Tolerancia - a béke elérési útja - első osztályok, órák
A leckét a 2. évfolyam általános iskolai diákjai számára tervezték.
Témát. A tolerancia a béke útja.
Cél. a hallgatók ismerete a "tolerancia" fogalmával, annak eredetével,
hogy ápolják az egymás iránti tiszteletet, fejlesszék a vágyat, hogy toleránsak legyenek az emberek társadalmában, elősegítsék a szóbeli beszéd fejlődését.
1. Segíts a tanulóknak megérteni, miért olyan fontos a többiek tiszteletben tartása, megmagyarázni a tanulóknak, miért nagyon fontos, hogy békésen oldják meg a problémákat;
2. Fejleszteni kell a készségeket, hogy kialakítsák és kifejtsék vélekedéseiket, saját magukat, tiszteljék valaki más véleményét;
3. A hallgatók pozitív magatartása a magukra, a barátainak, az osztálytársaikra, a vágyakozásra és a megbocsátás képességére.
Felszerelés. mágneses tábla, interaktív tábla.
A lecke típusa. az új anyag magyarázata.
Módszerek. verbális, logikus, praktikus, játékos.
Form. csoport, kollektív, egyéni
Nyilvános intézmény "A 41. számú Multifield Gimnázium, melynek neve A. Puskin a Taraz Akimat oktatási tanszékének"
Tanár: Anataeva S.Sh. általános iskolai tanár
Mennyiség: 29 fő
Témát. A tolerancia a béke útja.
Cél. a hallgatók ismerete a "tolerancia" fogalmával, annak eredetével,
hogy ápolják az egymás iránti tiszteletet, fejlesszék a vágyat, hogy toleránsak legyenek az emberek társadalmában, elősegítsék a szóbeli beszéd fejlődését.
1. Segíts a tanulóknak megérteni, miért olyan fontos a többiek tiszteletben tartása, megmagyarázni a tanulóknak, miért nagyon fontos, hogy békésen oldják meg a problémákat;
2. Fejleszteni kell a készségeket, hogy kialakítsák és kifejtsék vélekedéseiket, saját magukat, tiszteljék valaki más véleményét;
3. A hallgatók pozitív magatartása a magukra, a barátainak, az osztálytársaikra, a vágyakozásra és a megbocsátás képességére.
Felszerelés. mágneses tábla, interaktív tábla.
A lecke típusa. az új anyag magyarázata.
Módszerek. verbális, logikus, praktikus, játékos.
Form. csoport, kollektív, egyéni
1. Szervezeti momentum. (A gyerekek körben állnak)
Tanár. - Helló srácok, kedves vendégeim. Üdvözöllek a szokatlan óránkra. Mindannyian ugyanazon a Föld bolygón élünk, ábrázoljuk bolygónkat. (A tanár kék színű szalagot ad a diákoknak, minden diák vesz a szalagot, ezáltal a Föld bolygóját képezi).
-Sok nemzetiség él a mi földünkön. Milyen nemzetiségekről van szó?
-Azt javaslom, hogy menjek be a körbe, és a mi osztályunkban is sok nemzetiség van.
-És milyen nemzetiségű gyerekek vannak a mi osztályunkban? (Kazah, orosz, koreai, német, uzbek, ukrán). Osztályunk egy kis multinacionális család.
És ebben a családban tiszteljük, barátiak vagyunk, értékeljük egymást és együttérzésünket. Szeretném, ha az egész bolygón az emberek is tisztelik és értékelik egymást, mint mi.
Csoportosítás. Az asztalokon a különböző színek napjai vannak, de nincsenek elég sugaruk. Egy sugarat veszel és ülsz le arra az asztalra, ahol a nap ugyanolyan színű, mint a sugara. Mosolyogj egymásnak, adj nekem a mosolyodat! A vendégek! Köszönöm! A mosolynak mindig kommunikálni kell.
2.Aktualizatsiya alapismeretek.
Tanár. - És mit gondolsz, mit fogunk ma beszélni a leckében?
- Nézd meg az interaktív táblát (a flipcharton található szavak: tisztelet, együttérzés, kegyelem, tolerancia)
-Olvassuk el az együtt látott szavakat. Hogyan érti ezeket a szavakat? (A gyerekek a tanár elolvasni a szót, és érti minden szó, áttekintve az értéke egy szó, interaktív toll tanuló eltávolítja a szót. Ez fokozatosan megnyitja a téma a leckét -tolerantnost.)
-Srácok, nézzük, milyen szót kaptunk? Ez egy új szó az Ön számára, de
a szó jelentése, amit már tud.
3. Munka a lecke témájában.
Tanár: - tolerancia - tolerancia mások véleményét, vallási, viselkedés, a kultúra, a politikai vélemény, nemzetiség, ez egy megnyilvánulása a tolerancia, a megértés és tisztelet a személyiség egy másik személy, függetlenül attól, hogy a különbségeket. Béke, barátság, együttérzés, megértés, szerelem, tisztelettel.
