Mi a tipp az irodalomban? 3. fokozat
A mese, ahogy előkészíti a hallgatót a mese észlelésére, megfelelő módon igazítja azt, majd megérti, hogy a mesét mesélni fogják. Néha a mondat véget vet a mesenak: ebben az esetben nem lehet közvetlen kapcsolatban a mese tartalmával. Leggyakrabban látjuk közmondás beszédeit a mesélő, tippek, például az ünnepen - mint egy mese, „A róka, nyúl, kakas”: „Itt van egy mese, de én Krinka olaj.” Elég bontakozott javaslatok is vannak: "A mese minden, nem mondhatsz többet. Ki hallgatta a kincset, a mókust, a vöröslányt és a fekete ló az arany gyeplõkkel! Ebben az esetben a mondat egyértelművé teszi a hallgató számára, hogy a mese véget ért, és elvonja a fantasztikus eseményektől.
Együtt a következő cikkel: "Mi az a történet az irodalomban?" Olvasd el:
A mese, ahogy előkészíti a hallgatót a mese észlelésére, megfelelő módon igazítja azt, majd megérti, hogy a mesét mesélni fogják. Néha a mondat véget vet a mesenak: ebben az esetben nem lehet közvetlen kapcsolatban a mese tartalmával. A történetben leggyakrabban a mesélő beszédeit látjuk, például egy csemegézésre - mint a "Fox, a nyúl és a kakas" című történetben: "Itt van egy mese, és nekem egy vajmorzs." Elég bontakozott javaslatok is vannak: "A mese minden, nem mondhatsz többet. Ki hallgatta a kincset, a mókust, a vöröslányt és a fekete ló az arany gyeplõkkel! Ebben az esetben a mondat egyértelművé teszi a hallgató számára, hogy a mese véget ért, és elvonja a fantasztikus eseményektől.
Együtt a következő cikkel: "Mi az a történet az irodalomban?" Olvasd el:
A mese, ahogy előkészíti a hallgatót a mese észlelésére, megfelelő módon igazítja azt, majd megérti, hogy a mesét mesélni fogják. Néha a mondat véget vet a mesenak: ebben az esetben nem lehet közvetlen kapcsolatban a mese tartalmával. Leggyakrabban látjuk közmondás beszédeit a mesélő, tippek, például az ünnepen - mint egy mese, „A róka, nyúl, kakas”: „Itt van egy mese, de én Krinka olaj.” Elég bontakozott javaslatok is vannak: "A mese minden, nem mondhatsz többet. Ki hallgatta a kincset, a mókust, a vöröslányt és a fekete ló az arany gyeplõkkel! Ebben az esetben a mondat egyértelművé teszi a hallgató számára, hogy a mese véget ért, és elvonja a fantasztikus eseményektől.
Együtt a következő cikkel: "Mi az a történet az irodalomban?" Olvasd el:
A mese, ahogy előkészíti a hallgatót a mese észlelésére, megfelelő módon igazítja azt, majd megérti, hogy a mesét mesélni fogják. Néha a mondat véget vet a mesenak: ebben az esetben nem lehet közvetlen kapcsolatban a mese tartalmával. Leggyakrabban látjuk közmondás beszédeit a mesélő, tippek, például az ünnepen - mint egy mese, „A róka, nyúl, kakas”: „Itt van egy mese, de én Krinka olaj.” Elég bontakozott javaslatok is vannak: "A mese minden, nem mondhatsz többet. Ki hallgatta a kincset, a mókust, a vöröslányt és a fekete ló az arany gyeplõkkel! Ebben az esetben a mondat egyértelművé teszi a hallgató számára, hogy a mese véget ért, és elvonja a fantasztikus eseményektől.
Együtt a következő cikkel: "Mi az a történet az irodalomban?" Olvasd el:
A mese, ahogy előkészíti a hallgatót a mese észlelésére, megfelelő módon igazítja azt, majd megérti, hogy a mesét mesélni fogják. Néha a mondat véget vet a mesenak: ebben az esetben nem lehet közvetlen kapcsolatban a mese tartalmával. Leggyakrabban látjuk közmondás beszédeit a mesélő, tippek, például az ünnepen - mint egy mese, „A róka, nyúl, kakas”: „Itt van egy mese, de én Krinka olaj.” Elég bontakozott javaslatok is vannak: "A mese minden, nem mondhatsz többet. Ki hallgatta a kincset, a mókust, a vöröslányt és a fekete ló az arany gyeplõkkel! Ebben az esetben a mondat egyértelművé teszi a hallgató számára, hogy a mese véget ért, és elvonja a fantasztikus eseményektől.
Együtt a következő cikkel: "Mi az a történet az irodalomban?" Olvasd el: