A beszédterapeuta oktatási játéka ", amely egy kertben, egy kerti kertben nő"
Sok érzéssel élveztem az érzést, valójában többet akartam létrehozni, valami újat, érdekeset és legfontosabbat a beszédterapeuta munkájában. Annak érdekében, hogy a gyerekek égő szemmel nézhessenek az osztályba.
Mindannyian tudjuk, hogy számos módszer és módszer létezik. Az egyik egy didaktikus játék.
Bemutatom a figyelmet a kifejlesztett játékokra, amelyeket gyermekekkel való munkavégzés során használok.
Didaktikus (logopédiai) játék "Mi nő a kertben, a kertben?" Ez a kézikönyv használható a beszédterapeuta, a pedagógus és a gyermek számára is. Ezek a játékok nem hordozják a gyerekeket, és a tanulást érdekesnek és kognitívnak tennék.
Ezt a kézikönyvet korrekciós és oktatási tevékenységekben használom. Ez a kézikönyv lehetővé teszi a beszéd és a motor zavarainak kijavítását, lehetővé teszi a szenzomotoros szféra fejlesztését, a verbális logikai gondolkodást, a memória javítását, a tapintható észlelést, a figyelmet, a felfogást és a gyermekek kreatív képességeinek fejlesztését.
Didaktikus (logopédiai) játék "Mi nő a kertben, a kertben?"
A juttatás egy sor gyümölcs és zöldség, egy fa és egy ágy, egy kosár. (paradicsom, sárgarépa, hagyma, cékla, alma, narancs, citrom, banán). Tudsz több zöldséget vagy gyümölcsöt. A hátoldalon ragasztott kraftszalaggal (tépőzáras) a fát és az ágyat, valamint a kosarat ragasztják.
A "Mi nő a kertben, a kertben" című kézikönyv sürgőssége - fejlődési, oktatási és oktatási jelentőséggel bír.
Oktatási - A gyümölcsökről és a zöldségekről szóló tudás megszilárdítása, kognitív érdeklődést mutat a körülöttük lévő világban, segít új koncepciók - kerti és kert - bevezetésében, valamint figyelmet fordít a gyerekek figyelmének, emlékezetének és szókincsének.
Fejlesztés - A szókincsképzés készségeinek fejlesztése, a melléknevek kiválasztása a főnevekhez; kifejleszti az érzékelési képességeket, a memóriát, a figyelmet, a gondolkodást, az ujjak finom motoros készségét.
Tanulás - hálás érzelmek átadása a természetnek és az embereknek, akik munkájuknak köszönhetően betakarítást kapnak.
A játékmenet: "Mi nő a kertben, a kertben?" - egy hagyományos játék a gondolkodás és a beszéd fejlesztéséhez. A gyermekeket arra ösztönzik, hogy megtanulják a zöldségeket és a gyümölcsöket, és csatolják őket a növekvő helyükhöz.
Ez a kézikönyv kiegészíthető a következő játékokkal:
A "Csodálatos doboz" játék finom motoros készségeket, képzelőerőt és memóriát fejleszt
A gyerekek felváltva vegye ki a gyümölcsöt a dobozból, és megpróbálja leírni megjelenését, színét, alakját, méretét).
Játék: "Vedd fel a jelet." A főnevek melléknevek kiválasztása.
Paradicsom (mi?) - nagy, kerek, piros, lédús és így tovább.
Apple (ami?) - zöld, kerek, szilárd, nagy és így tovább.
A negyedik extra játék. Fejleszti a logikus gondolkodást, a memória figyelmet, a tapintható érzetek kialakulását.
Egy sorban, zöldségekkel, a gyümölcs egy képviselőjével. A gyermeket arra kérték, hogy találjon "extra" -et, és igazolja választását.
A játék "Egy nagyon sok". Formázza a főnevek többes számát. Paradicsom - paradicsom, sárgarépa - sárgarépa, citrom-limonák stb.
A "Számla a zöldségekről és gyümölcsökről". Matematikai fogalmak kifejlesztése, valamint a finom motoros készségek fejlesztése. Egy paradicsom, két paradicsom, három paradicsom, négy paradicsom, öt paradicsom és így tovább.
A játék: "Mondd kedves". megtanulják formálni a szavakat kisimító utótagok segítségével. Paradicsom paradicsom, banán - banánchik, citrom citrom, hagyma, és így tovább.
A "Zhadina" játék. - az "én", az "enyém", az "enyém", az "enyém", a szavak születés szerinti harmonizálása. Saját - egy sárgarépa, paradicsom, Moy-luk, My-apple,
A játék "Mi változott?" - fejleszti a memóriát, a figyelmet.
Zöldség és gyümölcs elrendezése Kérd meg a gyerekeket, hogy alaposan megvizsgálják és emlékezzenek rájuk. Aztán a gyerekek becsukják a szemüket. Távolítson el egy elemet vagy helyeket cserél.
A játék "Shop".
mit vásárolt? (Apple) És milyen alma? (Piros, kerek, szilárd)
mit vásárolt? (Citrom) És mi a citrom? (Sárga, ovális, kemény, savanyú), stb.
A didaktikai kézikönyv kiegészítése "Mi nő a kertben, a kertben?" - a rendszernek és a kézikönyvnek megfelelően történeteket írhat a gyerekekkel, valamint automatizálhatja és megkülönböztetheti a kiadott hangokat.
Hangok automatizálása
Artikulációs torna
dysgraphia
Hangok differenciálása
Grafomotorika
játék
A csoport összefoglalása
Absztraktok egyéni
Irodalom a defektológiáról
Beszédterapeuta
Logopédiai noteszgépek
Beszédmasszázs
Finom motoros készségek
A levél megsértése
A beszéd fejlődése
Munka a szülõkkel
Tündérmesék
Tippek a szülőknek
szótár
A beszédterapeuták cikkei
Gyermek ünnepek forgatókönyvei