Anyaga a általánosítása tanítási tapasztalat, szabad, a szociális háló
Általános információk a tanár
4. Speciális Diploma: általános iskolai tanár
6. Általános tapasztalat: 20 év
7. Oktatási tapasztalat: 20 év
8. A tapasztalat ebben az iskolában: 20 év
9. pozíció. általános iskolai tanár
egy általános iskolai tanár
MOU „Sosnovskaya Iskola” Zubovo- Polanski önkormányzati kerület Köztársaság Mordvin
Jezsov Galina
A teljes tanítási tapasztalattal 20-éves tapasztalattal rendelkezik a memorandum „Sosnovskaya School” - 20 év. Jelenleg a 3. fokozatú vezet képzéseket az állami program „School of Russia.” Hét terhelés 21 órán át.
A legfontosabb dolog a munka Galina - átgondolt rendszer, ahol minden célja, hogy fejlessze a gyermekek érdeklődését a tanulás. Alaposan tanulmányozza az iskolai tapasztalatok kollégáik, hitelfelvétel minden jót, ez hozza minden órán valamit a saját, csak rá jellemző.
A tanár képes megtalálni a leghatékonyabb módja a tanítás a diákok, akik sikeresen végrehajtották az oktatási folyamatban az innovatív formáit és módszereit a tanítás, a modern oktatási technológia.
Galina igényes diákoknak, és mindenekelőtt, hogy maga veszi érdekes munkaformák, racionális felhasználása az órákat, figyeli a szerkezeti tisztaság. Nagy figyelmet fordítanak a tanulságokat a fejlesztés a diákok olvasási, írásbeli és szóbeli munka, használja a különböző módszerek aktiválása szellemi tevékenység a diákok, a sok idő, hogy az egyes gyermekekkel.
A tanulságokat irodalmi olvasás tanító nagy figyelmet fordít a képességek fejlesztését és a folyékony kifejező olvasás, keményen dolgozik a fejlesztési monologikus beszéd a diákok. Ez különleges helyet foglal el a nevelési feladat az irodalom órákon. Tanít gyermekek megértése, az érzékenységet, a tapasztalatok alapján a gyermekek és értékelések erről, vagy ezt a tettet könyv hősei. A diákok Galina mindig sokat olvas, szívesen vesznek részt a könyvtári tevékenységek.
Jezsov G.S.stroit tanulmányait, figyelembe véve a tudás kor és pszichológiai jellemzői, képzés folyik a modern oktatási technológiák, beleértve az IKT
(Tanárok létre vetélkedők, versenyek, e-teszt). A tanár dolgozik szerint a modern követelményeknek, azt a formák és módszerek aktív tanulás, a tanulságok egyéni és csoportos munka a diákok.
Abban tanulságok Galina jó pszichológiai klíma, minden diák jól érzik magukat, és aktívan végzi a feladatot a tanár. Ennek eredményeként, ott az egyik alulteljesítő tanulók.
Tanár körben megosztja tapasztalatait kollégáival, hangszóró és információkat az üléseken Védelmi tanítók.
Galina diákjaikkal aktívan részt vesz a héten a kezdeti osztályok, rendszeresen részt vesz a „bokor” alany olimpián, vetélkedők és versenyek a kerületi és országos szinten. A tanár szoros kapcsolatot tart fenn a szülők a diákok, szervezi nevelési tanácsadás, szülői értekezletek egy pszichológus, felmérést végezzen diagnosztizálására, ellenőrzésére és korrekciójára oktatási tevékenységet.
Munkája során az iskolában Jezsovval GS mint egy általános iskolai tanár, a diákok kétszer készít. Között a diplomások egy diák érettségizett egy érem (K. Davydov) túlnyomó többsége a diplomások végezte el egyetemi vagy továbbra is tanulmányozzák őket.
Jezsov GS -trebovatelny tanár, segítőkész és barátságos emberek, egy adaptív viselkedési stílus, pedagógiai kommunikáció; Ő próbál létrehozni egy barátságos környezet körülöttük.
Galina tiszteletben munkatársak közötti, a diákok és szüleik.
Rendező: / Gangeev VI /
1. A nyilvános bemutatását saját innovatív pedagógiai tapasztalat.
Minden tanár a képzés során a hallgatók oktatása jelent egy adott célra. Célom, hogy működjön együtt a diákok az általános iskola az oktatás átfogó fejlett személy; gyerekeket tanítani, hogy őszinte legyek, kedves, érzékeny, azaz egy igazi férfi.
Az egyik az akut problémák az oktatási program humanizálása oktatás. Ezért úgy döntött, hogy válasszon az oktatási munka a „Alkotó kép egy ember életét, rendes ember.” Az általános iskola fő célkitűzése ennek a koncepciónak a következők:
1) kialakulását az értékes jellegével kapcsolatban a közös otthon az emberiséget;
2) a kialakulását elképzelések az ember, mint a téma az élet és a legmagasabb érték a földön,
3) megértését és elfogadását a normák a kulturális élet.
