koordinátasík
III. Vizsgálat a koordinátasíknak
Class osztva 6 csoportban. Mindenkinek megvan a hitelezési lapot. Az órán a gyerekek maguk értékeljék az ikonok:
- "+" - szerk. orálisan jobb
- «±» - alapvetően igaz
- „-” - Azt feltételeztük, de ez nem igaz
1) megnyitja a tanár.
Mindannyian nagyon egyéni. És temperamentum és a megjelenés. De amikor a művész portréfestő megkezdi működését, és teszi meg az első vázlatok, akkor azt hiszem, minden kezdődik néhány általános törvények - ovális arc, a szem helyét, orr, száj, stb Ez te és én mind a közös ... És akkor néhány eredeti érinti.
Ma is megpróbál, mint a „rajzoljon egy portré”, de nem a portré egy ember, és a koordináta síkon!
- Definiálja a koordinátasíknak? (A síkkal, amelyen a kiválasztott egy derékszögű koordináta-rendszert, az úgynevezett egy koordináta sík)
- válaszolni a táblára. Végén a leckét, teszt. Lemezek át mester.
- Az úgynevezett derékszögű koordináta-rendszert? (Ez abszcissza tengely és ordináta)
- Tehát kezdjük, hogy rajzoljon egy portré a tengelyek (x és y) koordinátáit.
A táblára (mielőtt a lecke)
A tengelyek osztják a síkot négy részre, amely az úgynevezett Xia koordináta negyedévben. Meg kell emlékezni ezek a negyedek.
A notebook a munkavállalók
2) Csoport munka kártyákat.
Így annak érdekében, hogy továbbra is festeni a portréját minden művész elvégzi ma Card-set.
Végrehajtás őket, akkor a notebook!
Ha a kártya lesz minden.
Bemutatjuk szó az egyes csoportok
(PIN) együtt dolgozni, egyeztetnek, és az általános következtetést.
Az album oldalak munkát kártya és a hangszóró azt mondja neki.
Ebben az esetben válasszon egy hangszórót csoportja (ez nem feltétlenül a tanácsadó), ő lesz a táblánál elmagyarázza, hogyan készül egy kártyát, és a következtetést.
- Írja le az a pontok koordinátái által meghatározott betűk ha ezek a feltételek?
- Összehasonlítás abszcisszavonal és koordinátáit a következő szempontokat:
a) a legnagyobb
b) jel - Hogy a következtetést.
4) Vita és diákok teljesítménye (egy közös kutatási terület)
C. I rámutat A (2, 4); B (5; 8); D (4: 1); C (7, 2); Található az I. koordináta negyedévben. Abszcisszavonal és koordinátáit ezek a pontok különböző, de közös az a tény, hogy ezek a pozitív.
Következtetés: „A jelek koordinátákat az I-st negyedévben pozitív”
A portré sorsolás az első negyedben (+, +).
C. II M pont (-2, 6); P (-3, 1); N (-6, 3); K (-7, 6); II található koordináta negyedévben. Abszcisszavonal és koordinátáit ezek a pontok különbözőek, de ezek egyesülnek az a tény, hogy az abszcissza - negatív szám, és az ordináta - egy pozitív szám.
Következtetés: Az eredete a jelek II-nd negyede a következők: x-pozitív y negatív.
A portré festett III egynegyede (-; +).
C. III pontok E (-2; -2), S (-5; -3), R (-7; -2), F (-3; -6). Rendezett egy koordináta negyed III. Abszcisszavonal és koordinátáit ezek a pontok különbözőek, de ezek egyesülnek az a tény, hogy az abszcissza - negatív szám, és az ordináta - negatív szám.
Következtetés: Az eredete a jelek III-RD negyede a következők: x negatív, Y negatív.
A portré festett III negyedévben (- ;-).
C. IV pont L (2; -3), H (4; -5), G (6; -2), Q (8; -6). Rendezett egy koordináta negyedév IV. Abszcisszavonal és koordinátáit ezek a pontok különbözőek, de ezek egyesülnek az a tény, hogy az abszcissza - egy pozitív szám, és az ordináta - negatív szám.
A portré festett IV negyedévben (+ ;-).
C. V pontok A (0, 5), B (0, 2), C (0; -3), D (0, -6). Található az y tengelyen. Az abszcissza a pontok értéke 0, és az ordináta különböző.
Következtetés: Ha a pont abban rejlik, a függőleges tengelyen, az abszcissza e pont nullával egyenlő.
A portré festett az y tengelyen - (0; y)
C. VI pont S (0, 5), M (0, 2), N (0; -3), P (0, -6). Úgy fekszik az x tengelyen. A abszcisszái ezek a pontok különbözőek, és az ordináta értéke 0.
Következtetés: Ha a pont fekszik az x-tengelyen, az ordinátán az ezen a ponton egyenlő nullával.
A portré sorsolás, egy tengelyen x - (x; 0)
Tehát a táblán van egy kép, hogy a gyerekek lépett elméleti könyv
Minél kiállítása művészek.
(Az egyik első csoportok építeni több helyes összeg)
Akár tetszik, egy portré a koordinátasíknak?
Mit hozzá ehhez portré?
(Akkor például szerepel az koordinátája pont).
Bannerek „portréja koordinátarendszerben.”
A matematika, a portré lehet nevezni az alapvető rendszer.
IV. első munka alaprendszer.
V. A kreatív csoport munka
A feladat: építeni a következő pontokat összekötő őket sorba az utolsó pont a vonal a koordinátarendszerben. Kapsz egy bizonyos minta.
VI. Többszintű referencia kártyák 4 var. notebook bérbeadás
VII.Zadanie haza. Folytatása a kreatív munka, „House”. Make „Home” a derékszögű koordináta-rendszert. Invent másik érdekes csoportját probléma ezen koordináta térben.