„Miért ez az eső” projekt
Byczyna Galina
A „Miért az eső?”
Módszertani projekt tanúsítvány
Projekt típusa: Kutatás, csoport, rövid távon.
Célkitűzés: a kognitív tevékenység a gyermekek, ismerkedjen gyermekek a víz körforgása a természetben.
megismertesse a rendszer víz-ciklus;
képességeinek fejlesztése a kutatási tevékenység;
művelni csapatmunka, idézik egyfajta empátia.
fejleszteni keresés és a kutatás;
fejleszteni a képességét, hogy használja tudásukat önfoglalkoztatás;
serkentik verbális kommunikáció a gyermekek, a kommunikációs készség.
tanítani a biztonsági szabályok, ha dolgozik a víz.
a gyerekek tudják, hogy miért az eső;
érdeke a kísérletezést.
Munkaidő: egy nap.
Résztvevők: tanárok és a gyerekek.
a gyerekek nem kellően aktív önálló keresési választ, nehezen képesek feltételezés, spekulálni, és feltételezéseket.
Munkaformák: a közös munka a tanár a gyerekekkel.
Az utolsó esemény: a termelés „víz körforgása” rendszert.
Anyagi és technikai erőforrások szükségesek a projekt:
számítógép; anyag kísérletek;
bemutatása a „víz körforgását”.
fejlesztés és felhalmozódása az anyag; nyilatkozat problematikus kérdés, hogy a gyerekek: „Miért az eső?”
2. szakasz - Praktikus: NOD, kísérletezés.
3. lépés - az utolsó: egy csoport feltételek A projekt megvalósítása. A gyermek kapott tudás révén a kutatási tevékenységeket.
Kiszerelésének: a víz körforgásának diagram jellegű.
Végrehajtásához szükséges intézkedéseket a projekt az oktatás területén
GCD a témában „Miért az eső?” Ezzel a kísérletezés és az IKT használata.
2. "Reading fiction"
A vers: „Mi a csoda, hogy mindent a világon!” G. Yurmino
Mese a víz körforgása a természetben N. Boltacheva.
P / E „Vannak csepp egy kört.”
A helyzet a kommunikáció a témában: „Lehetséges, hogy megérintse a gőz és forró víz.”
Rajz a témája a „Journey cseppek” rendhagyó módon.
Rajz a témája a „víz körforgását”.
