A csoport életében a vörösbor
Nem az FBU első éve a "Centrospas-Yugoria" a város PP. Zelenoborsk és MBDOU d / s "Berezka" szorosan együttműködnek. Diákjaink mindig szívesen fogadják az FC-t, ahol vizuálisan és könnyedén elárulják a "tűzoltó" szakmáját, lehetőséget adnak arra, hogy megértsék ennek a szakma fontosságát és szükségességét.
Óvoda, a tűzvédelmi Khafizova RV oktató. nevelkedő: a beszélgetés, a közös tevékenységek a gyermekek és a szülők, vetélkedők, játékok, vetélkedők, vizuális elosztott emlékeztető, színező könyvek, szórólapok tüzek megelőzését és magatartásformákat vészhelyzetekben.
Köszönjük oktató FBU "Centrospas - Yugoriya" HR Hafizov RV. a tűzmegelőzési intézkedések végrehajtásához nyújtott segítségért.
Hogyan segíthetek az első osztályozónak az iskolai alkalmazkodáshoz?
6-7 éves korig az óvoda kényelmes körülményei közül a gyermek az iskolai élet szokványos módozatává válik, amely természetesen érinti az érzelmi és pszichológiai állapotát. Hogyan készítsünk el egy gyermeket a következő iskolába?
Először hozzon létre otthoni környezet elősegíti a normális növekedéshez, fejlesztése és erősítése a gyermekek egészségére. Egyértelmű és szigorú végrehajtása a rendszer a nap tanítja a gyermeket, hogy egy bizonyos rutin: egy és ugyanazon időben lefeküdni, kelj fel, egyél, játék, vegyenek részt. A megfelelő hosszúságú a nappal és az éjszaka (összesen körülbelül 12 óra), a gyermekek nem fáradnak el, készséggel nem csak játszani, és ficánkol, hanem kezelni - döntetlen, vágott, elvégzi az egyszerű házimunkát.
Ne feledkezzen meg a friss levegő előnyeiről - ez az igazi elixír az egészségügyben. Az ébrenléti idő kb. Felét (kb. 6 órát) a gyermekeknek aktív tevékenységben kell tartaniuk. Ismeretes, hogy a szülők közös tanulságai a legnagyobb előnyt élvezik. Hagyja a reggeli gyakorlatokat, a síelést és a gyalogtúrákat, kirándulást, túrákat, a megvalósítható fizikai munkaerő határozottan beilleszkedik a családja életébe.
A gyermek készen áll az iskolázásra, hogy a finom motoros képességek, az ecset motoros készségei fejlődnek. Minél változatosabb a kefe munkája, annál jobb és gyorsabb a mozgás, és a gyerek könnyebben elvégezheti a tanár feladatait.
Amikor gyermekeket készítenek az iskolába, fontosabb, hogy ne írják meg neki, hogy írjon, hanem hogy létrehozzon feltételeket a kézifegyverek kifejlesztéséhez. Hogyan képzelheti el a gyermek kezét?
Számos játék és gyakorlat van a motoros készségek fejlesztésére.
- Agyag és műanyag fröccsöntés. Ez nagyon hasznos, és nem csak plasztikból és agyagból lehet megformálni. Ha tél van az udvaron - mi lehet jobb, mint egy hó vagy hógolyó játék? És nyáron homokos vagy kicsi kavicsos mesebeli kastélyt építhet.
- A képek rajzolása vagy színezése kedvelt tevékenység az óvodások számára.
- Papíráruk gyártása. Például az alkalmazások végrehajtása. A gyereknek képesnek kell lennie ollók és ragasztók használatára.
- Természetes anyagokból készült kézműves termékek gyártása: kúpok, makk, szalma és egyéb rendelkezésre álló anyagok.
- Gombok, gombok, horgok rögzítése és beakasztása.
- Szalagok, fűzők, csomók kötése kötélen.
- A dobozok, buborékok, stb. Fedeleinek csavarása és kicsavarása.
- Gyöngyök és gombok húzása. Nyáron gyöngyöket készíthetsz a szalonnából, diófélékből. Sütőtök, uborkák, kisméretű gyümölcsök stb.
- Szövéses zsinórok szálakból, virágos koszorúkból.
- Labdajátékok kockákkal, mozaikokkal.
Minden nap kínál gyerekeket ilyen tevékenységeknek! Ne rohanj a gyermeknek, hogy tegyen meg mindent, amit tud és meg kell tennie magát!
Az iskola küszöbén a legfontosabb a gyermek függetlenségének tanítása. Végtére is, az elsősök kell végrehajtani egy feladatot a másik után, hogy a döntéseket, építeni a személyes kapcsolatok az osztálytársaikkal, és a tanár, azaz függetlenek, és készen áll az elején a „élet iskolája” ... Motiválja gyermek, beszélj vele a közelgő szakmunkásképző, megmagyarázza, hogy miért van szükség (mindent tudni, hogy okos, hogy egy szakma, és így tovább), majd a gyermek nem lesz probléma az alkalmazkodással.
A környezeti nevelésben szerzett tapasztalatok
Az óvodában az ökológiai nevelés szoros kapcsolatban áll a "Malaya Sosva" tartalékkal.
Együtt a tanulók már aktívan részt vesznek a különböző helyi, regionális és az orosz célzó intézkedések kialakulását ökológiai kultúra kifejezése állampolgárság megőrzése, kedvező környezetet, a környezeti biztonság és ésszerű felhasználása a természeti erőforrások egészségének és jólétének orientált emberek, „feed a madarak télen "," Mentse el a világot "stb.
Michels I.L. Klimenko TL
A régi gnóm trükkjei.
A "Rus" kultúrházunk. különösen a fejét a szektor munkáját a gyermekeknél és serdülőknél Kudryavtseva és Ekaterina Nyikolajevna gyermekek előkészítő csoport „Brusnichka” barátok sokáig. Ez Ekaterina Nikolaevna tudja, hogyan ejti a gyermekek bábszínház vagy szervező szokatlan „utazás” az őszi erdőben, amelyben a gyermekek szembesülnek a „trükkök” az öreg törpe ... osztva 2 csapat, örömmel és nagy öröm, hogy segítsen nekik „erdő lakói” ... az .masterili természetes anyag fa, faragott, festett, gondolta gyűjtött kúpok és előkelő levelek ... .so szokatlan, szórakoztató, és ami a legfontosabb előny töltött időt a házban kultúra „Rus”.
Hálánkat köszönjük a kulturális központ minden alkalmazottjának, és várom a szorosabb együttműködést!
A "Brusnichka" előkészítő csoport diákjai és oktatói Mikhels IL Klimenko TL