Modell munkahelyi tanár-pszichológus oktatási intézmény
Munkahelyi modell
oktatási intézmény oktatási pszichológusa
Az oktatási intézmény pedagógus-pszicho logjának (OA) tevékenységének sikere és hatékonysága az oktatási folyamat résztvevőit támogatja nagyrészt a munkája feltételei.
2. zóna - a felnőttekkel való interakciós tér. Bútor: kis kanapé vagy 2 fotel;
3. zóna - a tolmácsolási, szervezési és tervezési tevékenységek helyszíne. Bútor: íróasztal zárható rekesszel, szék, könyvespolc vagy polcok.
Az iroda dokumentáció, módszertani anyagok tárolásához szükséges, az egyéni interjúk, konzultációk, diagnosztikai eljárások számára. Természetesen fontos, hogy egy szakember önállóan és bizonyos fokú kreativitással megközelítse a munkahelyének szervezését. A gyakorlat azt mutatja, hogy azok a pszichológusok, akik nemcsak a tevékenységük színvonalának javítására, hanem az ehhez szükséges feltételek megteremtésére, a munkahelyük szervezésének megfelelő figyelembevételére is buzgóak, a leghatékonyabbak feladataik megvalósításában. Egy gyakorlati pszichológus munkahelyén a nevelés úgy értendő, hogy "tevékenységeinek kiegyensúlyozott feladata, a végrehajtáshoz szükséges eszközökkel együtt, megfelelő feladatokat ró és megadja a szükséges jogokat, amelyek bizonyos felelősséget igényelnek."
A pszichológus munkaterületeinek kialakítása olyan speciális követelményeknek van kitéve, amelyek ahhoz szükségesek, hogy létrehozzanak egy olyan mikroklímát, amely egy szakemberhez fordult, a maximális komfortérzetet és a pszichológiai biztonság érzését. Különösen arányos és jól megvilágított helyiséget használnak pszichológiai kabinetekként. És a világításnak természetesnek és mesterségesnek kell lennie. A legoptimálisabb a kabinet helye, távol a gazdasági és fogyasztói szolgáltatások, az igazgatási és egészségügyi egységek telephelyétől, a gyermekek aktív testmozgásából (szerelés, zene és tornatermek, úszómedencék, munkaügyi hivatalok és TSS) kapcsolódó helyiségekből. A pszichológiai hivatalhoz való hozzáférésnek szabadnak kell lennie mind az oktatási tér, mind a szülők számára. Ennek megfelelõen a kettõs bejárat (az utca és a fõszoba helyétõl), vagy a többi munkatárs (csoportok, osztályok, szekrények stb.) Helyisége miatt kényelmes helyet foglal el. Természetesen meglehetősen nehéz elkülöníteni a zaj és a technikai behatolásoktól az oktatási intézmény feltételei között, de erre nincs szükség. Elégséges lesz az általános zajszint megfelelő csökkentése, valamint a gyermekek szituációs attrakciójának (de-koncentrációja) és érzelmi feszültségének a lehetősége.
Pszichológiai iroda - független funkcionális tér, ezért nem található a módszer helyiségében, a játékteremben, a hosszabb napi csoportokban, és oszd meg más szakemberekkel (beszédterapeuták, egészségügyi személyzet, vezető tanárok, módszertanok stb.). A pszichológiai hivatal megszervezésének ilyen módszerei nemcsak nem járulnak hozzá egy szakember kompetens szakmai tevékenységéhez, hanem jelentősen torzíthatják a diagnosztikai és fejlesztési rehabilitációs tevékenységek eredményeit is, mivel ezek kezdetben nagy hibaarányt rónak rájuk.
A pszichológus munkájának helyiségének díszítésének alapelve semmi sem felesleges. A dekoráció iránti szenvedély, ésszerűtlen funkcionalitás, tönkreteszi a térbeli optimumot, és elkerülhetetlenül befolyásolja a szakember tevékenységének eredményeit. Mint ilyen, a pszichológus irodája nem lehet pihenőhely a személyzet számára, sem egy "vörös" sarok vagy egy oktatási intézmény kiállítási területe. Ezen felül, annál kevésbé lesz a pszichológus irodája hivatalos kabinetnek, annál szabadabb a látogató ebben a teremben.
A pszichológiai hivatal megtervezésében a vezető hely a színséma. A színkombinációk és az általános színes háttér nem lehetnek világosak és túlsúlyosak. A legalkalmasabb a pasztell, nyugtató zöld és kék árnyalatok kombinációja meleg bézs vagy sárga színnel. Ez a színséma elősegíti az alkalmazkodást mind a szoba egészéhez, mind a pszichológus interakciójához.
A dekoratív állatok és a madarak tanulmányozása során helyhez kötött elhelyezkedés nem ajánlott. Ha a terület megengedi, elfogadható egy közepes méretű panoráma akvárium vagy egy mini szökőkút (vízesés) kialakítása. Más tekintetben a gyakorlati pszichológus irodájának felszerelését a pszichológiai tevékenység feladata és célja határozza meg.
Mivel a pszichológiai kabinet a pszichológus legfontosabb "dolgozó" helyszíne, több szakember "dolgozó" zónáját ötvözi. Az első szakmai zóna a gyermekekkel való interakció helyszíne. A gyermekek számára különféle tevékenységek szervezésének eszközei (különösen a diagnosztikai, korrekciós, fejlesztési, rehabilitációs).
Meg kell jegyezni, hogy amikor egy gyermekkel való egyéni munkára van szükség, a szekrény mérete legalább 12-15 m 2. Ha a teret gyermekek csoportos munkájára szánják, különös tekintettel a motoros tevékenység elemeinek használatára (dinamikus gyakorlatok, szabadtéri játékok és stb.), a terem nagysága legalább 3 m 2 gyermekenként (legfeljebb 10-15 fős lakossággal, a terület kb. 30-45 m 2) kell tervezni.
Modell munkahelyi tanár-pszichológus oktatási intézmény
A munkaidő tanár-pszichológus oktatási intézmény használatáról
Az oktatási intézmény pedagógus-pszichológusa
Az oktatási intézmény pszichológusa tanárának csomagja
Pszichológus-pszichológus oktatási intézmény kódja