Mester osztály előkészítése a kéz a levelet
Natalia Minulina
Mesterkurzus: kéz előkészítése íráshoz
"Fejleszteni kell a kezünket, hogy könnyen és gyönyörűen írhassunk" -
A mester osztályom témája. "Kellemet kell fejlesztenünk annak érdekében, hogy egyszerűen és gyönyörűen írhassunk."
- Az elmúlt években az általános iskolai tanárok észrevették, hogy az iskoláskor előtti gyermekek keze nem elég előkészítése az íráshoz. Szakmai munkám részeként kidolgoztam egy olyan munkamódszert, amely foglalkozik ezzel a problémával. A bemutató a dia.
- A mesterkurzus alatt megmutatom az egyszerû, de jelentõs feladatok változatait, amelyeket mind az osztályteremben, mind a gyermekek szabad tevékenysé- gében végezhetnek. Elkezdem azzal a képességgel, hogy helyesen tartsak egy ceruzát.
(Cím a résztvevők számára).
- Vedd fel a ceruzát. A ceruza helyes rögzítése azt jelenti, hogy három ujjal tartják. nagy, index és középső, amelyek arcot alkotnak. A ceruza a középső ujj bal oldalán fekszik. A hüvelykujj támogatja a ceruza bal oldalán, és a mutatóujját a tetején. A ceruza felső vége a vállra mutat.
- Mivel nem minden felnőtt tudja, hogyan tartja helyesen a ceruzát, ellenőrizzük, helyes-e Önnek. A ceruza helyes rögzítésével a mutatóujj könnyen felemelkedhet, és a ceruza nem esik le.
(A résztvevők önvizsgálatot végeznek)
- Most azt mondhatjuk, hogy mindannyian képesek vagytok egy ceruzát.
- Az ujjlenyomat fejlődéséhez a ceruzával végzett gyakorlatokat használják. "Twist a ceruzát két ujjal; három ujjal "és ceruza nélkül. - Hagyjuk sózni a levest. "A csirkék táplálása"
- Ezeket gyakorolja magad. Jól van!
- Most meg fogjuk ismerni a játék ujj gyakorlatokat. Azt akarom, hogy az összes néző teljesítse azokat testnevelésként.
• Húzza a "Skakalochka" -t.
Állj fel, kezedd a csomagtartón, tenyér előre. Húzza meg kézzel a tenyerét ökölbe, a hüvelykujjokat nyújtja. Végezzen körkörös mozdulatokat hüvelykujjával előre és hátra, a mozgást egy négyzeten keresztül:
Mint az Allochka
Allychka gyorsan leng
Fogantyúk a skipping kötélen.
• A hüvelykujj és a mutatóujj következő feladata. Ezt a "Harvest" -nek nevezik.
Mint az Allochka
Allychka gyorsan leng
Fogantyúk a skipping kötélen.
• A hüvelykujj és a mutatóujj következő feladata. Ezt a "Harvest" -nek nevezik.
Mint az Allochka
Allychka gyorsan leng
Fogantyúk a skipping kötélen.
• A hüvelykujj és a mutatóujj következő feladata. Ezt a "Harvest" -nek nevezik.
- A jobb kéz hüvelykujjával és mutatóujjával a bal kéz ugyanarra a ujjaira csatlakozik. Az ujjak többi része meghajlott és a tenyérre nyomódik. Feszített ujjak képezik a körte kontúrját. Ezután az ujjak törzsek, egy cukorrépa kontúrját képezik. Maximális feszültség esetén az ujjak sárgarépa vázlatot képeznek. A gyakorlatot versek kísérik:
Sárga és erős.
Mielőtt a házi céklát
Közvetlenül az ablakokhoz néz.
És a sárgarépa aratás
Édes, lédús összegyűlés.
(A résztvevők gyakorlása)
Cím a közönségnek:
- Jól van! Az ilyen gyakorlatok szisztematikus lefolytatása erősíti az ujjakat, és elősegíti a ceruza megfelelő elhelyezésének képességét.
- Egy kézzel készített munka kézzel történő előkészítésének különös helyszíne. Elősegíti a finom motoros képességek kifejlesztését, a ceruza megfelelő elhelyezésének képességét és az izomterhelés helyes eloszlását. Ma megtanítalak, hogyan készítsek "Salty Pictures" -t. A só megfizethető, egyszerű, hasznos anyag a kézi munkához. Mielőtt az algoritmus elvégezné az ömlesztett anyagokkal végzett munkát.
- Ragasztja fel a rajzot a kontúr nélkül.
- A ragasztóra sót öntünk, rázzuk fel a felesleget.
- Várjuk, amikor a ragasztó száraz.
- Ha akarod, festeni akarjuk a képet akvarellekkel.
- A kész munkát egy keretben lehet elvégezni.
- Ez a diagram segíti a feladatot. Menjen dolgozni.
(A résztvevők független munkája)
Felhívás a közönségnek.
- Sokféle kézi munka létezik. A diákon a következő lehetőségek láthatók:
• a szálon dolgozni (a mintázatot megrajzolni, a szál kötését, szövését, vágását);
• papírmunkával (origami, applique, háromdimenziós ábrák készítése, csavarás);
• természetes anyagokból készült mozaik és falak (magok, héjak, héjak);
• laza anyaggal (gabona, só, vetőmag) dolgozzanak;
• műanyag munkákkal (sózott tészta, agyag, gyurma);
• gitttel (megkönnyebbülés);
• tűvel dolgozzon (varrás, hímzés).
- A sóval való foglalkozás, amit ma bemutattam - egyfajta munka ömlesztett anyagokkal. A mesterkurzus módszertani egyesülései során a pedagógusok fokozott érdeklődést tanúsítanak az anyaggal való foglalkozás technikájához. Könnyű megérteni, miért? Só - a termék olcsó, mindig kéznél, a munka technikája egyszerű, az eredmény kellemes a szemet. Nézzük meg, mi történt együtt a résztvevõkkel.
(A mesterkurzus résztvevői megmutatják képeiket a nézőknek és a zsűrinek.) A nézők ajándékként kapják meg a gyermekek által készített művet.
- Így az általam bemutatott munkamódszer biztosítja az ujjlenyomat fejlődését, az író kéz összehangolt és szabad mozgását. Ennek eredményeképpen a gyerekeknek nem lesz nehézsége a levél tanításának folyamatában.
Köszönöm a figyelmet. Kívánom minden sikert a gyerekek iskolai előkészítésében!