Ajánlások a vasárnapi iskolákat a Vladimir egyházmegye tartalom platform
Érsek Vladimir és Szuzdal
MŰKÖDÉSI vasárnapi iskola
Ezek az irányelvek meghatározzák a legfontosabb dolog - az általános megközelítés a munka vasárnapi iskolákban (meghatározza a célokat, célkitűzéseket kapcsolódnak a tanítási módszereket, egyes szervezeti kérdések).
1. Célok az egyházközség vasárnapi iskolákban (a plébániákon és kolostorok).
A cél az, hogy a gyermekek a inchurching oktatási tevékenységet.
- Hogy megismertesse és hogy az ember a lelki fogalmának istenhit, aki megalkotta a földi élet és a mennyben, az időbeli és az örök; segítse a gyermeket, hogy egy holisztikus kilátások, beállítjuk a számára rendelkezésre álló első ismereteket a világ, show alatt a láthatatlan láthatóvá, mint az isteni erőt és szépséget, amely a Szentírás és a hagyomány.
- Írt a tudat gyermekek egy ötlet sors az ember és az ő igazi hivatása az Egyház tanítása, a nagy élet a képre, és Isten hasonlatosságára; tanulni jó cselekedetek, közelebb visz Istenhez, és indulnak a gonosz, pusztító életet.
- Készítsünk egy személy a rejtélyes ima az Egyház életében, hogy kommunikálni az élő Isten angyalai, a szentek, akik lakozik az égben, ahol úgy érzi, a lélek, ha példázzák tisztelet, jámborság és istenfélelem.
- Újraéleszteni a karizmatikus oldalán a papok és tanítók a vasárnapi iskola (szellemi tanítás szenved mellékhatások: nem tűz, egy lélek sem a szavai ezt szükségessé munka és - beszélünk a legfontosabb - a megváltás a lélek).
- Adj lehetőséget a gyerekeknek arra, hogy megtanulják az oka a lelki élet után vasárnap elemi iskola, és az ortodox iskola, valamint szemináriumok és akadémiák, ahol kiderült, a maga teljességében, teljesség, mi teszi a személy kellemes tevékenység, ami hasznos az emberek és Isten előtt kedves.
- Aktívabb munkát a szülőkkel való közvetlen, első tanítók élet (kell „tüzet” őket).
2. A szervezet a vasárnapi iskolában.
- A plébánia a rendező egy plébánia vasárnapi iskolában. Ő felelős a tanulási folyamat (tanulmányi programok, tananyag, képzési ütemezés) és oktató (toborzás, anyagi ösztönzés a tanárok, és így tovább. D.) A fakitermelés a vasárnapi iskola, amely tükrözi a jelenléti felvett órák szálak házi a témában, egy fokozat.
- Az időtartam a Vasárnapi Iskola - 2 év (alap
- A szülőknek kell, hogy benyújtsák a petíciót a nevét a rektor
a felvételi a gyermek a vasárnapi iskolába.
Vasárnapi iskolákban kell tartania, hogy a munkájukat Egyházmegyei tananyag. által jóváhagyott döntés püspök. - alapján az egyházmegyei programot, amely egy példa, szükséges, hogy kialakuljon a Vasárnapi Iskola speciális képzési programot Isten törvényét, és más tárgyakkal.
- Jelen adatok felülvizsgálata a tananyag Egyházmegyei Képzési Központ ortodox pedagógia.
- Lényegi tanulás lehetséges a városi és a vidéki
Vasárnap és iskolák csatolt kolostorok - ebben az esetben,
a teljes időt a foglalkoztatás nem haladhatja meg ésszerű határokon
és ezen túlmenően figyelembe kell venni azt a lehetőséget egy konkrét
a gyermeket; Azt javasolta, hogy minden osztályban végzett két órán keresztül.
Tanterv (a lista a kötelező tantárgyak) tartalmaznia kell:
1.Zakon Isten (és az első megértés it)
2.Tserkovnoe olvasás (Book of Hours, a zsoltárok) és az ének (Miatyánk, a Creed és más imádságok és énekek)
3. egyházi szláv,
4. Liturgics (megértés a templom és az istentisztelet).
- A fentiekben felsorolt tételek kombinálható és végrehajtani
integrált órák - minden attól függ, az adott helyzetben
(A jelenléte a tanárok, érdekek és vágyak a gyermekek, és így tovább. D.)
- Mivel további óra lehet kirándulásokat of Homeland történetek, egyháztörténet, helytörténet Basic ortodox kultúra.
- Levezető osztályok a vasárnapi iskolában kell gondoskodnia a gyermekek
részvétel az istentiszteleten, mint a legmagasabb és termékeny közönség számukra szükséges, időt az általános menetrend minden vasárnap Iskola
4.Metodika tanítás.
