Csoportos szakmai tanácsadás
A csoportos szakmai tanácsadás bármilyen formája a pályaválasztási tanácsadásnak a szakmai tanácsadó és a csoport interakciójának összefüggésében. Az ilyen jellegű konzultációkat hagyományosan az iskoláskorúak szakmai irányításában használják, de nem jellemzőek a foglalkoztatási szolgálatok tevékenységére. Azonban, mivel a megnövekedett számú fiatal jelentkezik a munkaügyi központok, valamint megerősítése a pályaorientációs munka a diákok végeztek karrier-tanácsadó központok együtt az iskolák, csoportos tanácsadás lehet ígéretes terület az ifjúsági munka.
A csoportos konzultációnak előnyei vannak. Lehetővé teszi, hogy időt takarítson meg azokban a tevékenységekben, amelyek nem igényelnek kötelező egyéni munkát (egyedi adatok gyűjtése a tanácsadón, bizonyos diagnosztikai típusok). A csoportos tanácsadás a szakmai nevelés és információs eszköz, a pszichológiai kompetencia szintjének növelése a szakmaválasztás és az álláskeresés területén.
A konzultáció csoportos formája azonban bizonyos igényeket támaszt a szakmai tanácsadóval szemben: ismernie kell a csoportot, beszédkészséget, képes információt közvetíteni, a közönség hangulatát érezni, a hallgatók érdeklődésének fenntartása érdekében.
A csoportok tartalmazhatnak: osztálytermet, ha a konzultáció kezdeményezője iskolai vagy más oktatási intézmény; a foglalkoztatási szolgálat ügyfelei a szakmai tevékenység körében közel azonos szintű ismeretekkel rendelkeznek; azok az ügyfelek, akiknél az elsődleges szakmai tanácsadás az egyéni tanácsadásra vagy képzésre készül.
A kritérium alapján a konzultációk referencia-információ, diagnosztikai, orvosi-pszichológiai, korrekciós, fejlesztési, formativ jellegűek lehetnek. Mivel a szakmai tanácsadó a konzultáció során rendszerint nem egy, hanem több feladatot rendez, ez a megosztottság feltételes.
A referencia- és információs konzultáció elsősorban az ügyfelek oktatása, a szakma, a szakképzés és a foglalkoztatás kiválasztásának legfontosabb kérdéseivel foglalkozik.
Hagyományosan, a gyakorlatban a karrier-tanácsadás a CON-sultatsy fogyasztók tájékoztatást kapjanak az alábbi témákban: „A világ Szakma” (diverzitás szakmák és azok besorolását a projekt, célok, eszközök és szinvonal), „Az Ember és a szakma” (a fogalom szakma, szakterület a poszt, a szakma követelményei a személynek, a sikeres választás feltételei, a szakma kiválasztásának jellemző hibái), "Egészség és a szakmák kiválasztása" stb.
A készítmény az információs konzultáció során figyelembe kell venni, hogy az információ észlelt legtermékenyebb első 10 - 15 perc (az optimális időtartama konzultáció - 45 perc). Ezért a legfontosabb, legfontosabb fogalmakat, törvényi jellegű információkat meg kell adni a konzultáció elején. Aztán, kívánatos, hogy egy aktívabb formája feed-CIÓ információk: dolgozni az adagoló anyag (táblázatok, grafikonok, Mami-rendszer, kártya-feladatok); problémák megoldása; diagnosztikai elemek bevezetése. Az információs értéke csoportos konzultációk jelentősen befolyásolhatja részvétel képviselője bejelentők vállalkozások, szakértők a különböző területeken, akik tájékoztatást »első kézből«.
Az információs konzultáció végső szakaszában lehetőséget kell adni a hallgatóknak arra, hogy kérdéseket tegyenek fel számukra. Információs konzultációk készítése során a népszerű tudomány és a módszertani irodalom felhasználható.
A diagnosztikai csoportos tanácsadás a legmegfelelőbb a következő feladatokhoz: az ügyfél szakmai tervének kialakítása; feltárva a tudatosság szintjét a szakmai szférában; a megkérdezettek szükségleteinek és motivációs szférájának tanulmányozása, érdekeik, hajlandóságaik, a szakma kiválasztásának okai; létrehozó külön szakmailag fontos tulajdonságok (ha a csoportot választunk alapján orientáció ugyanazt a szakmát, vagy egy hasonló pszichológiai profilját a szakma).
