Előadás a témában - megalakult a kulcskompetenciák tanulók - a legfontosabb feltétele a végrehajtására
A cél irányába pedagógiai tevékenység a tanár a magas szintű kialakulását kulcskompetenciák diákok
Célkitűzések tanulmányozza a modern megközelítések a kérdést kialakulását kulcskompetenciák uchaschihsyaVnedrit új oktatási technológiák célzó kialakulását kulcskompetenciák uchaschihsyaRazrabotat és végrehajtja a rendszer figyeljük a kulcskompetenciák uchaschihsyaUsilit gyakorlat-orientált oktatás
Az előre jelzett eredményt tudás tanárokat modern megközelítések kialakulását kulcskompetenciák Az új oktatási technológiák célzó megalakult a kulcskompetenciák a tanulók. Létrehozása formáció megfigyelő rendszer kulcskompetenciák tanulók fokozott képződése kulcskompetenciák diákok
Értékelési szempontjait tudás a modern megközelítések kialakulásának kulcskompetenciák uchaschihsyaPrimenenie új oktatási technológiák kialakítását célozza annak érdekében alapvető kompetenciák uchaschihsyaPolozhitelnaya dinamikája kialakulását kulcskompetenciák hallgatók (legalább 30%)
Kompetencia tanulási modell alapján a következő feltételezések: 1. A tanuló - a téma az oktatási tevékenység során Tanulmányai tökéletesítette változásokat. Az asszimilációs folyamat tudás kialakulása révén az oktatási tevékenység révén megalakult obschepredmetnyh (kommunikáció, érték jelentése, intelligens, értékelés, szervezeti), és erre specifikus kompetenciák :. nyelvi, matematikai, természettudományos, stb diákok megtanulják használni a megszerzett tudást, és elvégzi saját erőfeszítések, hogy elsajátítsák a tudást
2. Annak érdekében, hogy tanítványa legyen a tanítást a téma, meg kell szervezni a kutatási tevékenység az iskolások, őket egy olyan környezetben, ahol van a tudósok és a megnyitása új ismeretek, fogalmak, zakonov.3. Számviteli vezető daganatok a fejlesztés minden fázisában a személy. Vezető új formáció a fiatalabb iskolás a kialakulását oktatási tevékenység elméleti, absztrakt myshlenie.4. Trigger tanulási tevékenységek a diákok tükrözi, amely segít felismerni a tudás hiánya szükséges gyakorlati problémák megoldására.
8. Ugyanilyen fontos eleme a modern osztály önkontroll és az önbecsülés a diákok deyatelnosti.9. A széles körben elterjedt használata integrált tudás és az interdiszciplináris kapcsolatok kialakítására általános képet a világ és a tudás alkalmazásának képessége a különböző helyzetekben. 10. Fejlesztési kreatív képességeit, kreatív adottságok az egyes diák.
Az eredmények a hallgatók a kompetencia modell oktatás 1. A tanulók aránya az oktatási munkát, mint a személyes érték, és a fejlődő oktatási folyamatban az egyén, amely során keletkezett egy tanulság értéket generált szemantikai kompetentsii.2. Az arány a diákok tanár, egymással alapján kialakult kommunikatív kompetencia.
3. A cél hangsúly a diákok az oktatási és fejlesztési szója személyiség, függetlenségének fokát, a kezdeményezés a tanulók az osztályban, mint a megnyilvánulása személyes kompetentsii.4. A diákok jelenlétének kognitív érdeklődés jeleként szellemi kompetencia.