A tolerancia a szeretet.
A tolerancia az együttérzés.
A tolerancia a tisztelet.
A tolerancia a lélek kedvessége.
A tolerancia türelem.
A tolerancia a barátság.
A tolerancia a harmónia a sokféleségben.
A tolerancia elősegítése: tudás, nyitottság, kommunikáció és a gondolatok szabadsága, a lelkiismeret, a hitek.
A tolerancia a béke és harmónia útja.
- Tanuljunk meg, hogyan lehet toleráns a különböző helyzetekben.
Minden csoport kap egy feladatot a helyzet leírásával. Konzultálnia kell, meg kell hallgatnia mindenkinek, és általános döntést kell hoznia arról, hogyan viselkedjen különböző esetekben.
A játék változásán valaki erőteljesen tolta. Hogyan foglalkozik a bántalmazóval?
Az udvarban senki sem akart játszani egy olyan fiúval, aki más bőrszínnel rendelkezik? Egy másik versenyhez tartozik. Mit fogsz csinálni?
Nem szabad megengedni, hogy barátok legyenek a szomszéddal, mert más vallású. Tettei.
-Jól csináltad, te fickók kezelted a feladatot, jó cselekedetekkel jársz, a toleráns ember egyre jobb, tisztább és könnyebb. Jól jön, meleg. Körülötte mindig vannak barátok, a boldogság uralkodik. A toleráns ember másokat is megért, mindig jön a segítségükre.
4. A vizsgált anyag rögzítése.
Tanár: - Minden gyermek különböző: a szemszín, a bőrszín, a haj, a különböző magasság, de minden gyerek szeret játszani.
-Szeretsz játszani? Játsszunk. Az asztalnál előtted különböző színű bögrék vannak. Felhívom a helyzetet, és felemeli a piros kört, ha az első kifejezés megfelel neked, fekete - a második.
A fiatalabb testvér eltörte a játékát.
1. Bocsáss meg neki.
2. Megütöd.
Ön veszekedett a nővérével.
1. Megpróbálsz beszélni vele.
2. Bűncselekményt és bosszút állsz.
Kegyetlenül kezelik.
1. Ugyanezt válaszolod.
2. Azt mondja, hogy nem, és keres segítséget.
Nem akarsz sétálni a szeretteivel.
1. Rendelkezik a kínlódással.
2. Menj velük járni.
Tanár. - Látom, hogy érted a toleranciát és hogyan kell kezelned egymást. Tegyen egy olyan toleranciajegyet, amely segít neked, hogyan viselkedjenek rendesen a konfliktushelyzetekben. (A diák az interaktív tábla Flipchart 2 -én jelenik meg, deformált szöveggel)
Tartsd nyugodt, ha dühös.
Irányítsd magadat, nyugodj és nyugodj!
Légy türelemmel hallgatni a beszélgetőpartnert.
Nyugodtan magyarázza el véleményét.
-Jól csináltad, te fickókkal birkoltál a feladattal.
-A mi osztálytársaink verseket írtunk a toleranciáról.
1. diák - Kim Elina:
Mi a tolerancia? Talán a nagymamám szerelmére?
És talán ez az én anyám. Hoztam a születésnapomra?
Megértettem, hogy ez a tisztelet. A véleményhez nem csak az egyénhez.
Adok egy érmét egy koldusnak, segítek az idősebbeknek.
2. diák - Semenov Vadim:
Bajtárs elvtársam nem fogok elhagyni, nem fogok haragot tenni az osztályban.
Ha tolerálja a barátait, bárki meghallgathatja.
Ha szükséges, akkor készen állsz, mindig mentél.
Higgyetek csoda, kedvesség. Felnőttek tisztelete.
A harmadik tanítvány Marlene Damel:
Anya és apa ne legyen durva, nem sértik meg a fiatalabbat.
Tehát nem minden, hogy mindenki azt mondja, hogy toleráns vagy.
Mindig maradjanak, és még mindig lelkesek legyenek.
Mi a tolerancia? Kedvesség, szerelem és nevetés.
Mi a tolerancia? A boldogság, a barátság és a siker.
Tanár: - Ma a leckében megtanultad, hogy milyen tolerancia azt jelenti, hogy a lecke elején a pultokon napsugárzás van, egy sugarat és
Írja le a toleráns személy tulajdonságait.
A gyerekek teljesítik a tanár feladatait.
- Ragassza be a gerendákat a táblára.
A táblára színes kis nap volt.
Tanár. - Figyelj, milyen fényes, színes nap van. Milyen különböző sugarai vannak, mindannyian különbözünk a bolygón, de a nap mindannyiunkat egyesíti, melegíti, szeret és egyenlően ragyog mindannyiunk számára.
-Találkozásunk véget ért, legyen toleránsabb, könyörületesebb és kedvesebb egymásra. Vigyázz a barátaidra! Köszönöm mindenkinek az aktív részvételért. Köszönöm mindenkinek!
