A beszéd általános elmaradottsága a gyermekben miért és hogyan segíthet
A normális meghallgatású gyermek, általános kedvező környezetben, 4-5 év alatt szótagokat beszél, rosszul érti a felnőttek beszédét, szeszélyes és gyakran nem hajlandó kommunikálni. A gyermek beszédének általános elmaradása a jogsértés. A szakorvos pontos diagnózist tud majd adni, de gyanítja, hogy beszédzavar és csak a szülők segítik a gyermeket.
Miért van a gyermeknek általános hipoplazia a beszédben?
A normál hallású és zavartalan intelligenciájú gyermek kommunikál a gesztusokkal és az egyedi hangokkal és szótagokkal. Nehéz egy gyereknek érdekelni a társakkal való játék. A gyermek nem mindig érti jól a felnőtteket, a verbális kommunikáció kényelmetlenséget okoz. A gyerek szeszélyes és ingerlékeny. Nehéz egy gyereknek érdekelni a társakkal való játék. Ez az általános elmaradottság a beszéd, vagy a NMH, amelyet az jellemez, hogy a gyermek fejletlen minden szempontból a nyelvi rendszer. Ennek a gyermeknek a szülõi pánikba esnek és a szakértõk körbejárják a problémát megoldó megoldást.
Milyen okok vezetett a gyermek beszédének ilyen súlyos megsértéséhez? Értsük meg.
- Az anyák terhességének fertőző betegségei és korai toxikózisa a beszéd általános elmaradottságának egyik oka lehet.
- Az anya és a magzat közötti rhesus-konfliktus befolyásolhatja a gyermek beszédfejlesztését a jövőben.
- Az anya káros szokásai, mint például a dohányzás és az alkoholizmus, negatív hatással vannak a gyermek agyában lévő beszédzónák érlelésére, ami később a beszéd súlyos megsértéséhez vezet.
- A gyermek születési sérülései és a trauma az élet első évében nagyon veszélyesek, mivel következményei nem feltétlenül észlelhetők és nyilvánvalóvá válnak a beszéd elmaradottságában egy idősebb korban.
- A gyermeknevelés olyan környezetben történik, ahol nem foglalkoznak a beszéd fejlesztésével és így tovább.
Nem lehet kimutatni egyetlen okot a beszéd általános alulfejlettségéről egy gyermeknél, gyakrabban, mint kevesen. Szükséges tudni, hogy a beszéd általános alulfejlettségének legsúlyosabb formái azok, amelyek befolyásolták a gyermek korai életkorát.
Tudják-e a szülők az OHP-t és segítik a gyermeket?
A szülők különféle szakemberekhez fordulnak, hogy megállapítsák a gyermek beszéddiagnózisát. A szülők figyelmen kívül hagyhatják a baba fejlődésének hiányát, ami komolyabb következményekhez vezethet.
Lehet-e a szülők otthon olyan összetett beszédzavarot meghatározni a gyermekben, mint a beszéd általános elmaradottsága? Kezdetben meghatározzuk annak attribútumait.
- A gyermek nem pontosan különbözteti meg a hallott hangokat, ami azt jelenti, hogy tévesen értelmezte őket, és nem értette meg, hogy mit mondott.
- A beszéd általános hypoplasia-gyermeke gyakrabban keveredik a hangok több csoportjával, és sok hangzással zavarja a zavarokat. Ezért szavakban a gyerek átrendezi a szótagokat, vagy lerövidíti a szavakat.
- Ilyen gyermekeknél a szókincs nagyon gyenge. A gyermek által megértett szavak száma sokkal kisebb, mint a normál beszédfejlődésű társaiké. Például a gyümölcsből egy 4 évnél fiatalabb gyermek csak almát és banánt hív, és egy macska erdei lakóvá válhat.
- A beszéd a gyermekben kifejezéstelen. A szinonimák és antonyms nagyon nehéz vagy lehetetlen a feladatok elvégzésére. A gyerek nem használ mellékneveket, adverbeket, komplex neveket a kijelentésekben. Igaz, hogy a gyerek egyszerűen használ.
- Az általános beszéd-elmaradottsággal rendelkező gyermek beszédében tett javaslatok egyszerűek, prepozíciók nélkül. A gyakori mondatokban szavakat rendez, az előterjesztések a mondat végén szólalnak meg. Például: "ülök egy székre", stb.
