Hogy ne tompítsa a belső hangot
Hogy ne tompítsa a belső hangot
Milyen gyakran hallottál ilyen gyalázatot a gyermekeidtől:
"Miért nem megyünk sehova, de a többiek mennek?",
"Szeretsz mindenkit, csak engem!",
"Nem érted, mit akarok!" És mások.
Még a gondolkodásra sem gondolunk, amit a saját érzéseink vezérelnek. Első reakciónk az ilyen vádak megcáfolása. De egy ilyen stratégia nem teljesen igaz. Hogyan reagáljunk megfelelően a gyermek érzelmeire?
Expressz, amit érzünk
Néha a baba hangulata nagyon gyorsan változik. És mindaz, amit egyszer vagy másik élményben tapasztal, abszolút valóságos, és figyelmet érdemel.
A gyermek megtanulja leírni a tapasztalatait: "Miért mindig megvédi őt, nem én?" - a válasz azonnal eszébe jut: "Nem, ez nem igaz! Gyakran elkapom az Ön oldalát! "
Ami kiderül: megtagadjuk a gyermek érzéseit, megpróbálunk "tanítani" és "megmutatni", hogy mennyire rossz és mi a tapasztalata rossz.
Próbáld megérteni, hogy mi is pontosan zavarja: most már ideges, és úgy gondolja, hogy kevésbé szereted.
Helyesen válaszol: "Látom, hogy ideges vagy. Úgy tűnik számomra, hogy mindig a kis nővéremre járok. Köszönjük, hogy megosztottad. Kaptam. Hadd mondjam el, hogy miért tettem így. Hasonló válasz, hogy a baba tudja, hogy érzelmeit érzi, és készen áll arra, hogy megvitassa vele.
Nem mindig tudjuk egyértelműen leírni tapasztalataikat. Az érzések ellentmondásosak lehetnek. Mindazonáltal gyakran kérünk azonnali megoldásokat a gyermekektől:
- Ó, hát, már végre döntöttünk! - az egyik szülők szolgálati kifejezései. „Te vagy szeretne menni az országban, vagy sem!”, „Te sem akar enni, vagy sem!” „Szóval unatkozni a barátja, vagy nem?” Próbáld feltenni ugyanazt a kérdést magadnak. Rájössz, hogy sok kijelentése egyszerűen nincs értelme.
Fedezze fel a többi válasz szabályát: "egyrészt hiányolja a kis húgát, másrészt pedig boldog, hogy elment a szeretett nagyanyádhoz"; "Te akarsz enni, de nem akarod ezt a levest"; "Az országba akarsz menni, de még mindig új helyre akarsz menni."
Minden ember érzései egyediek
Mivel nincs két azonos levél az egyik fán, egyáltalán nincsenek azonos érzések a különböző emberek számára. Ezek a különbségek teszik számunkra személyesek. És a gyermekek érzelmei ugyanazon a vonalon sem mérhetők.
- Mi az? Nem tetszik a fagylalt? Csak te vagy az egyetlen, aki nem szereti őt!
Valaki kedveli a krémfagylaltot, valaki - gyümölcs jég, és valaki nem a hideg rajongója. A gyermeknek nem kell olyan, mint szülei, nagyszülei, nővérei, testvérei vagy más gyermekei.
A többiektől való eltérés nem rossz. Fókuszáljon a gyermeke egyedi szempontjaira. Ahelyett, hogy azt mondta volna: "Minden fiú szeret focizni! Ne légy fekete varjú! "Másképp tette:" Úgy látszik, nem nagyon szereted a labdarúgást. Észrevettem, hogy jobban érdekli a zenét. Talán belépsz egy zeneiskolába? ".
Hogy legyenek igazak az érzéseidhez
A szülők jóváhagyása fontos a gyermek számára. Amikor a korai életkorban a baba biztos abban, hogy szabadon elmondhatja az érzéseit, valószínűleg a jövőben őszinte lesz veled.
