Kognitív aktivitás - olyan jó, mint egymás mellett - a fogyatékos gyermekek hetedik év
CÉL: Formation erkölcsi egészségének óvodáskorú gyermekek mentális retardáció az integráció a környezet általában fejlődő társaik.
- Korrigálja a negatív érzelmi állapotok.
- Taníts együttműködési készség.
- Növelje az önbecsülés a tanulók.
- Ápolják baráti kapcsolatokat.
ELÕKÉSZÜLETEK: Esettanulmányok. Kis beszélgetés az erkölcsi nevelés. Csapatmunka gyermekek számára a termelés egy zászlóval csoport. Kooperatív játékok kialakulását kommunikációs készség. Csoportmunka „Club viták.” Közös produkciója a napló egy óvodás, „Diary az életemben.” Végző rituálék az élet és az osztályteremben. Csapatmunka gyerekek és a tanárok számára a termelés „hangulat táblák”.
vázlat
1. szervezése az időt.
Nézd meg, mi van a ház mögött, hogy mennyi fényt helyiségek találhatók!
Itt parkettával vannak kiságy és asztalok,
Medve, nyuszi, babák, tálak, kanalak, merőkanál,
Babák, labdák, golyók - minden, ami zajos játék.
Better Homes nem fogja megtalálni, a ház nagyon jó! (2)
Sejtette, hogy a ház mögött, fiúk? Ez így van, ez a mi óvoda. Itt élünk egy szorosan összetartozó család.
Szeretjük, hogy jöjjön ide a mi szeretett natív óvoda!
Itt azt tanítják, hogy barátok, itt minden elvtárs örülök! (2)
Hogyan élnek velünk a kertben? Hűha! (Show hüvelykujj)
Hogy megy? Hűha! (Strode két ujját az egyik kezét a pálma)
Hogyan kell szedni? Hűha! (Három ujj)
És te? Hűha! (Ismertetése pálma)
Hogyan legyünk barátok? Hűha! (Gyermekek végre rituális állni egy kört, kézrátételt vállán egymáshoz, mondja a szöveg).
Csak a bátor és kitartó lesz a cél vidáman
És ahogy kell tudni a titkot tartó barátság.
Egy minden és minden egy (1)
(Gyermekek csatlakozzon a jobb kezét a kör közepén helyezi az egyik kezét a másik, és azt mondják devizgruppy).
A gyerek ül a szőnyegen körül „török”.
Tanár: Gyerünk, fiúk, be van állítva a „jó hangulat”, tartsa egy percre a belépő a nap pihenést. Eljött a nap. Mosolyogtam, és te egymásra mosolyogtak.
Találkozni ujjaink! (Finger igrotrenings alkalmazásával gyűrűk).
Barátságok a csoportban a lányok és fiúk
Veletek vagyunk összebarátkozott a kis ujjai.
Egy, kettő, három, négy, öt! Kezd számolni újra
Egy, kettő, három, négy, öt! Ez volt a vége számít! (3)
Tanár: Nagyon jó! Bravó! Emlékezzünk közmondások a barátságról.
Gyermekek marad a kör.
Gyerekek: Nincs más - keresni, és találtam, vigyázni. Ahol tű, cérna és ott. Wood él vissza, és az ember barátai. Egy barátom ismert baj. Nem barátok, megszerezni, és ne felejtsük el a régi. Ő a barátod, és megvan a saját fejében. Nincs még egy száz rubelt, és száz barátok. Szorosan együtt, és egymástól unatkozni. Egyik a másik után, hogy maradjon - semmi félelem.
Összegyűjtöttük az összes gyerek egy kört a barátod vagyok - és te vagy az én barátom.
Határozottan a kezét, hogy, és egymás egy kis móka! (4)
Játsszunk, barátaim! Milyen szép, hogy lovagolni egy barátja egy hinta körhinta. (Gyerekek dinamicheskieparnye mozgás a szövegben).
Ültünk a körhinta pörögni kezdett a körhinta.
Move on swing fel repült le repült.
És most te és én együtt hajózunk egy hajón.
Szél a tengeri szél sétál egy csónakot ringató.
Evezz a kezében, gyorsan veszünk hajózni a partra.
A partra ragadt hajón, akkor ugrik fürgén partra. (2)
Tanár: mennyire jól tudjuk pihenni!
2. A fő rész.
Tanár: Mondd, ki lehet a barátod? (Válaszok gyermek). Nincs jobb barátja, mint a saját anyja. Szomszédok, rokonok, a gyerekek a csoportban. Doshkolyata biztosan tudni: a könyv - a leghűségesebb barát! Válaszolni bármilyen kérdése van minden, ami körül!
Tanár: Van-e lehetőség, hogy barátok természet - fák, virágok, ég? Sasha, mit gondol?
Gyermek: Természetesen lehet!
Körös-körül lakott!
Ha van egy óriás
Azt akarom, hogy,
Hogyan lendületes hurrikán
Lean!
Minden ház tehetném
Szünet!
Minden lakos a réten
Tapossák!
Ha azt akarom, hogy ...
De én nem akarom!
Én vagyok a jó óriás!
Én vagyok a barátja! Barátja vagyok velük! (6)
Tanár: Giant, hogyan kell védeni, gondozni a természetet?