- tanítás művészetét fontos (ha a pap maga távolról sem kegyes ajándéka a tanítás, akkor nem lesz képes bármit, hogy a gyerekek), de nem kevésbé fontos karizmatikus tanítás oldalon, ami teljesen hiányzik a középiskolában. Ezért a pap nem lehet függeszteni a tanítást a vasárnapi iskolában: gyermekek beszélgetni a pap létfontosságú.
- tulajdonában lévő berendezés, különösen a világítás - ez a gyermekek egészségére.
- Fontos, hogy a leckét, hogy nem kell alakítani egy előadást.
- Fontos, hogy indítsa el a leckét: ellenőrzi a gyermekek jelenléte (folyóirat), akkor meg kell nézni a gyereket, hívja az ő nevét - akkor meg kell hallgatni.
- Az arányosság elve - az egyik alapelve a pedagógia és a pszichológia - magában, különösen a gyermekek életkorának megfelelő gyerekek előkészítő órák: idősebb gyermekek unatkozni az idő, és nem hagyják, ha velük órákat figyelembe vétele nélkül ezt.
- Meg kell adni a házi feladatot, és a teljesítmény tesztelése. Meg kell összefoglalja a leckét és az ismétlés az anyag későbbi leckéket.
- Vannak funkciók az oktatás tartalma a vasárnapi iskolában, mint a közoktatásban: egy világi tanárok néha hozza elemeket, amelyek elfogadhatatlanok a vasárnapi iskola (például a tanulságok levonása, ének), így a pap - az igazgató - kell tárgyalni a tanár az ilyen pillanatokat: mit lehet ábrázolni az adatokat, és nem tudja, stb a fő veszély - .. hogy átalakítsa a vallási oktatást „iskola”, azaz, hogy ne pusztán iskolai irányba.
- templom énektanárral kell magyarázni, hogy a gyermekek sokkal fontosabb kórusban éneklés Octoechos (további dallamos hang).
- Be kell vonni a vasárnapi iskolások olvasni, és énekelni a szolgáltatás során. összpontosítva a figyelmet arra a tényre, hogy az éneklés és az olvasás - ez mindenekelőtt az imádság. Az órák az egyház olvasni figyelni a módját az olvasás fontosságát az írásjelek és ékezetek, leggyakrabban használt Hóráskönyv, a zsoltárok és más liturgikus könyv (a nagyböjti Triodion és a színes, Oktoikh, szentek). Célszerű, hogy minden diák volt saját notebook a troparion az ünnep, kézzel írott.
- Rajztanári is meg kell magyarázni, hogy nem lehet istenkáromló torzíthatja szent tárgyakat, arcokat. Sokkal jobb, hogy ne csupán a gyermekek, hogy ábrázolja a világ körülöttünk - Isten teremtményei.
- Különös figyelmet kell fordítani a módszer végző vallási ünnepek (forgatókönyv sajnos gyakori torzulása a bibliai történetet, a hiba dogmatikus és kanonikus karakter). Vasárnapi Iskola munka nem helyettesítheti csak próbák a következő ünnep. - Ünnepek kell tekinteni, mint a jutalom erőfeszítéseiket mindennapi.
5.Vzaimodeystvie Egyházmegyei Képzési Központ ortodox Pedagógia és vasárnapi iskolákban egyházmegye.
- Folyamat egyszerűsítését tanítás vasárnapi iskola
Ez azt feltételezi, szervezésével képzés és átképzés (emelése
minősítést) végzett tanár vasárnap iskolák, mint: szemináriumok, konferenciák oktatás és a tanárok képzése, és biztosítja számukra a vonatkozó dokumentumokat; biztosítva a vasárnapi iskolákban Egyházmegye oktatási és tanulási segédanyagok; tájékoztatja a tanárok és igazgatók vasárnapi iskolákban, hogy végezzen tanfolyamra oktatók, a különböző oktatási intézményekben.
- Holding vasárnapi iskola felvonulások, fesztiválok lehetővé teszi, hogy
a növekedés, a mozgás, valamint a hiányosságok tevékenységüket. Ennek részeként
ilyen felvonulások fesztiválok állítólag tartsa az olimpiai játékok,
amely megmutatja a szintű elméleti (teológiai) és gyakorlati (ének, olvasás) ismeretek és készségek a vasárnapi iskolákban.
- A nyár folyamán a rendszeres munka a gyerekekkel, akik jönnek
pihenni, lehet szervezni minden plébánián az egyházmegye.
- A szülők a diákok meg kell aktívabban részt munkájában a vasárnapi iskolából (részt vesz a tanulságokat az Isten törvénye, hogy segítse a teljesítménye a gyermekek házi feladatot, és így tovább. D.).
