Szülői találkozó "Hogyan segítsünk a gyermeke megtanulni" - a stadopedia
NI Grigoriev, S.P. Burdin
- A szülők és tanárok erőfeszítéseinek integrálása a sikeres tanulási tevékenységek kialakításában;
- a tanár, a szülők és a gyermekek közötti partnerség fejlesztése.
A szülők és gyermekek közötti kommunikáció problémáinak felderítése az oktatási tevékenységekben
Az első szakaszban szükség van a szülők és gyermekek közötti kommunikáció problémáinak felderítésére az oktatási tevékenységekben. Ehhez a gyermekek és a szülők kérdőívet kapnak. A határidő az aktuális hét.
A szülők meghívása a találkozóra:
Köszönjük az együttműködését! Várjuk Önt az ülésen! "
1) Támogatja-e gyermekét a tanulási tevékenységben?
2) Van-e szívvel-szíve a gyermek veled?
3) tanult-e a gyermek a tanulási problémákkal kapcsolatban?
4) Mi a legkedveltebb téma a gyermeke számára?
5) Mi a legnehezebb téma a gyermeke számára?
6) Gyakran beszélget a gyermekével a tanulmányaival (nehézségek, sikerek, kapcsolatok a tanárokkal)?
7) Mi volt a kedvenc témája az iskolai években?
8) Mi volt a férje (feleség) legkedveltebb tárgya az iskolai években?
9) A gyermeke megtanulja a vágyat?
1) A szüleid támogatják-e Önt a tanulmányaidban?
2) Van-e a szülőknek a szívükben egy véleményük, konzultálnak-e a problémákkal?
3) Melyek a kedvenc témái?
4) Melyek a legnehezebb tantárgyak a mesterhez?
5) Gyakran beszélget a szüleiddel a tanulmányaiddal (nehézségek, sikerek, kapcsolatok a tanárokkal)?
6) Mi volt a kedvenc anyja kedvenc témája, az apád?
8) Megszünteti-e a szülei a hibáit a tanulmányai során?
9) Szeretne tanulni?
10) Ha nem szeretsz tanulni, miért?