Gyermek: Gondoskodó; élni és élni hagyni - boldogan a saját világában; nem bontják ágak; nincs tábortüzek; nem rontja a fészket; ne dobja szemetet; nem tapossák, és törje össze a virágok, a fű; Nem megijeszteni a madarak, hogy ne zavarja a nyugalmat.
Tanár: Nikita Dudorova barátok menjen vele azonos csoportban. A történet közülük tette a naplójában. Kik a barátai? Most azt mondja róluk, és még képeket mutatni a „Diary of a óvodás.”
A történet Nikita „Barátaim”. Bemutató oldal a "Diary of a óvodás." Az óvodában, van két barát Artem és Vova. Artem jó srác, Vova nagyon vidám. Együtt szeretjük játszani a különböző játékokat - autók, építőipar, építőanyag. Winter az utcán, azt szerettem játszani a hóban, így hóembert építeni egy várat. Igyekszem nem veszekedni a barátaival. És mindig itt, hogy segítsen nekik! Hamarosan mi minden megy az iskolába. Nagyon sajnálom, hogy részben a legjobb barátok!
Tanár: Ezek a barátok azt mondják: „Hol tű, cérna és ott”, vagy „elválaszthatatlan barátok”, „víz ne szóródjon!”.
Artem Tarazanov meséljen a bajuszos csíkos barátja - egy macska.
Történet Artem „bajuszos csíkos egyet.” Élünk macska Senya - Ő a barátom. Két évvel széna. Ő szőrös, csíkos fekete és barna gyapjú. A mellkas fehér nyakkendő, fekete papucs a lábukat. Senja szeret enni kolbász, sajt, friss hús. Senya Szeretnénk játszani labdát, és bújócskát. A macskám jó karakter. Imádja pomurlykat a karomban. Catch egerek nem teszi! Anyu azt mondja, egy tivornya! De még mindig szeretem őt nagyon!
Azért jöttem, hogy a barátnőm,
És mi játszott vele.
És egy játék
Hirtelen vett egy divatos neki:
Frog korona,
Poén.
Unom nélkül játékok -
A kedvencem.
Mégis barátnője
Toy adni. (4)
Tanár: A felvett Svetlana?
Gyermekek: Igen, jobb!
Tanár: Srácok, mit mondhatunk a fény, mi ez?
Gyermekek: Jó, önzetlen.
Tanár: Clever Fény! Egy másik nem volt kár! Ki fukar, így kapzsi, hogy a barátság nem Laden!
Creative esszét „kedvesség sétál egy kört.” Állunk egy kört. Világos, hogy a játék a barátja állt a közelben. A játék akkor át egymásnak egy kört. Lássuk, mi történik! Körülbelül egy csoda! Toy ismét visszatért Svetlana. Szép, világos, hogy a játék vissza? Igen! Szép! De ez nem csak a jó cselekedetek. Ha és esküszöm, küzdelem, harcolunk - ez a gonosz visszatér vissza hozzánk.
Minden játék nem játék, és ősszel a kezében az ügyben. Ha nincs más, sötét és lehangoló a kört!
És miért van sötét és lehangoló? Igen, mert minden volt egy esik ki! Mit kell tenni, hogy változik a helyzet?
Gyermekek: Ha összeveszett a barátjával, akkor megy, és egyeztetni. Nem duzzog, és nem rándul, ha bocsánatot kérni! MIRILOCHKA! (Gyermekek végre rituális: megkezdésére kisujj és mondja ki a szót szlogenek.) Több veszekedés nem szükséges a béke és a barátság, a béke és a barátság! És akkor tekintve fényesebb lesz hirtelen. Mert ha van, ez egy igaz barát! (1)
3. Az utolsó rész.
Tanár: Bármi néz nem volt a barátja, meg kell egy jó szív. Csukd be a szemed, tedd a kezed a szívét. Érezni, mi is van egy kedves, önzetlen, érzékeny. Azt akarom, hogy megnyit egy másik titkot! Ismerősei ugyanolyan kedves szív és ugyanaz az érzékeny, és ez is fáj, ha fáj. Azt hiszem, a fiúk, akkor is, ha felnőnek - akkor jószívű emberek.
A barátság jó törvény nem bántam semmit egy barát.
És ha mindez úgy értendő, hogy él a világ a jó!
Mindig öröm játszani egy barát Oké! (5)
(Gyerekek fizkultminutku párban és szavalni a szövegben).
Oké játszani egyszerre, cseréljük le a kezét.
Balra, jobbra, fel és le - látod, hogy igazam volt.
A jobbról balra toljuk, nyomja balról jobbra -
Hogy erősebb kéz kell edzeni őket.
Gyermekek ujjak vannak hajlítva, majd kiegyenesedett őket.
Ujját az ujját esik, a másik találja magát,
A „világ” fogja mondani. Nos, tíz ujját egy sorban,
Ha találkozik, csendes ... (2)
Tanár: Ez az, amit jó emberek! Nos - ha a következőt! Etesd meg a baba kezét a barátaidnak! Embrace, és mosolyogj!
Egyéb tudja, hogyan kell adni minden melegével lelkét.
Minden fizettem - lett gazdagabb, hogy mentett -, akkor elveszett. (4)
Próbálja soha soritsya!
Milyen jól, hogy a barátság a világon!
Olyan ez, mint a levegő, amit szükségem van rád!
Úgyhogy lépve a bolygó legyen barátság,
Ahogy a nap süt ránk is! (5)