Összefoglalóit ülések pszichológus gyerekekkel ONR „sziget teljesítésének vágyak”
Natalia Kuksova
Áttekintés pszichológus dolgozik gyermekek EPD „szeretnék teljesítése Island”
Cél. A formáció az érzelmi stabilitás, korrekció az eltérések a fejlesztés érzelmi szféra óvodások általános fejletlensége beszédet.
- csupán a gyermekek azonosítása és értékelése érzelmi állapot, valamint a megfelelő választ adni az érzelmi állapot a többi ember;
- tanítani módszerek samorasslableniya, eltávolítása psihomyshechnogo feszültség;
- fejlesztése relaxációs készség;
- hogy támogassák egységét egy csapat gyerek.
Felszerelés. Papír arcok, ceruzák, párna pihenés, kalap.
vázlat:
Gyermekek be a terembe, köszöntek egymásnak, és pszichológus.
Gyakorlat „bölcsek Hat”
Pszichológus. „Tekintettel az élő fajta varázsló, amely segít a gyerekeknek. Ha ő mondja valaki - valami a fején, mágikus kalap, a férfi végre a legtöbb dédelgetett vágya. De a baj az, a varázsló nagyon szétszórt, állandóan - elveszíti. És most ő elvesztette a mágikus kalap és keresi két napig. Kíváncsi vagyok, ha van ilyen - a módját, hogy visszatérjen a kalapot tulajdonos? (Válaszok gyermek). Nagy ötlet! Menjünk a sziget szeretnék teljesítése. és talál egy varázsló kalap. Segítünk a bűvész? És mi lesz képes elérni a szigetet. (Válaszok gyermek) sziget messze. könnyen szállítható ez nem fogja elérni. I-hez kikötő! Tudod, mi ez? (Válasz gyermek) Kész? Akkor csukd be a szemed, akkor vegye le. (Száll)
1. „mesebeli város”
Nézd meg az utat már a város a nevetés. Lakosok a város folyamatosan szórakozás és nevetés, de most már szomorú lesz. Mit tehetünk? (Válaszok gyermek) és menjünk játszani „Mirror” a város lakói néz rád, mintha szórakozni és ne szomorú.
Párokba vannak csoportosítva, és vált egymással szemben. Egy gyermek próbál nevetni a másik. Majd változtassa meg. Kész vagy? Lépések!
Nevetünk a város lakói, és ismét nevetni. Egy kalap bűvész, megint nem találtunk. Lakosság köszönöm minket, és felkéri táncolni.
Gondolod, hogy mi a város találkozott a mi módon? (Válaszok gyermek). Joggal város Barátság. Hogy segítsen nekünk, hogy ott, meg kell csinálni a munkát a város lakói, készen állsz?
Gyakorlat „Adhesive eső”
Pszichológus. Ő lecsapott hirtelen egy felhő takarta el a napot, és az ég öntjük eső ragasztó. (Hangfelvétel eső zaj) esőcseppeket csöpögött ránk, kezünkben vannak ragasztva a vállán többiek. (Gyerekek rátették a kezüket egymás vállára).
Ahhoz, hogy a város Barátság kell kiállni egymásért és tartsa be a vállán az első állás. Ilyen helyzetben meg kell leküzdeni a különböző akadályokat:
átmennek a hídon;
megkerülni a széles tó;
elrejteni a „vadállatok”;
átugrani tuskók ...
Nézd, az eső elmúlt, és kisütött a nap, és találjuk magunkat. Lakosság-hez játszani velük.
A játék „Pat akik ...”
Gyermekek állni egy kört. A tanár beszél hozzájuk: „Pat mindazok, akik. Ez nem csak azért szükséges, hogy ezt a gyakorlat, de ne felejtsük el, aki szeret.
akinek van egy húga,
Anyu csókolt valaki reggel,
Aztán, összegezve, a tanár megkérdezi az egyik gyerek:
Valaki a csoport édesszájú?
Valaki a csoportban van egy húga? És így tovább. D.
Pszichológus. „Vessünk egy kis szünetet, üljön le a réten.”
Relaxációs gyakorlatok „vízesés”
Pszichológus. A zene lejátszása. Gyermekek felkérik, hogy feküdjön le a matracot.
Pszichológus. Csukd be a szemed, és képzeld azt, hogy alá egy kis vízesés. Sky fény - kék. A levegő friss. A víz tiszta és hűvös. Óvatosan vissza áramló, lefolyik és folytatja fut. Áztassuk egy kicsit a vízesés alatt, hagyta, hogy a víz mossa át te és elviszik.
Mert csonk megtalálják a kalapját.
Srácok, ez a varázsló kalapját. Megtaláltuk. Wizard hálás a segítséget, és úgy döntött, hogy egy ajándék. Döntetlen a hangulat, és tedd be a mágikus kalap. Kívánsága teljesülni fognak.
„Barátság” ujj torna.
Barátságok a csoportban
Lányok és fiúk.
(Az ujjak csatlakoznak ritmikusan a vár).
Mi lesz veled barátok kis ujjai.
(Ritmikus érintés, mint a mindkét kéz ujjaival)
Egy, kettő, három, négy, öt,
(Alternate ujjal érintse meg ugyanazt a nevet kezdve a kisujj)
Kezd számolni újra.
Egy, kettő, három, négy, öt.
Mi befejezte a számolást.
(Kezeket le, rázzuk kefe.)
Gyermekek festeni, és tegye a képeket a kalapot. Hat fények. Most a varázsló biztosan észre a kalapját, és teljesítik a vágyakat.
Mi volt a legnehezebb utunk ...
Ma, büszke vagyok magamra, mert ...
Én is nagyon büszke rád, és leszek mindig veletek utazik. És most te és én jobban vissza az óvodába. Csukd be a szemed, akkor vegye le.
Összefoglaló az integrált osztályok nevelési pszichológussal gyerekekkel előkészítő logopédiai csoportok „My Family” MBDOU CRR - óvoda száma 173, Yuskovets YP tanár - pszichológus szinopszis integrált osztályban tanító - egy pszichológus készítmény gyermekektől.
Az absztrakt végső nyílt osztályban a tanár-pszichológus idősebb gyermekek csoport „Utazás a World of Knowledge”, „Utazás az ország tudás” Célkitűzés: általánosítani és rendszerezni a tudás óvodások. Célok: 1. Készítsen egy pozitív érzelmi légkört.
Abstract logoritmicheskoj gyerekek számára előkészítő csoport EPD „Ki lehet” absztrakt logoritmicheskoj gyerekek számára előkészítő csoport EPD téma: „Ki lehet” Cél: legyőzése discoordination a rendszeren keresztül.
Az absztrakt a nyílt osztályban oktatási pszichológus előállítására gyerekek iskolai csoportok „nyomában a kedvenc mese” autonóm önkormányzati óvodai nevelési intézmény Óvoda Általános fejlődő fajok №15 st. Rodnikovskaya MO Kurganinskii területen.
Áttekintés osztály oktatási pszichológus fiatalabb gyermekek csoport II „Bear Bruin” lecke célja: létrehozása érzelmi légkört II csoport a legfiatalabb, és emelje törekvések szeretni és ápolja az állatok és játékok.
Áttekintés osztályfőnök - egy pszichológus gyerekekkel Segélyszervezet „Utazás a város Barátság” Cél: kialakulása pozitív kapcsolatokat a csapat társaik. Célkitűzések: továbbra is csupán a gyermekek készségeinek kölcsönhatás, együttműködés;.
