Mester osztályban „RCM technológia technikák biológia órák”
Szabályozó kártya csoport II:
Feladat 1. A szöveg, hogy egy cinquain. Megadása nélkül cinquain témák, kérje a többi csoport kitalálni, hogy:
Osztály lábasfejűek. Ez magában foglalja a mintegy 800 faj. Ez a rendkívül szervezett tengeri gerinctelenek. Sink fejletlen egyes képviselői vagy teljesen hiányzik. Mantle és a köpeny üreget jól fejlett, jól álló fej. mozgás a test - láb található a fejen, innen a név az osztály. Átalakul csápok és tölcsérbe - test Sugárhajtás, ahol a víz tárcsázza, és hirtelen kiadja. Ezek sebessége elérheti a 55 km / h. Védeni képes megváltoztatni szín alatt a színe a talaj és a jelenléte a tinta mirigy, amely felszabadítja mérgező „tinta” megvakítja az ellenség.
Jól fejlett agy, jól fejlett szemek, nem rosszabb, mint a gerincesek.
Ezek a ragadozók, táplálkozó halak, rákok, kagylók és más.
Egy ember használ, mint az élelmiszer.
Képviselői lábasfejűek
Japán tintahal: köpeny hossza 18cm. A héj vastag. Ő él alján a part menti övezet és ügyesen álcázott talaj színe, csapdába halak és rákfélék.
Pacific tintahal: közepes méretű, a köpeny hossza nem több, mint 30 cm. Ha megijedt halványabb piros gerjesztve.
Giant Octopus: a legnagyobb az összes faj polip - akár 5 méter hosszú, és 60kg-ig.
Feladat 2. Adjuk meg a témát, és egy rövid cinquain rasskazsinkveynu, tükrözve az egészet ezeket a fogalmakat.
Fel kell gyorsítani, szabályozzák, védelme
Anélkül, hogy a fehérje nem tud élni a világban, nem!
Szabályozó kártya csoport III:
Feladat 1. A szöveg, hogy egy cinquain. Megadása nélkül cinquain témák, kérje a többi csoport kitalálni, hogy:
Parthenogenezissel állatokban.
Mozgás szexuális reprodukció, ahol a felnőtt egyén fejlődik ki trágyázatlan petesejt
Parthenogenesis fordul elő az alsó rákok, rovarok (méhek, levéltetvek), egyes madarak (pulyka), és általában a váltakozik a hagyományos szexuális reprodukció. Do méhek unfertilized tojások fejlődnek egyre herék vannak a hímek és nőstények megtermékenyített - a méh és a munka méhek
Feladat 2. Adjuk meg a témát, és egy rövid cinquain rasskazsinkveynu, tükrözve az egészet ezeket a fogalmakat.
Kezdeni, szintetizálni, hogy át
CO2 de a víz - mi élelmiszer!