Ugyanakkor a csoportos konzultációban a diagnózis lehetősége meglehetősen korlátozott. A csoportdiagnosztika sajátossága a legtöbb esetben kizárja az egyedi eredmények és ajánlások értelmezését minden egyes ügyfél számára. A csoportdiagnosztika elvégzése során csak azokat a módszereket kell használni, amelyek megfelelnek a megbízhatósági követelményeknek, és amelyek a munkához ajánlottak. A kérdéseknek és a feladatoknak világosnak kell lenniük a tanácsadóknak, az utasításoknak - egyértelműnek, nem szabad eltérniük. A módszerek kiválasztásánál előnyben kell részesíteni azokat, amelyek lehetővé teszik az önfeldolgozást és az eredmények első értelmezését. Kívánatos, hogy a tényleges diagnózis időtartama nem haladja meg a 20 percet, különben az eredményeket befolyásolhatja a fáradtság, a csökkent figyelem.
Csoportdiagnosztikai konzultáció megszervezésénél biztosítani kell a szükséges egészségügyi és higiéniai feltételeket (előszellőztetett helyiség, elegendő világítás, írható helyek stb.). A csoport mérete a diagnosztikai eljárás bonyolultságától függ. Az optimális számú konzultált 12 - 15 ember.
A csoportos diagnosztikai konzultáció három szakaszból áll. Először a tanácsadó magyarázza meg a konzultáció célját. A második szakasz a tényleges diagnosztikai eljárás. A tanácsadók megmagyarázzák a pszichodiagnosztikai technikák végrehajtására vonatkozó kérdőív kitöltésének szabályait és utasítják őket. A munka befejezésekor a tanácsadó segíti az ügyfelet az eredmények kiszámításában. A végső szakaszban az eredményeket az oktatási és szakmai tevékenységek sikerének szempontjából értelmezik. Amennyire lehetséges, általános ajánlásokat kell adni.
A szakmai tervek kialakításának meghatározásához rendszerint a megkérdezés módszerét használják. Annak érdekében, hogy megtervezéséről fiatal ügyfelek, forduljon a Foglalkoztatási Szolgálat, be kell szerezni az alábbi információkat: hogy a szakma választja, amely befolyásolta a választás-e vagy sem, hogy a tudás a szakma indokolt, függetlenül attól, hogy érdeklődésének és képességeinek, egészségi állapota konzultált-e a választás környezet hordozók .
A csoportos tanácsadás diagnózis lehet eleme pszichológiai képzés célja, hogy a kialakulását a kép a „I”, bemutatása magát, mint egy személy, és a téma professiona-közi tevékenységet. Az ilyen konzultáció hatással lehet a szakmai tevékenységekhez kapcsolódó pszichológiai problémákra. Annak vizsgálata érdekében, képességek, motívumok a választott szakma, ezek optantov során csoportos konzultációk jól ismert technikák Nye „kamat térkép”, „differenciál-diagnosztikai kérdőív” (DDO), a szakmai felkészültség kérdőív (OPG).
Bizonyos, szakmailag fontos tulajdonságok diagnosztizálását olyan tanácsadók csoportjai végzik, akiknek egységes szakmai orientációjuk van. Profkonsultanta ismerteti meg a közönséget professiogram érdekelt a szakma, ez ad egy leírást a legfontosabb tulajdonságok (pszichogrammáját), és kínál az ügyvédnő, hogy ellenőrizze azt szintjén néhány a legfontosabbak. Például egy tanácsadói csoport, amely a fuvarozói foglalkozásokra összpontosított, felajánlhatja a rövid távú memória, a stabilitás és a figyelemelosztás mennyiségének ellenőrzését. Ha valaki gyenge eredményt hoz, akkor a tanácsadónak lelassítania kell a helyzetet, figyelmeztetnie kell a szakmai alkalmatlanságra vonatkozó elhamarkodott következtetésekre, meghívnia az egyéni konzultációt.
A játékokkal és gyakorlatokkal együtt a tanácsadó alkalmazhatja a diagnosztikai technikák fejlődési potenciálját, különösen a kognitív tulajdonságok tanulmányozására. A konkrét fejlesztési eljárások kiválasztása a tanácsadó személyes képességeitől és hajlandóságaitól függ. Azonban minden eljárást meg kell tenni egy vitával, hogy a résztvevők összehasonlíthassák érzelmi tapasztalataikat és magatartásaikat más résztvevők érzelmeivel és magatartásával, ami hozzájárul a megfelelő önbecsülés kialakulásához.