Konzultáció az oktatók számára "játékkészlet" "freeload ajándékok"
Julia Degileva
Konzultáció az oktatók számára "A Dary Frobel játékcsalád - F. Froebel pedagógiai elképzeléseinek integrációja"
• A kész darab nem összeomlik.
• Az új alakok az előző ábra átalakításával jönnek létre.
Így egy fiatal, fiatal korából származó gyermek megtanul új dolgokat létrehozni a régiek átalakításával, és arra a megértésre is jut, hogy a pusztítás felesleges eljárás. Nincs értelme megsemmisíteni azt, ha könnyebb egy új készítést készíteni egy készen. Többek között ezek a korlátozások bonyolítják a megbízásokat és növelik a türelmet.
Szeretnék figyelni az építőanyagok összetettségének simaságára is. Az első készletnek csak 8 része van, és csak hat hónapos rendszeres osztályok után javasoljuk, hogy továbblépjenek a következő sorozatra - mégpedig 8 részről, de más formában. Ráadásul a következő sorozathoz való átmenet pillanatában a gyermeknek meg kell győznie a legegyszerűbb objektumok egy-egy független kialakítását. Azonban nem szükséges, hogy nagy mennyiségű részletet kínáljon, ha megismerkedett a tervvel. Ez nagyban növeli a játék hatékonyságát és növeli a fejlődő képességeit.



Konzultáció az oktatók számára "A tervezési technológia integrálása a különböző oktatási területeken" Ogorodnikova ME A 84-es óvodai MADOU szakág tanára A tervezési technológia integrációja különböző oktatási területeken.
Tanácsok tanárok felhasználása a szociális szerencsejáték-technológia az oktatási folyamatban „helyi alkalmazása a technológiát, hogy kedvező feltételeket teremtsenek a kialakulását a gyermek személyiségének alakításában kell építeni.
Tanácsok tanároknak a témáról: „A szervezet a játék környezet a fiatalabbak” Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény „Óvoda Általános fejlődő fajszám 36” városi kerület város Salavat.