- Elismerését fejezi ki a vasárnapi iskolai meg kell kapnia a
gyümölcs: hogy a gyerekek hozzáállása megváltozott a szülei,
tanárok, mentorok (a templom - a papok), társaik; tiszteletteljesen hogy viselkednek a templomban, ott engedelmeskedett.
- Az ismeretekre vonatkozó követelmények a vasárnapi iskolások (1-3 szint) állapítja meg az 1. függelékben.
Ahhoz, hogy a gyermekek száma a vasárnapi iskola nem sikerül, és kell, hogy működjön együtt a felnőttek: hogy nagyobb valószínűséggel, hogy nyissa meg a templomba, el kell végezni vnebogosluzhebnye beszélgetés előtt a plébánia tanácsok és összeszerelése gyakran felmerül a kérdés: mi köze a szervezet egy új vagy továbbfejlesztett munka vasárnapi iskola? - A lényeg itt - a növekedés szellemi szint a templom.
Ajánlott irodalom
tanítani a vasárnapi iskolában plébánia
Fő forrásai és útmutatók:
1. A Biblia egyházi szláv és orosz nyelven.
3. Prot. Seraphim Slobodskoy. Isten törvénye. - különböző kiadványok.
4. A Biblia gyermekeknek. Szent történelem egyszerű történeteket olvasni az iskolában
5. Szent történelem történetek gyerekeknek / volt. -
6. Az Isten törvénye, levonni a szentírások és a beszédeit szentek
Apák, mint egy gyakorlati útmutató a szellemi életben / ed. pap
7. A Katekizmusa a történeteket. Élő órák a törvény Isten / összeállított S. Uspenskim.-
8. Tökéletes Isten békéje: Kézikönyv Church katekézis. - M. Ed. Moskov-
Skogen Danilov-kolostor és a Missziós Tanszék a görög jobb-
10. Bakhmetev gyerekeknek a földi élet a Megváltó és a mi Urunk
14. Bakhmetev orosz vallástörténet, 1. és 2. rész - M.:
Lásd: „bibliai történet”:
2. St. Theophan a Remete. Az evangélium történet. M. „szabály a hit”.
3. Lopuhin történetét az Ószövetség. - Montreal, 1986
Az „ortodox hit. világban, az egyházban „:
1. St. John Damaszkuszi. Pontos kiállítás az ortodox hit. - M. Testvériség
2. Szent János a létrán. - Sergiev Posad / Reprint ed. 1908
4. érsek Luke (Voyno-Yasenetsky). Spirit, a lélek és a test. - M. Könyvkiadó
5. Prof. Moszkva Teológiai Osipov. Az ortodox megértése
6. ortodox megértése alkotás Mira: Gyűjtemény konferencia jelentések
8. Home Church. - M. Kiadó a fogantatás
13. Tiszteletreméltó. Damaszkuszi Szent János. Épületes történet Barlaam és a Remete
Lásd: "History of the Church":
2. Prof. History of the Russian Church (bemutató) .-
3. Bishop Cassian. Krisztus és az első keresztény nemzedék, 3. kiadás. -
6. A pap Timothy. Minden népek óhajtanak. Szent történelem számára
9. Történelmi Path az ortodoxia. - M.:
Lásd: „ortodox ünnepek, Istentisztelet, szentségek”:
1. Archimandrite Cyprian (Kern), egyháztanító Science. liturgia:
Lásd: „ortodox templom, ereklyetartó, egyházművészet,
A szent helyek. Ortodox Regional Studies „:
1. Alapok ortodox kultúra. - M Tanszék Vallási
4. Dmitry Orekhov. Saints orosz források. - SPb. Ed. House „Nyevszkij
Lásd: „a világ vallásai”:
3. Encyclopedia gyermekek részére. Kötet 6. a világ vallásai, 1. rész és 2. - Izdat. központ
4. A probléma a vallási kultusz daganatok ( „szekták”) a pszichológiai
Lásd: "Mirovedenie":
1. Vertyanov C. élet eredete: tények, hipotézisek, bizonyítékok,
Krazdelu „egyházi szláv nyelv”:
Segítség a TANÁROK:
1. ortodox pedagógia: a bemutató. -
2. Zenkovsky. problémák az oktatás fényében a keresztény
7. séma-Archimandrite John (olaj). és tanításai
Életkor 11 pedagógia és a pszichológia:
Tankönyv hallgatók pedagógiai egyetemek. - M. Izdat. ház
13. Nem szeretem mindent. Hogyan kell tanítani egy tinédzser élni társaik között. - M.:
14. Milyen gyermekkori segített lesz egy hívő? Memoirs, naplók,