A kurátor jellemzői új csoportok csoportjaival
"Semmi sem jelentéktelen az oktatásban."
Mások tanításával elsősorban és elsősorban oktatjuk magunkat.
A. Ostrogorsky
A "kurátor" (a latin kurátornak) az, aki megfigyeli egy adott munka vagy egy másik folyamat folyamatát. A modern világban a kurátor szót számos tevékenységben használják: egy tudományos csoport kurátora (szintén Tutor).
A kurzus munkája a középfokú szakképzés intézményeinek első évében összetett és gondos. Egy éven belül létre kell hozni a csoport csapatát, hogy megvizsgálja az egyes gyakornokok személyiségét, hogy biztosítsa saját fejlődését.
- segítsen a diáknak egy nehéz életszakasz leküzdésében és előmozdítani az alkalmazkodást a főiskolán;
- segítséget nyújt a csoportos hallgatók harmonikus, többoldalú önfejlődéséhez;
- irányítja és támogatja a diákcsoport oktatási tevékenységét.
Ne fókuszáljon a diákok oktatási eredményére, a legfontosabb az ember erkölcsi tulajdonságai és az emberek iránti szeretet, ami nagyon fontos az egészségügyi dolgozó jövőbeli szakmájához. Nagy Albert Einstein azt mondta: "Ne áldozza meg az értelmet. Hatalmas izmai vannak, de nincs arca. "
A kurátor munkája nagyon fontos. Én magam készítettem a következő tervet, és az egyes tételek feldolgozása nem ér véget a következő elején, hanem párhuzamosan.
1. Távolléti ismerős a csoporttal.
A csoporttal való távolság megismerése a tanév kezdete előtt kezdődött, amikor a csoport hallgatóira vonatkozó személyes adatokat a kiválasztási bizottságtól szerezték meg.
2. Ismerkedés a kollégiummal.
3. Ismerkedés a csoporttal.
Kezdetben persze ez egy csoporthoz tartozás tudatossága. A kurátor óra "Ismerkedjünk meg!" Megtartották: "A szív édes a szívnek". A csoport hallgatói személyes jellemzőinek vizsgálata diagnosztikai eszközökkel (kérdőívek, tesztelés, "lelkekről", megfigyeléssel, értékes a jelenlegi tudományágat vezető tanárok véleményei) végezte. Jelentős kommunikáció a szülőkkel. Ennek köszönhetően kialakult a csoport legteljesebb képe, mint egész, az intragroup tendenciák, a diákok interperszonális interakcióinak sajátosságai alakultak ki.
4. A csoport eszközeinek kiválasztása.
A csoport eszközei közé tartozik: egy falusi vén, egy szakszervezeti csoport, egy fizorg, egy szerkesztőbizottság, alcsoport vezetők.
Magának a kurátornak kell szerveznie az eszköz megválasztását. A választások megtartása előtt meg kell ismerni a diákokat az eszköz képviselőinek jogaival és hatáskörével. Nem szabad megengedni, hogy a jelölteket akarata ellenére választják ki, és azt is, hogy a diákok közömbösek az aktivisták kiválasztására. A hallgatókat figyelmeztetni kell arra, hogy az eszköz mindig újra megválasztott, és rendszeresen a csoport vagyonának tagjai kötelesek jelentést tenni a végzett munkáról.
A kurátor feladata a csoport aktivistái megválasztása során arra irányul, hogy a diákok komoly hozzáállást tanúsítsanak a történtekhez, és ne befolyásolják a döntéshozatalt (még akkor is, ha úgy tűnik, hogy a választás helytelen). Csoportunkon belül az általános passzivitás miatt az eszköz kiválasztása nehéz volt, de általában még mindig sikerült megbirkózni ezzel a feladattal, és a diákok maguk döntöttek a választásukról.
5. A kurátornak az új készlet hallgatóinak adaptálásával kapcsolatos tevékenysége.
A gimnáziumnak a kollégiumban való adaptálása a kurátor első, legfontosabb feladata. A főiskolán a hallgatók számos problémával szembesülnek, amelynek megoldása a tanárok megfelelő szervezése és vezetése nélkül stresszhez, rossz előrehaladáshoz és jelentős egészségromláshoz vezethet.
Először is, az oktatási folyamathoz, amely nagyon különbözik az iskolától.
Harmadszor, az új életkörülmények: a tanulmányok, az élet, a szabadidő önálló szervezete.
Negyedszer, egy új kapcsolatot a szülők, mert a tinédzser fokozatosan önálló személyré válik.
Az alkalmazkodási időszak nehézségeinek okai.
- az iskola elhagyásával kapcsolatos negatív tapasztalatok, munkacsoport;
- bizonytalanság a szakma kiválasztásának okairól, elégtelen pszichológiai előkészítése;
- a tevékenység folytatásának pszichológiai önszabályozásának képtelensége;
- keresse meg az optimális munkamódot és pihenjen az új körülmények között;
- önálló munka készségének hiánya, jegyzetek felszámolása, könyvekkel való együttműködés;
- gyenge tudásbázis az iskolai tantervből.
Ezek a nehézségek eredetileg eltérőek. Egyesek objektíve elkerülhetetlenek, mások szubjektív természetűek, és a rossz képzéshez, a család és az iskolai oktatás hiányához kapcsolódnak.
Az adaptáció sikeres lefolyása lehetetlen, anélkül, hogy alaposan megvizsgálnánk az egyén sajátosságait. Ez akkor lehetséges, ha a diákok különböző tevékenységekben vesznek részt:
- általános tisztítás, subbotnik;
- kurátori órák előkészítése;
- Részvétel a kollégium, a hostel tevékenységeiben;
- csak egy "szív-szív" beszélgetés stb.
A kurátor felügyeli a hallgatók részvételét és a hallgatók tudományos fejlődését. Problémák esetén a kurátor a diákkal folytatja:
- magyarázó beszélgetés a rossz teljesítmény vagy távollét okának feltárása céljából;
- a haladás havonta történő figyelemmel kísérése, részvétel, a dolgozó diákok elkészítik az adósságukról szóló egyéni miniszteri nyilatkozatot;
- A szülők értesítése a hallgatók problémáiról;
- ha szükséges, a problémás hallgatókat a kollégium kurátorainak találkozóira küldik az osztály vezetésével, a bűnözés megelőzésével foglalkozó tanácsban vagy a hallgatói tanácsban.
A kurátornak is koordinálni kell munkáját a hostel tanáraival, ahol a diákok laknak. A szálló rendszeresen látogat - legalább havonta kétszer, és az oktatás első évében sokkal gyakoribb.
A kollégiumi kurátorban:
- megismerkedik életének megszervezésével;
- fejleszti a pedagógus általános stratégiáját dolgozó problémás diákok élnek a szálló.
6. A hallgatóknak nyújtott támogatás tanulmányaikban, önmegvalósításuk.
Nagyon fontos észrevenni a hallgatók eredményeit és sikereit időben. Ez összehozza és erősíti a kurátor és a diákok közötti bizalmat. A szemeszter eredményeként a hallgatók szüleinek köszönetet levelet küldenek.
Végezetül azt szeretném mondani, hogy az egyik legfontosabb szabály, amely a diákok munkájában irányítja a csoport kurátorait, a "Ne tegyen kárt" elvét.
Minden mezőre szükség van
Az információ csak regisztrált felhasználók számára elérhető.
Tisztelt kollégák! Kérjük, legyen óvatos az alkalmazás regisztrálása során. A kitöltött űrlap alapján elektronikus tanúsítványt adnak ki. Téves adatok esetén a szervezet nem vállal felelősséget.