Ha a gyerekek tapasztalata ismét megfelel a kritikának és az ellenállásának, akkor a gyermek hozzászokik ahhoz a tényhez, hogy véleménye nem annyira fontos.
Ezt semmiképpen sem szabad megengedni. Tanítsátok meg gyermekeit, hogy bízzanak magukban
Egyszer a szüleim és a hétéves Masha vásárolta az iskolai síléceket. A boltban a mester felajánlotta, hogy felhelyezi a kötőelemeket. Ezt követően a lány a cipőivel próbálkozott a cipőivel együtt. A szülők, bár sietve, de beleegyeztek, hogy meggyőzze lányát.
Amikor Masha a sílécre tette, úgy érezte, hogy az egyik lába valamennyire szorosan tartja a rögzítést és jelentette a félelmeit. Apa azt javasolta, hogy a mester ellenőrizze az újonnan telepített mellékletet.
- A kötéseken nincs semmi baj - mondta a férfi alig nézve a síléceket. A pillanat nagyon kínos volt. Időközben már volt egy sor. A mester úgy nézett ki, mintha a lány szükségtelen és értelmetlen gondot adott volna neki. Egyrészt a szülők bíztak lányában és érzéseiben. De másfelől - mellé állt egy hozzáértő férfi, aki biztosította, hogy minden rendben van a mechanizmussal. A szülők érzéseit megosztották.
Anya kész volt egyetérteni egy szakemberrel, miután azt motyogta, hogy persze igaza van, és a gyerekek hajlamosak mindenre eltúlozni. De az apa beavatkozott, határozottan azt mondta:
- Úgy tűnik, a lányomnak, hogy valami nincs rendben a rögzítéssel. Kérjük, ellenőrizze újra.
A munkás komoran, szótlanul megismételte a síléceket, és meglepetten mondta:
- Igen, valóban hiba van, a rögzítés megszakadhat. Gyerünk, megváltoztatjuk a párját.
Azon a napon Masha Masha megrontotta magát, hogy nem bízott a lánya belső hangjában, és megígérte, hogy jobban odafigyel.
Megvédheti gyermekeit
És mi van, ha a gyermek életének néha attól függ, hogy bízik a saját érzéseiben? A gyermekkori tapasztalatok és kételyek megtagadása, meggyőzve őt a hamisságukról, megfosztjuk őt természetes önvédelemétől. A veszély másképp néz ki.
Egy gimnáziumban részt vevő első gimnázium úgy döntött, hogy az osztálytársakat tanítja a fejükre állni.
A tanár gyerekeket találta veszélyes ugrások mögé, és kísérletet tett arra, hogy megfelelő előkészítés és támogatás nélkül bejusson a rackbe.
Csak egy lány, aki nem vett részt az általános játékban, szükségesnek tartotta egy tanár hívását.
A gyermek azt mondja, hogy fejfájása van, és nem akar ma az óvodába menni. Gyorsan dolgozol, és nem tulajdonítanak jelentőséget a panaszoknak. Azonban a napközben a tanár felhívja Önt, és arról számol be, hogy a gyermek beteg.
Egy szomszéd a lány vagy a fiú részéről rohadtság miatt panaszkodik. Bizonyos furcsa oknál fogva jobban bízik egy idegenben, mint a saját gyermeke.
És tényleg nem értettem meg a helyzetet, megbántottad.
Fojtjuk és megfélemlítjük a gyermekeket, gyengítve érzékenységüket. Elkülönítjük tőle a gyermeket. Nem engedve meg neki, hogy megértse saját érzéseit, blokkoljuk azt a képességét, hogy szimpatizáljon másokkal.
Amikor felismerjük a gyermekek félelmeit és érzéseit, csodálatos ajándékot nyújtunk a gyermeknek. Felajánljuk őt azzal a képességgel, hogy meghallgassuk a belső hangot, hogy megértsük magát és mások érzéseit.