Gyermeke rossz értékelést kapott, a szülők és a gyerekek
Előbb vagy utóbb a gyerekek rossz minőségűeket hoznak az iskolából. A legtöbb esetben a szülők negatív érzéseket tapasztalnak. Elakadnak, dühösek, esküsznek és megbüntették gyermekeiket. Amikor a helyzet megismétlődik, a gyermek elkezd elrejteni a rossz értékelést, és különböző védelmi módszerekkel jön létre. Elrejti a naplót, nem beszél, megtéveszti.
A szülők, akik nem értették ennek a viselkedésnek az okait, még inkább megbüntessék a gyermeket, remélve, hogy jobban meg fogja tanulni. Példák a büntetésekre: nem fogsz nézni a TV-t, leválasztani az internetet, nem fogsz kijönni a barátokkal. Ez a szülők félreértése, amely egy gyermeket kelt a hazugság, a bizalmatlanság, a megtévesztés miatt.
Hogyan viselkedjünk hasonló helyzetben?
1. Mondja meg a gyermeknek, hogy rosszul gyűlöli meg, de készen áll a segítségére.
2. Ismerje meg a rossz értékelés okait. Lehetséges:
- nem értette a témát, vagy nem találta meg a kapcsolatot a tanárral, vagy rosszul érezte magát;
- kitalálta az anyagot, de nem tudta alkalmazni tudását és készségeit. A félelem, a magabiztosság hiánya, az erősségek, a tudás és a képességek a leggyakoribb okai a gyenge gyermek teljesítményének;
- fél a beszélgetés előtt beszélni. Az osztálytársak kísértései, grimaszai megakadályozzák, hogy koncentrálódjanak és zavarják. A gyermek elvész, elkezd beszélni bizonytalanul és nem meggyőzően, és a lehető leghamarabb megpróbál visszatérni az asztalhoz.
Ezért ha beszélni szeretne egy gyermekeikkel a sikerekről és kudarcokról, kezdjen egy beszélgetést a következőkkel:
- Ismerje meg a hangulatát, ami új volt ma, akivel találkozott, vagy barátokká vált. Ha rossz értékelést kapott, kérdezze meg, mi volt a téma témája, milyen kérdéseket tettek fel, milyen válaszokat adott a kérdésekre, vajon izgalom volt-e a válaszadáskor.
- Miután foglalkozott a hiba okával, segítsen megoldani a problémát.
- Ha nem érti meg a témát - szedje szét és tanulja meg vele.
- Ha nem találja meg a kapcsolatot a tanárral - ismerje meg a tanár követelményeit, és próbálja meg tanítani a gyermeket, hogy ragaszkodjon hozzá, amikor feladatokat végez.
- Ha a gyermek mindent megtanult, de nem mutatta tudását - tanítsa meg neki, hogy megbirkózzon az izgalomval, próbálja meg a kérdésekre adott válaszokat, a beszédfolyamatát. A gyermek önbecsülésével dolgozzon, gyermeke pszichológusával konzultáljon.
Amikor a gyerek elkészült, magyarázza el neki, hogy hozzá kell járulnia a tanárhoz, és kérjen engedélyt az értékelés kijavítására.
Próbáld meg rosszul hagyni a rosszat. Jobb megtanítani őket tanulni. Ezután a kudarcokat rendszeres kihívásnak tekintik az extra dolgok kidolgozásának, a gondolkodásnak és az erőfeszítéseknek.