Formation metasubject kompetenciák matekórán - lecke - oldal
Minden cél a csapat megkapja a labdát. A csapatkapitány lehet választani a helyzet a „Segítő”, abban az esetben a helyes válasz arra a kérdésre, amint egy gólt.
A bírák a játékban diákok évfolyamon 8-9, akiknek problémái vannak a szöveges és a helyes választ nekik, valamint az egyes regisztrációs kártyát. Az egyik diák (főbíró) dolgozik a képernyőn, mozog a labda. A játék során a csapat egyik tagja felemeli a kezét, feláll, és felhívja a feladat számát, amit választott. Abban az esetben a helyes válasz mozog a labda a mérkőzés játékvezető annyi megosztottság, mi volt az ára a munkát. Végén a játék foglalta össze. Az oldalsó bíró felhívta a számlát, és a legtermékenyebb játékos.
Mi a tanulság metasubject
Metasubject lecke - a leckét, amelynek célja, hogy a vonat az átadása elméleti tudás gyakorlati tantárgyak zhiznedyatelnost tanuló hallgatók felkészítése a valós világ és a kialakulását képes kezelni személyesen jelentős problémák kialakulását az alapvető kompetenciák.
Metasubject leckét a leckét, amelyben nincs csak tájékoztató jellegű, hanem a személyes fejlődés a tanuló, valamint a formáció saját filozófiáját a rendszer, feltéve, hogy a integritását a hallgatói ötletek a világot, mint a szükséges és természetes következménye a tudását.
Jelek metasubject tanulság:
- független (kísérleti, keresés, stb) oktatási tevékenységek a diákok;
- visszaverődés, értelmezése elméleti fogalmak be a gép a személyes szempontok és következtetések;
- egyre nagyobb az érdeklődés és a motiváció tanulók azáltal, hogy a téma a tanulsága más területeken a tudás és a bizalom a személyes tapasztalat a diák.
Összehasonlító jellemzői metasubject órák, integrált órák és órák interdiszciplináris kommunikáció.