Ezek a rendellenesség gyakori jelei, amelyek szerint gyanítható a gyermek általános elmaradottsága.
Az általános beszédhiánnyal küzdő gyermekek szüleinek feltétlenül foglalkozniuk kell a gyermek beszédfejlesztésével.
- Rendszeresen csinálj ujj gyakorlatokat a gyermeknek, fejlesztsd kis baba motoros képességét.
- Együtt a baba minden nap, hogy artikulációs gyakorlatokat.
- Gyakorolj összetett mondatok és rövid történetek készítésével. A könyvesboltokban a beszédgazdagságok széles választéka segít a beszédterapeutának.
Kövesse a szakemberek ajánlásait, és emlékezzen arra, hogy a siker fele csak Öntől függ. Senki sem tud segíteni a gyermeknek a szülők részvétele és vágya nélkül.
A beszéd fejlődése nehéz diagnózisban szenvedő gyermekeknél
Az általános elmaradottságban a gyermekek beszédének fejlődése szintenként különbözik. A beszéd fejlődése a jogsértések súlyosságától függ. Ez meghatározza az ilyen gyermekek gondos diagnózisát és gondozását.
A beszéd kialakulása ezeknél a gyerekeknél nagyon zavart. Ez magában foglalja a nem beszélő gyermekeket vagy szinte "szótlanul". Ő a legnehezebb. A gyerekek a gyermekes babbling szavakat használják, sokan gesztusok és onomatopoeia magyarázzák. Az egyszerű főnevek és igék beszédükben mindennapi életükhöz kapcsolódnak. A hangok kiejtését durván megsértik.
Gyakran, ilyen gyermekekben a "pi" jelentése "egér, macska, madár, ital". Ez azt jelenti, hogy teljesen különböző fogalmakat ugyanaz a szótag jellemez.
Ez a szint nagyon nehéz, és az illetékes szakorvos segíti ezt megkülönböztetni más verbális rendellenességektől.
Az általános beszédalapú fejletlenség második szintjén lévő gyerekek több szót használnak a kommunikációban, mint az első szinten. A beszéd megértése az "egy-sok" megkülönböztetésével érhető el. Például egy hiba nélküli gyermek megmutatja, hol van egy alma, és hol vannak sokan.
Az ő kijelentései szerint a gyermeket egy adott helyzetben fogják megtenni, gyakran felsorolva az elemeket. A gyerek szótár nagyon szűkös. A gyerek nem különbözteti meg a tárgyakat szín, alak és méret alapján.
Fonetikus meghallgatáson és zvukoproiznosheniya megsértették olyan mértékben, hogy a kiejtés a szó a gyermek átrendezhetjük szótagokat kényszerű módon: a „kép” szövegrész helyébe a „háború”, „párna”, hogy „dukapo” stb ...
Az ilyen gyerekeknél a magányos beszéd nem fejlődött ki.
A gyermek komplex mondatokkal kommunikál. A gyerekek örömmel folytatnak párbeszédet, de ha nehézségekbe ütközik a kommunikáció, kezdjen habozni. A gyermek számára könnyebb kommunikálni jól ismert emberekkel, akik nehézségek esetén segítenek megmagyarázni magukat. Ismeretlen helyzetben még a jól beszélt szavakat is nehézség nélkül mondják ki.
Ezen a szinten könnyebb megzavarni a hangokat, mert sokkal kisebbek, mint a korábbi szinteken, a beszédhallgatás is megszakadt.
Phrasal beszéd jelenlétében ilyen gyermekeknél a szakszervezetek használata nehéz, nyelvtanilag hibás lehet.
Ezt a szintet a hangvisszaadás enyhébb megsértése jellemzi, de még mindig rengeteg van. Különösen nehéz a hangok füttyentő, sziszegő csoportjainak kiejtése, "p" és "ry", "l" és "l". A gyermek hangokat és szótagokat adhat szavakhoz, helyettesíti a szótagokat. Különösen a hosszú és ismeretlen szavak kiejtésének nehézségei fordulnak elő spontán kommunikációban. A beszéd értelme szinte hibás. A felnőttekkel és a társaikkal való foglalkozás során összetett mondatokat használ.
A negyedik szint kisebb megsértése ellenére a szülők nem pihenhetnek. Szükség van egy szakértővel való konzultációra, és emlékezzen arra, hogy csak a teljes körű segítség nyújtja a szükséges eredményeket.