Módszertani fejlesztés - a hallgatók munkájának technológiai értékelése az angol nyelvórán
Ez a fejlesztés lehetővé teszi, hogy a tanár nagyszámú különböző alkalmazást alkalmazzon
az angol nyelvű hallgatók teljesítményének értékelésére szolgáló technológiák.
A GEF álláspontjairól szóló értékelés általános elvei:
• Integrált megközelítés az oktatás eredményeinek értékeléséhez
• Az alapvető oktatási programok elsajátításának tervezett eredményeinek felhasználása az értékelés lényegi és kritikus alapjaként
• Az egyes tantárgyak tartalmának elsajátításának sikeressége a rendszer-tevékenység megközelítés alapján, amely az oktatási, kognitív és oktatási feladatok ellátására képes
• A hallgatók eredményességének dinamikájának értékelése
• A külső és a belső értékelés mint az oktatás minőségének biztosítására szolgáló mechanizmus kombinációja
• személyre szabott eljárások alkalmazása a gyakornokok végleges értékeléséhez és tanúsításához, nem személyre szabott eljárások az oktatási rendszer státuszának és tendenciáinak értékeléséhez
• A tervezett eredmények, eszközök és adattovábbítás fejlesztésére vonatkozó szint megközelítés
• Olyan kumulatív értékelési rendszer alkalmazása, amely az egyes oktatási eredmények dinamikáját jellemzi
• Szabványos írásbeli vagy szóbeli munka mellett értékelési módszereket, például projekteket, gyakorlati munkákat, kreatív munkát, önelemzést, önértékelést, megfigyeléseket stb.
AZ ÉRTÉKELÉS TECHNOLÓGIÁJA A KÉPBEN.
Chizhova Svetlana Lvovna
MAOU School No. 31, Balashikha
A GEF POZÍCIÓK ÉRTÉKELÉSÉRE VONATKOZÓ ÁLTALÁNOS ELVEK
- Integrált megközelítés az oktatás eredményeinek értékeléséhez
- Az alapfokú oktatási programok elsajátításának tervezett eredményeinek felhasználása az értékelés lényegi és kritikus alapjaként
- Az egyes tantárgyak tartalmának elsajátításának sikeressége a rendszer-tevékenység megközelítés alapján, amely az oktatási, kognitív és oktatási-gyakorlati feladatok ellátására képes
- A hallgatók eredményességének dinamikájának értékelése
- A külső és belső értékelés kombinációja az oktatás minőségének biztosításának mechanizmusaként
- Személyre szabott eljárások alkalmazása a gyakornokok végleges értékeléséhez és tanúsításához, nem személyre szabott eljárások az oktatási rendszer állapotának és tendenciáinak felmérése érdekében
- A tervezett eredmények, eszközök és adatok bemutatásának szintézise
- Olyan kumulatív értékelési rendszer alkalmazása, amely az egyes oktatási eredmények dinamikáját jellemzi
- A standardizált írásos vagy szóbeli munkákkal együtt olyan értékelési módszereket, mint például projektek, gyakorlati munkák, kreatív munkák, önelemzés, önértékelés, megfigyelések stb.
A KÉPZŐK TRAINING EREDMÉNYEINEK ÉRTÉKELÉSI RENDSZERE IT
- Nem jelölő értékelési rendszer
- portfolió
- Több kritérium vagy összetett értékelés
- Kumulatív értékelési rendszerek
- Kivonási értékelési rendszerek
- Formatív becslés
NEM TERVEZŐ ÉRTÉKELÉSI RENDSZER
- Az értékelés minőségi jellegű, és értelmes értékelésnek tekinthető.
PEDAGÓGIAI IDEA PORTFÓLIÓ:
- a hangsúlyt a hallgatók tudásából és készségeiből fakadó elégedetlenségből, a konkrét témákról, szakaszról, témáról;
- mennyiségi és minőségi értékelések integrálása;
- az önbecsülés dominanciája (önkontroll, önszabályozás, saját tevékenység vizsgálata, önkorrekció) a külső értékeléssel kapcsolatban.
MULTIKRITERIÁLIS VAGY ÁTFOGÓ ÉRTÉKELÉS
A többcélú jelölés előnyei: az értékelés nem a munka hibáinak mennyiségét, hanem tartalmának minőségét határozza meg, a hangsúly a tanulók tudomására jut, és nem tudja tudni, mit tud és tudja
AKKUMULATÍV ÉRTÉKELÉSI RENDSZEREK
- javítja a tudás, készségek, képességek rendelkezésre állását
- A hallgatónak joga van a megbízások kiválasztásához
- DE! A tudás hiányában levő levelek a tudásban vannak
BALL-RATING EQUIVALENT SYSTEM
- kumulatív minősítési rendszer
Az értékelés a minősítési skála pontszámainak összegzése.
A diákok rangsorolása a pontozott pontok számától függően
BALL-RATING EQUIVALENT SYSTEM
SZÁMÍTÓGÉPES ÉRTÉKELÉSI RENDSZEREK
- javítja a tudás, készségek, készségek hiányosságait
- nem biztosítja a hallgatónak a megbízások kiválasztásának jogát
- ellenőrzi a kötelező ismeretek teljes mennyiségét
