Okai iskolai fegyelem - oktatástechnológiai tudatos fegyelem
Okai iskolai fegyelem
Nagy jelentősége van a kapcsolatok minősége a tanárok és a diákok, partneri, valamint az osztály hangulatát: támogató vagy dekstruktivnaya. Személyisége a tanár az alapja, és a legfontosabb, hogy a fegyelem az osztályban: szigor, a élénk képet a tanárok - mindez az a funkciója, hogy oktassák és tárgyát képezik a motiváció, ami a tanár. A tanár mindig érdekes lehet a diákok számára, mint az egyének.
Meg kell jegyezni, hogy a legrosszabb helyzetben figyelhető meg az osztályban, ahol a gyerekek a serdülőkor ( „ők figyeltek éles változás a hangulat és a viselkedés. Amint számos tanulmány, egy széles körben elterjedt gyakorlat,” erőpróba „új tanárok. Nem mindenki olyan tanár megbirkózni a problémával , ellenállni az ilyen nyomás, miközben továbbra is dolgozni. jelzi az esetet, amikor a tanárok elhagyják tantermek során osztály, nem volt hajlandó a legtöbb „előkelő” osztály elutasította az év során.
Nedistsiplinarnye kell különböztetni a fegyelmi intézkedéseket. Az utóbbiakat besorolt bűncselekmények és azokra a jogi szabályozás. Összhangban a törvény megalakult a jogi felelősséget a diákok kerül abban az esetben jogellenes cselekmények, a bruttó és ismételt megsértése Alapokmánya az intézmény.
Cselekedeteket, amelyek fegyelmi felelőssége a diákok és a fajta fegyelmi szankciókat kell venni az intézmény charter.
Megjegyezzük, hogy a több fegyelmi nyilvánul meg a fegyelem hiánya a diákok.
Fegyelmezetlenség két típusa van: a hard-core (nem szituációs és sztereotip) és nezlostnoy (látható bajt, csínyek). Hiánya fegyelem lehet bemutatni formában, mint például érdesség, merészsége, inkontinencia.
A szabályok betartása és előírások fegyelmezett magatartást kell lépnie a szokást hallgatók lesz a belső igény. Ezért még az általános iskolában van egy remek hely foglal szinte hozzászoktatni a tanulókat, hogy fegyelmezett viselkedést.
Különösen sok erőfeszítést és energiát kell tölteni hozzászoktatni a diákok fegyelmezett viselkedés a az év elején. A nyári szünet alatt, néhány diák elveszti készségek szervezett viselkedés. Visszaállítani őket, akkor idő kell az osztályban, a szünetben.
Bőséges lehetőséget hozzászoktatni a diákok fegyelmezett viselkedést ad nekik egy közös társadalmilag hasznos tevékenységet, munkát a közjó. Ebben a munkában a hallgatók szerezzenek és erősítik készségek szervezett viselkedés, megtanulják, hogy pontosan elvégezni a megrendelések a tanárok és a diákok kollektív testületek, megszokta, hogy a kölcsönös felelősség, kötelességtudat.
Ezért a megfelelő szervezet a különböző tevékenységek a diákok - a szükséges feltétele a nevelés őket a szellem tudatos fegyelem. A tanár általában gondoskodik arról, hogy a viselkedése néhány diák során a foglalkoztatás, tanácsot ad, megmutatja, hogyan kell csinálni, hogy vagy más módon.
Fokozatosan, hogy ellenőrizzék a viselkedését a diákok részt eszköz osztályban. Ez lehetővé teszi, hogy felszámolja a engedetlenség a diákok és tanítani őket, hogy fegyelmezett viselkedést. De a modern oktatás tagadja a fizikai munkát a diákok. És néhány szülő úgy megvédjék a gyermekeket a munka, megfeledkezve arról, hogy ez a munka egy majom vált ember.
Oktatási fokozat is segít tervezési osztály, iskola, iskola honlapján. Külső rend és egységes formában fegyelmezés hallgatók. Szükség van a legelső napon az iskola a gyerekeket tanítani a rend és a tisztaság az osztályban, a gondos használatát az iskolai tulajdon. Egy nagy szerepe ezen feladatok játsszák adó hallgatók. Duty fenntartani a rendet és a tisztaságot az osztályban az osztály kell szellőztetni a szünetben, hogy minden maradékok élelmiszer és papír dobott egy külön dobozban. Kísérők is biztosítják, hogy a gyermekek gondosan kezeli az iskolai tulajdon, nem rontja el, ha az asztalokat, a falak és taneszköz, ha ápolja a holmijukat, ha a könyv tiszta. Így néz válik fontos eszköze a rászokás betartásához rend és fegyelem az iskolában.
Fontos, hogy ne felejtsük el, hogy megfelel a szabványok és szabályok a fegyelem és a kultúra, a viselkedés biztosítja a sikert minden területén az emberi tevékenység. Ha ez nyilvánvalóan teljesíti a szabályok, előírások és követelmények, amelyek szükségesek a feladatai ellátásához, ha mutat pontos, rendszeres és lelkiismeretes hozzáállást munkát, ez egy előfeltétele annak, hogy nagy eredményeket ezen aktivitást és javítja annak minőségét, ami természetesen fontos mind a társadalom és az egyén számára.
Azonban fegyelem magatartás és kultúra nagy nevelő potenciál. Meg kell mondani az iskola egységes. Azt, hogy egy személy fit, diszkrét, hozzájárul a kialakulásához képes alárendelni tetteikért és a tettek céljaik elérésében, ösztönzik az önkontroll és az önképzést és a meglévő hiányosságok kiküszöbölése. Mindez az oktatás tudatos fegyelem nagyon fontos feladata az erkölcsi megalakult a személy.