Egy cikk a gyermekek oktatásáról az orosz kultúra hagyományairól, ingyenes letöltés, közösségi hálózat
Most az a probléma, hogy az orosz nemzeti kultúrán alapuló gyermekek nevelése a nemzeti eredmények gyűlésén nagyon sürgős.
Végül is a környezet, amelyben a gyermekek felnőnek, a különböző hagyományok és kultúrák kaotikus elemei, melyek fenyegetik a közömbösség fejlődését, mivel egyszerre nem lehet megérteni, megérteni és szeretni mindent. Valami különlegesnek kell lennie az életben. Ez a különleges gyermekünk számára az őshonos orosz kultúra legyen.
A pedagógiai gyakorlat jelenleg a következő nehézségekkel küzd:
- az óvodás korú gyermekek ismerete a népi kultúra, népművészet, népi rítusok és hagyományok értékeivel;
- az óvodás korú gyermekek megismertetése az orosz nép spirituális értékeivel, a gyermekek nemzeti méltóságának ápolása.
Idõt a mindennapok idegen, hatalmas dominanciája jellemzi, az idegen ember életében - a mindennapi életben, a televízióban, a zenében stb. Számos európai országban a népi kultúra szerves része a gyermekek általános esztétikai oktatásának. Az orosz nép, ahogy a tapasztalat mutatja, ismeri a múltat, a nemzeti kultúra, szokások, szokások, hagyományok stb. Eredetét. nagyon felületesen.
"Hagyja, hogy a gyerekek egyre több tartalmat kapjanak a közös, emberi világtól, de többnyire megpróbálják megismertetni őket ezzel a hazai és nemzeti jelenségekkel."
A gyermekek oktatása az orosz kultúra hagyományairól.
Folk pedagógia? És mi az?
A pedagógusokkal folytatott megbeszéléseken, az iskoláskorú gyermekek és a fiatalabb iskolások szüleivel folytatott beszélgetések során ezt a kérdést gyakran felteszem. Nem okoz semmilyen nehézséget egyikünknek sem, és a legtöbb hallgató magabiztos listát sorol fel - ezek történetek, dalok, óvodai rímek, közmondások és mondások, játékok, rituálék és ünnepek.
Más kérdések: mikor és miért jött létre az emberek pedagógiája, életképességének és időtlenségének okai, mint általában, nem változnak meg.
A népi pedagógiai bölcsességnek az évszázadokig és nemzedékekig polírozott felületes ismerete lehet egy megbocsátható embernek, de azok számára, akik valahogy részt vesznek a gyermeknevelés okán, ez elfogadhatatlan.
A népzene pedagógia olyan mechanizmus, amely egy emberben "világi képességgel", képes békében és harmóniában élni magával és a környező világgal. Az ősi időkből származott, amikor a felnőttek először észlelték felelősségüket a helyettesítésükre kerülő nemzedék életének és sorsának. "Az oktatás az orosz népben olyan sok évszázadon át létezik, mint maguk az emberek" - írta K.D. Ushinsky. A nagyszerű tanár bemutatta a "népszerű pedagógia" fogalmát, és megmutatta fontosságát Oroszország oktatásának továbbfejlesztése szempontjából.
Az emberek számára jellemző világ optimista jövőképének módja az oktatási tapasztalat, a szülői pedagógia hagyományai. Ez a lelki magatartás - az élet optimista érzékelése és önmagában - meghatározza a felnőtteknek a gyermekekkel szembeni viselkedését, milyen felnőttek keresik a gyerekeket és hogyan csinálják.
Ez mélyen beágyazott olyan jól ismert oktatási intézmények, mint mese, mondókák, játékok, dalok, találós kérdések, ugratások, stb Minden fél, hogy az emberek életét a bennük található nem csak tükrözi, hanem az értékelést, miközben változatlan erkölcsi lényegét az évszázadok során, generációról generációra meghatározó ember véleményét és tapasztalatát az ember természetét és szerepét a társadalomban, elültették a hit diadalát világos kezdetek és igazságosság.
mese telek fokozatosan vezet a gyermek gondolni, hogy milyen, engedelmes, ne veszítse el a türelmét lány, még a tragikus helyzetben van a mágikus segítő, aki belülről is megmutatja, hogyan kell csinálni, az jelzi, hogy a fény vezetve, amely tud kijutni a nehéz helyzetbe. A gyermek elképzelhetetlenül ábrázolja a szándékosság, szorgalom, udvariasság stb. Figuratív megértését. Ezek garantálják a boldog eredményt, a belé vetett bizalom a kilépés lehetőségét a nehéz helyzetben, hogy ad okot, hogy egy optimista jövőképet.
