Miért látja az iskola a tanuló gyenge tárgyát, de nem vesz észre erős tárgyat
Amikor én voltam az iskolában, gyakran gondolt, hogy miért tanulok matematika és a fizika, amit soha életemben nem lesz szükség, és miért kell magyarázni, hogy a tanárok a rossz minőségű ezeken a területeken. Most még mindig nem értem, mi történik az iskoláinkban. Nyilvánvaló, hogy a gyermek minden tantárgyban alapvető ismeretekkel kell rendelkeznie, de vannak dolgok, amelyeket egy személy egyszerűen nem adhat, soha az életben. Tehát miért kínozza őt, és miért nem segít a megfelelő irányba fejlődni? Én személy szerint úgy gondolja, hogy ha abban az időben nem „terhelt” az egzakt tudományok, és hagyjuk, hogy összpontosítson a bölcsészettudományok, az életem sokkal könnyebb lenne.
Másrészt, ki tudja, nem képez ha mindezen matematika és a fizika a nagyon logikus gondolkodás alapja, amely lehetővé teszi, hogy érzékeljük a körülöttünk lévő világot. Igen, az iskolában nagyon kínoztattuk, amit soha, soha nem is szükséges, de hirtelen.
Nem tudom, hogy a dolgok minden iskolában, de a mi iskolánkban, persze, nem okoznak a szülők, hogy dicsérjem a gyermek a kiváló ismerete, bármilyen témában. De nem fosztják meg az ilyen hallgatók figyelmét. Mindig kínáljon további osztályokat / feladatokat e tudás fejlesztéséhez, amelyet az olimpiára küldünk.
Az "elhanyagolt" elemeket szigorítani kell, különben a becslések általános képét romlik. És ha a tanár nem hívja a szülőket, akkor maguk a szülők majd megbántják a tanárt a "felügyelet" miatt.
Fiú a második osztályban. A tanár azt mondta, hogy azok számára, akiknek fejleszteniük kell a tudást - vannak bizonyos órák és órák további órák. És azok számára, akiknek fel kell állniuk, más napok és órák lesznek az órákon, hogy ne rakjanak bele egy halomba.
Tehát érted, mi a lényege, hogy figyeljen arra, mi olyan jó, ha dolgoznod kell, ahol rossz?
Ez az elv és az iskola működik, de más okból, mert a fejlődő baba csak humanitárius vagy tudományos vonalakat, de a tanárok „kap” a rossz minőségű diákok, és nem számít, hogy az utóbbi tehetség és elhivatottság fizika vagy rajzolni vagy sem.
Mi marad a tanárok számára? Bár mindenképpen a "4" jelig húzzon, ne legyen rossz tanár a hatóságok szemében. És akkor a következmények ..