A pszichológus foglalkozása (kognitív folyamatok fejlődése) az óvodában "nagyon figyelmesek vagyunk"
Korcsoport: 5-6 év
1. Fejlessze az óvodások önbizalmát, képességeikben.
2. Fejlessze a beszélgetőpartnere meghallgatásának képességét és tisztelje véleményét.
3. az önkéntes figyelem fejlesztése; segédeszközök használata.
4. Készítsen tetszőleges memóriát.
A pszichológus munkája a kognitív folyamatok fejlődésére.
Cél: pszichológiai kényelem létrehozása a gyermekek számára.
A pszichológus. Gyermekek, nagyon örülök, hogy látlak az osztályomban. Tudod, hogy amikor találkozol, mindenki üdvözöl téged
Csukd be a szemed. Megérintem azt, aki jobbra ül, elfogadja az üdvözletemet, és átadja neki barátjának. Tehát az üdvözlés mindannyian megy keresztül, és ismét hozzám jön.
2. A játék "Tanulj meg dicsérni magad".
Cél: növelni az önbecsülést, leküzdeni az elszigeteltséget, a passzivitást. Tanulj magadnak pozitív hozzáállást.
A pszichológus elindítja a játékot, kedves szavakkal beszél. Aztán a gyermekhez fordul, aki mellette ül, és azt mondja: "Most valami jóat mondasz magadról." És így tovább.
3. Játék-dramatizálás "Az ujjak lefekszenek."
Cél: a kéz finom motoros képességének fejlesztése.
(Az ujjak alternatív hajlítása, majd az egyidejű egyenesítés, a költő elolvasásával).
Ez az ujj aludni akar,
Ez az ágyba megy,
Ez az ujja ásított,
Ez az ujja már elaludt.
Hush, kis ujj, ne zajt,
Ne ébressz fel a testvéreidet.
Van ujja, éljenzés!
Az óvodában meg kell mennie!
4. Gyakorlat: "Geometriai probléma".
Cél: a fenntarthatóság és a figyelemváltás fejlesztése.
Berendezés: öt alakú forma (négyzet, kör, kereszt, háromszög, rombusz), ceruza.
Dan 1 sor 10 figurából. Az űrlap tetején egy szimbólummal ellátott minta. A gyerekeknek fontolóra kell venniük a mintát, meg kell nevezniük azokat a formákat és szimbólumokat. Rajzolj a modellre.
5. Gyakorolja az "Igazságot vagy sem?"
Cél: A mentális folyamatok fejlesztése, a hangulat növelése.
Hó borította a mezőt,
A nyár piros.
A macska egész este aludt,
Napközben felhőre repült.
Ez a tavasz mindenkinek szólít fel!
A kakas sétál az udvaron,
Kutyáit vezeti.
A hosszú törzsnek van egy elefántja,
Ez az ő mikrofonja.
6. "Memória képzés"
Cél: rövid távú vizuális memória képzése.
Berendezés: 2 rajz, 4-6 ismerős tárgy képével.
A gyerekeknek meg kell fontolniuk és meg kell nevezniük az 1. ábrán szereplő tárgyakat, és meg kell őket memorizálniuk; a 2. ábrán olyan festékobjektumokat, amelyek nem voltak az 1. ábrán.
7. Pszicho-nőgyógyászati gyakorlat "Ki ez?"
Cél: figyelemfelkeltés, pozitív hangulat megszilárdítása az ülés végén.
A gyerekek körben állnak. A középpontban egy szemlencsés szemű gyermek. Mások körbe köröskörülnek, mondván: "Találd ki, kitaláld, ki hívott, hogy megtudd?". A gyerekek megállnak, az egyikük körbefordul a játékoshoz: "Találd ki a nevemet". Ha a név kitalálódott, a gyerekek megváltoztatják a helyeket, és a játék folytatódik.
8. Búcsúzni "Mosolyogjon egy körtől".
Miután elvégezte a gyakorlatokat, a gyerekek fegyvert ragadnak és "elhaladnak" a mosoly körül. Minden gyerek jobbra fordul a barátjához, és mosolyog.
Tetszett a lecke, élvezted a gyakorlatokat?
A pszichológus hála az osztályban végzett munkának, dicsér minden preschooler-t.