Előadás a leckét 1 Ókortörténeti Grade 5 -, hogy tanulmányozza a történelem - a történelem, előadás
Slide №1. Lecke Tárgy: „Mi tanul történelmet. Tudásforrások a múlt. "
Slide №2. 1. § Az óravázlat: 1) a tudomány történetében.
Slide №3. Tekintsük az ábrán látható. Mi a közös a kettő között?
Slide №4. Olvassa el a szöveget. Keresse az ajánlatot, amely egy magyarázatot, hogy mi a történet.
Slide №5. A fogalom a „történelem”.
Slide №6. Gerodot - görög történetíró V században A szó eredete a „történelem”.
Slide №7. Vezetés a „történelem”.
Slide №8. Kérdések megvitatására.
Slide №9. Vezetés „Mi ad egy személy egy történetet.”
Slide №10. 2. § Az óravázlat: 2) A fő szakaszai (időszakokra) a az emberiség történetében.
Slide №11. A hagyományos periodizációja az emberiség történetében a szakaszban.
Slide №12. A „globális (világtörténelem) történetében.”
Slide №13. Térkép a Földön.
Slide №14. A „History az ókori világ.”
Slide №15. 3. pont a lecke terv: 3) Mit tanul a történelem az ókori világ. Hivatkozás egy tankönyv.
Slide №16. 4. pont a lecke terv: 4) forrásai a történelem az ókori világ.
Slide №17. A „történeti forrás”.
Slide №18. „Történelmi feljegyzések” rendszert.
Diák №19 - 22. Az illusztrációk a valódi (régészeti) forrásokból.
Slide №23. A „régészet”.
Slide №24. Illusztráció „A régészek számára.”
Slide №25. A dokumentum „felezési történet.”
Slide №26. Útmutatók a történelem folyamán az ókori világ és azok szerkezetét.
Slide №27. Hogyan kell csinálni a házi feladatot a történelem.
Slide №28. Házi feladat.
egy notebook rögzíteni a témát
A mezők, hogy a mai napon
1) a tudomány történetében.
cm. óravázlat az asztalán.
rekord 1 pontból álló tervet egy notebook
Tekintsük az ábrán Mi a közös a kettő között?
autó nachalaXXveka
Kutató tudomány az élet és a munka az emberek a múltban, nazyvaetsyaistoriey.Istoriya tudjuk, hogyan éltek az emberek egy időben, hogy mit csinálnak, hogy törekedni kell, hogy mi örömünk és bánatunk tapasztalt. Az emberek a történelem.
Keresse az ajánlatot, amely egy magyarázatot, hogy mi a történet.
írja le egy notebook a koncepció terén.
Lásd. Szótár az asztalon
kutató tudomány múlt és a jelen az emberiség.
A „történelem” jött hozzánk a görög nyelv
Ez azt jelenti, „a történet a múlt, a tanult”
Mindig kapcsolatban az emberekkel
Tanulás az emberi tevékenység
- Vannak a kijelentést: „A kutató tudomány az élet és a munka az emberek, az úgynevezett történet”?
- Mit gondol, a definíciója jól felépített, „A tudomány a múlt, az úgynevezett történet”?
- Hogyan határozza meg „az embereket, hogy a történelem”?
„Mi adja az ember története”
History tudjuk,
Törekedni kell
Mi örömünk és bánatunk tapasztalt
2) főbb lépéseit (időszakokra), az emberiség történetében.
cm. óravázlat az asztalán.
rekord 2 pont a terv egy notebook
Hagyományos periodizatsiyaistorii emberiség szakaszból áll:
Története az ókori világ
- primitív (nem kevesebb, mint 2,5 mA -. 4- 3. évezred ...)
- ókorban (. 4-3 nd th BC - .. V AD ...)
- Középkor (V - XV a végén.)
- új időpont (késő XV - XX század elején.)
- modern időkben (XX - elején XXI században.).
Korábbi nemzetek a világ nevezik a világ. vagy egyetemes történelem.
írja le egy notebook a koncepció terén.
Lásd. Szótár az asztalon
Története az ókori világ - az első szakaszban a világtörténelemben.
3) Mi tanul a történelem, az ókori világ
cm. óravázlat az asztalán.
rekord 3 pontból álló tervet egy notebook
Lásd a tartalomjegyzék a tankönyv 3. o -. 5
4) Források a történelem az ókori világ
cm. óravázlat az asztalán.
rekord 4 pontból álló tervet egy notebook
ez egy emlék a történelem, amely információt nyújt az élet a távoli múltban.
írja le egy notebook a koncepció terén.
Lásd. Szótár az asztalon
Agyagtábla ősi feliratok
Régészet - kutató tudomány valós történelmi emlékek.
A régészek a munkahelyi
5) Oktatási anyagok a történelem folyamán az ókori világ és azok szerkezetét.
1) normál nyitott könyv, karóra, rögzített az osztályban;
2) tanítani a fogalmak írva a különbözet egy notebook;
3) cm. Rögzített tételek d / s;
4) olvasni hangosan részén;
5) válaszoljon a kérdésekre, hogy a bekezdés, kérje a tanár (keresi a választ a bekezdésben, ha meg kell, hogy egy történetet, olvassa el újra a megfelelő helyre a részben és retold hangosan);
6) végre feladat (előre meghatározott tanító) a munkafüzetben.
6) Milyen a házi feladatot a történelem.
1. Olvasd el a bemutatkozó oldal 6-8 és írjon egy notebook;
2. megtanulják a fogalmak rögzített egy notebook a pályán.
