A "csirkék" témájú rajzlecke

előző ◈ a következő

Natalia Nikolaeva
A "Csirkék" témájú rajzlecke

Folytassa tanítani a gyerekeket csirkék rajzolására. tyúkok, továbbadják saját jellegzetességeiket; ismerkedett meg az EI Charushina új illusztrációival. Ismertesse a vágyat, hogy gondoskodjon a háziállatokról.

Anyag. Papír, festékek, illusztrációk EI Charushina a történethez "Kurochka".

Előzetes munka. Olvassa el a "The Hut" történetet; csirke csirkével ábrázolt illusztrációk megtekintése.

A lecke.

A pedagógus felkéri a gyerekeket, hogy menjenek vele a játékmenetbe. Azt mondja, hogy a játékok - egér, nyúl, baba, stb. - soha nem láttak élő csirkéket és csirkéket. Minden játék igazi csirkét vagy csirkét akar. de nem valódi, de festett. Aztán a tanár azt javasolja, hogy minden gyermek segítsen valamilyen játékot.

A gyerekek kiválasztják a játékokat, hogy segítsenek nekik. Aztán a tanár azt javasolja, hogy nézzenek meg Charushin illusztrációit, ahol csirke csirkét ábrázol. És kérdez egy kérdést. - Milyen csirke van a csomagtartó, a farok, a fej? Hogyan tünteti fel a művész a tollakat? "Hangsúlyozza, hogy a tyúk farán a tollak egymás után vannak elrendezve, a szárnyakon pedig lapos vonalaknak tűnnek. Felhívja a figyelmet arra, hogy a csirkék teljesen különbözőek. Ezután megadja a gyerekeknek a csirke vagy csirke rajzolásához szükséges játékokat.

A képzőművész megmagyarázza a kép útját a nedves lapon. "Megmutatom, hogyan kell felhívni most. hogy a csirke vagy a csirke olyan volt, mint a valódi. ugyanolyan bolyhos és puha. Először meg kell nedvesíteni egy papírlapot vízzel, majd, amíg a levél száraz, festse a csirkét festékkel. A festék elterjed, és a csirke kiderül, hogy "bolyhos". Túl sok öntözés nem szükséges, a minta teljesen homályos lehet, és semmi sem világos. Most menjen dolgozni. "

A lecke végén a gyerekek adják játékra a rajzukat. És a játékuk "köszönöm".

A
Fizikai aktivitás "Csirkék" (második junior csoport) Cél: A fizikai gyakorlatok iránti érdeklődés növelése, hogy a gyermekek fizikai edzésből örömet szerezzenek. Célkitűzések: Wellness: Forma.

A
Fotójelentés a témavezető egy ingyenes témára történő rajzolásáról Oktató: Bamburova Vera Szergejevna МБДОУ №316 г. о. Samara A 5-6 éves korosztálybeli gyermekeknél a tudás már megnőtt, jó.

Játék-foglalkozás a fizikai kultúrán Téma "Csirke és csirke" Játék - testmozgás a fizikai kultúráról Téma: "Csirke és csirke" II ml. csoport Oktató: Yudina EV Célkitűzések: Megjavítani.

A
Integrált kognitív-játék leckét rajz a témája: „Az első hó” (festési technikát - scratchboard) u] Célok [/ u]: • finomítani és bővíteni a képviselete a gyermekek a téli; • Készítsen készségeket az időjárási körülmények megjelenítésére (hó, nem hagyományos módszerek használatával).

A NOD absztrakciói a téma rajzán: "Eső" Cél: a művészi és esztétikai érzelmek fejlesztése játékon keresztül. Feladatok: - Tanítsd meg a gyerekeket, hogy ujj festékkel festsék az esõt;

A
A középiskola rajzolatának absztraktja a témában: "Snow Maiden" A GCD absztraktja a középcsoportban való rajzolással kapcsolatban: "Snow Maiden" Cél: művészi képességek fejlesztése a rajz folyamata során. Szoftver.

Kivonat a "Bell" témájú rajzra. Kivonat egy rajz osztály egy idősebb csoportban egy témában. "Bell" (E. Trunova költeménye). A program célja: gyermekek tanítása.

A
Mesterkurzus a középső csoportban a "Zöldségek" témakörben. "Zöldségek a bankban" Oktatási terület: művészi és esztétikai fejlődés, kognitív fejlődés Cél: Gyermekek tudásának megszilárdítása a zöldségekről.

Óvodás korú gyerekek leckéje a "Csirke Ryaba és csirke" beszéd kifejlesztésénél Célkitűzések: - a szókincs aktiválása a témában; - a kis és általános motoros képességek javítása, a tapintható érzések; - hallásérzékelés kialakulása.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő