Nem hagyományos módon rajzolni az óvodás korú gyermekekkel
Szerelem Sohanskaya
Nem hagyományos módon rajzolni az óvodás korú gyermekekkel.
Szinopszisa tanulmányok a vezető csoport rajz rendhagyó módon (Nyomtatási lap)
Az összefoglalót a d / s No. 41 Sokhanskaya LV csoport nevelője végezte el
Témát. "PATTERN A TÁLCAON"
1. Bővítsük a gyermekek elképzeléseit a művészi képviselet lehetőségeiről.
2. Folytassa a nyomtatási módszer bevezetését.
3. Egy egyszerű színösszetétel készítéséhez szükséges képességek létrehozásához,
4. Fejleszteni a fantáziát és a kreativitást.
5. A természethez való gondos hozzáállás elősegítése.
Módszerek és technikák. Olvasó versek, kérdések, levelek nyomtatása, játék.
A leckék anyagai. gouache, széles kefék, durva munkaruházat, különböző nyírlevél és lila levelek. Táblák levágott lemezlapokból, vízben csészékben, szalvétákban, őszi ruhában, tiszta lapokkal a levelek simításához.
Előkészületek - hasznosítás és megtekintésére lehullott őszi levelek, rajz őket az élet az előző órák, látogatás a park, olvasás fikció.
vázlat:
Gyermekek jönnek be a csoportba, álljon meg a tanár közelében
- Helló gyerekek! A gyerekek köszönetet mondanak.
Ősz. - Srácok, úgy gondolja, hogy a művész az utcán festett minden fát, bokrokat, fát és virágokat.
Gyermek. - Az őszet festette.
Ősz. - Jól van. Hallgasd meg a verset az esésről.
Kétszer hirtelen lett könnyebb, az udvar, mint a napfényben. Ez a ruha aranyos. Nyírfa vállán
Reggel bemegyünk az udvarra -
A levelek esnek esni,
Lengesse a lábad alatt
És légy. repülni. repülni.
A pókokkal a közepén,
És magasan a föld felett
Minden repül! Ennek kell lennie
Nyárunk elrepül.
Ősz. - Az őszi gyönyörű verset Elena Trutneva költő írta. Srácok, mondja meg, mi a napsütéses levelek tűnnek a napsütéses napokon? Pillangóknak tűnnek. És a hideg esős napokon, milyennek tűnik? Türelmetlenek, hajléktalanok, védtelenek. Hamarosan el fogunk felejteni az őszi és a színes őszi lombot. És azt akarja, hogy ne felejtse el menteni egy kicsit hosszabb az ősz csoda baj csak az - egy elhullott levél gyorsan szárad, elvesztik formájukat, zsugorodik.
A pedagógus. - Fiúk, hogyan menthetem el a lapot?
Gyermek. - Száríthatók, fényképezhetők, festhetők.
A pedagógus. - Jól van. Van másik mód. Ha a festék gyűjtött séta levelek, nyomja őket színes oldala a papírt, és finoman emelje a levélnyél - akkor kap egy pontos másolatot ezen egyedülálló formáját.
A pedagógus. - És még mindig képesek mintákat levélzselni. Üljön le az ülésein.
- Ma szokatlan rajz van. Nézzétek alaposan a tábláit. Mit gondolsz, mit fogunk rajzolni?
Gyermek. - A levelek segítségével,
A pedagógus. - Igen, ez így van. Srácok, nézd, milyen gyönyörű tálca van. (A tanár bemutatja a mintát). Milyen elemeket tartalmaz a tálcán található minta?
Gyermek. "A levelekből áll."
A pedagógus. - Hogy van ez a minta?
Gyermek. - A minta középen helyezkedik el.
A pedagógus. - És ki közületek tudja, hogyan készül a minta?
Gyermek. - Nyírlevélből áll. A virág a nyírlevél, és levelek lila levelek. A leveleket a festett oldalon a tálcára kell felhordani, majd egy tiszta, sima felületű borítékot kell lefedni. Ezután tisztítsa meg az üres lapot, és levelei a levélnyélre, a nyomtatott minta marad a tálcán.
- Rendben van, most dolgozni.
A gyerekek elkezdenek dolgozni. Zenét hallgat.
A munka végén az ólom áthalad az asztalok között, megvizsgálva a gyermekek munkáját.
Ősz. - Milyen csodálatos tálcák, mint a valódi művészek? Jól van! Míg a munkád szárításra kerül, játszunk
Helló, ősz! Helló, ősz!
Jó, hogy jöttél,
Te, mi esik, kérdezzük
Milyen ajándékot hozott.
Őszem - kínoztatok benneteket.
Gyerekek - Tehát lesz krumpli (pite-t csinálnak).
Ősz - hoztam hajdina.
Gyermekek - Kasha lesz a sütőben ("keverje a zabkását" a tenyéren a bal kéz).
Ősz - Örülsz a körtével?
Gyermekek - A télre kiszáradtunk.
Ősz - hoztam neked zöldséget.
Gyerekek - és leves és káposzta leveshez.
Ősz - És alma, mint a méz.
Gyerekek - A lekvárt és a kompót (fordítsd a fejét jobbra és balra, utalva a szomszédra, kezek mögött).
Ősz - magamhoz vittem.
Gyerekek - Teljes fedélzet (emelje fel a kezét, mutatja a fedélzet magasságát).
Ősz - Örülsz az esőben?
Gyermekek - Nem akarom, ne (kezüket elé dobta).
A pedagógus. - Most a munkánk kiszáradt. Kiállítunk egy kiállítást, megmutatjuk anyukáinknak és apukáinknak, hogy milyen csodálatos munkák jöttek létre számunkra.