Az orosz kultúra hatalmas és sokszínű. Orosz pedagógus KD Ushinsky, az orosz folklór GSVinogradov, VI Dal és még sokan mások is megjegyezték, hogy az orosz folklór fő jellemzője méltósága a legközelebb a környező élethez. Ez tökéletes eszköz a gyermekek neveléséhez.
A folklór értékes nemzeti kincs. Ez a nép szellemi kultúrájának hatalmas rétege, amelyet sok generáció kollektív erőfeszítései sok évszázadon keresztül alakítottak ki. A nemzeti ébredés jelenlegi szakaszában vissza kell térnünk az őseink által elérthez. A népművészet alkotásait évszázadokig polírozották, ezért "a népi kultúra befolyása a gyermekre a zenei expresszionizmus eszközeinek formája és fényessége tökéletességében, az ötletek és érzelmek egységében".
Mint tudják, a folklór a népszerű pedagógia legfontosabb eszköze. Népi pedagógia - egy tevékenység a felnőttképzés, a fiatalabb generáció, és a teljes egészében a kapcsolat a fogalmak és eszmék, nézetek, vélemények és meggyőződések, valamint a készségek és technikák az emberek fejlesztése az oktatás és képzés, a fiatalabb generáció, amint azt a népművészet. Ez a nemzet gondolkodása a fiatalabb generációhoz, a családi és a társadalom oktatási hagyományaihoz, a generációk kapcsolatához és folytonosságához.
A régiek népében egy nagy helyet elfoglalt a lélek, a szégyen, a lelkiismeret, a bűn, a kedvesség, az igazságosság, az igazság. Oroszországban az erkölcsi bűncselekményeket bűnnek tekintették: hazugságok, rágalmazás, irigység, harag, lopás, gyűlölet, együttérzés hiánya stb. Úgy vélték, hogy az a személy, aki a jó élet során nem tett eleget, nemcsak a testet, hanem a lelket is meghalt. Minden lelki érték egyetlen szövetbe volt szőtt és elválaszthatatlanul felismerhető. Ez a nagyszámú közmondásból, mondattól, tündérmesékből ítélhető meg, amelyek a népi bölcsesség és az erkölcs egyfajta kódját alkotják, amely az őseinket ideális élet és munka során szolgálta. A spirituális értékek szolgáltak az orosz nép életében. Orosz népművészet, az orosz nemzeti kultúra kell, hogy legyen az alapja és alapja az orosz szellemiség újjáéledésének. Ez különösen fontos a gyermek személyiségének fejlődéséhez. Az orosz folklór segítségével fejlődnek ki a gyermek személyiségének szellemi és erkölcsi tulajdonságai, a kulturális viselkedés készségei. Természetesen az emberi értékeknek hozzá kell járulniuk a szépség és a kedvesség megértéséhez.
Annak ismerete nélkül, hogy gyökerei, hagyományai az emberek, lehetetlen, hogy hozzon létre egy teljes körű személy. Ismerete az orosz nép hagyományaival, szokásaival, hogy segítséget nyújtson az orosz nép történelmének, kultúrájának szerelmében, segít megőrizni a múltat. Az orosz folklór a múltból, a jelenből a jövőbe vezető út, a forrás tiszta és örök. Ezért a gyermekek ismerete a népi kultúráról, az orosz népművészetről, a folklórról reagál a gyermekek szívében, pozitívan befolyásolja a gyermekek esztétikai fejlődését, feltárja minden gyermek kreatív képességeit, és közös lelki kultúrát képez. És el kell kezdeni a népi kultúra értékeinek megismertetését kis korból. A gyermekek benyomásai kitörölhetetlenek. A gyerekek nagyon bizalmasak, nyitottak. Szerencsére a gyermekkor olyan idő, amikor valódi őszinte bemerítésre kerülhet a nemzeti kultúra eredete.
Az orosz népi folklór a tiszta és tiszta víz élő forrása. Segít megnézni magát, megérteni - ki vagyunk és hol. Az ókori bölcsesség emlékeztet minket: "Az a személy, aki nem ismeri a múltját, semmit sem tud." Szükség van arra, hogy a gyermekek elméjében hordozzák a népi kultúrát, és a nemzeti hagyományokban gyermekeket oktassanak. Végtére is, a gyermekek nemzeti hagyományokban való oktatása pozitívan befolyásolja a gyermekek szellemi és esztétikai fejlődését.