Én E cél elérésének nemcsak az oktatási munka a diákok, hanem az osztályban. Végtére is, bármilyen típusú, a teljesítménye minden munkát tanulók zajlik, építés alatt a kíméletes elveket. Azt akarjuk, hogy minden tanítványom érezte, nem csak a diákok, hanem önös egyén. Ugyanakkor a diákok a hitelesség, hogy tiszteletben tartják identitásukat. Emiatt, mások már a gyermek tekinthető értékelem. Azt próbálja tanítani nemcsak a gyerekek, hanem vonzó számukra segítséget és tanácsot, ami a kölcsönös bizalom és együttműködés, szorosabban közeledés és bíznak egymásban.
Az orosz nyelvtani megpróbálok adni egy mélyebb tudás minden része a beszéd, így a gyakorlatok független és önálló munkát, amely szükséges a használatához elméleti tudás, műveltség tanfolyamok levél is megpróbál csepegtetni készségek kalligráfia. A végén minden tanév végre az utolsó teszt dokumentum a témában. Az eredményeket a táblázatokban. A fő feladata az oktatás matematika hinni eléréséhez optimális általános fejlődését minden tanuló számára. Ez hozzájárul a érzelmek, érzelmeit, erkölcsi pozíciókat. Ezért, a felkészülés minden lecke vehetem fel a munkát, hogy azok miatt a gyermekek érzelmi válasz felkeltette a diák. Úgy vélem, ez egy jó matematika óra, amelyben a tanuló ismeri önmagát teszi felfedezések, keresi a megfelelő döntéseket, a kétségek, örül a siker és a siker társuk. Great service, azt hiszem, a használata elemeinek fejlődési oktatás.
1 I. osztályú gyerekeket tanítani szemléljük, akkor a tanulságok kirándulásokat beszéd fejlesztése. Figyeli a természet a természeti jelenségek a gyermekek fejlődő azt. Vannak kell beszélnek tapasztalataikról, érzések, tapasztalatok, gondolatok. A 2-es fokozatú munka megkezdése írások, amely folyamatosan fejlődik, legfeljebb 4 osztályban. Az általános iskolai oktatás a gyermekek, hogy a kreatív projektek: gyűjtemények kedvenc mese, gyűjtemények keresztrejtvény, gyűjtemények közmondások, közmondások egy adott témában. A kreatív jellegű esetek fejleszteni a diákok képességét, természetében rejlik minden gyermek, így a jövőben nem csak a fogyasztó a kulturális értékek, hanem az alkotó őket.
Tevékenysége során nagyobb szerepet otvozhu dolgozni a szülőkkel. Töltök velük egyéni interjúk, a diákok látogatása család, töltök „Nyílt nap” minden negyedévben. Szülő az ülések üzletszerűen és konstruktív légkörben.
Hagyományos az óráimon váltak egészségügyi napok, közös túrázás az erdőben. Úgy vélem, az ilyen események egyesítse a csapat, valamint a szülők és a gyerekek.
Saját diákok aktívan részt vesz minden tanórán kívüli tevékenységek. Évente részt vesz az orosz verseny matematika „Kenguru”, az orosz nyelv „terv”, a szellemi játékok.
Saját diplomás - Medalist: Katya Davydova (ezüst)
Azt megosszák tapasztalataikat kollégáikkal, így a nyílt órákat OWS. Vagyok aktív tagja a szakszervezeti bizottság.
Hogy javítsa a munka minőségét, csináltam egy személyes terv:
A tanítók Jezsovval Galina
Jezsov Galina, 1971-ben született, szerint az orosz állampolgárságot, az oktatás, a másodlagos szakosodott dolgozó Sosnovskaya középiskolában tanító. Ahogy a gyermek tanára a szememben bizonyult pozitívnak.
Ez aktívan részt vesz a társadalmi életben a szülő bizottság. Követelve, hogy magukat és másokat, hogy létrehoz egy barátságos légkört, és nagy tiszteletnek kollégái között. Gyakran vezet a beszélgetés a tanulók szülei, ami nekünk ajánlásokat profilokat. Galina figyelmes, kedves és gondoskodó gyermekek felé. Ez - becsületes, kedves, szimpatikus ember, tenyésztett foglalkozó emberek. Minden gyermek egyedileg kezelik annak hiányosságait és hogyan, hogy segítsen neki. A lányom nagyon várja, hogy az órákat az iskolában, kommunikáció szeretteinkkel tanár, ahol kipihenheti magát, hogy a pozitív érzelmek az egész nap. Én, mint a szülő azt lehet mondani, hogy Galina jó tanár.
Pankina Galina V.
egy általános iskolai tanár
Jezsov Galina
a PTA
Galina tanár 20 éves tapasztalattal. figyelembe véve a sok kérdés az elsődleges egység a középső réteg. Mivel az ilyen tulajdonságokat, mint az energia, a műveltség, képes szakszerűen építik órák, használja őket a legújabb irodalmi, zenei, ez vonzza a figyelmet a tanítványa, aki felhívni minden a leckét sok új, érdekes és menjen hozzá segítségért, tudván, hogy mindig tanítani, hogy megértsék, felméri a helyzetet és ad gyakorlati tanácsokat. A leckék - ez mindig az új felfedezések, izgalmas minden gyermeknek. És a gyakorlati képzés tanár arra törekszik, hogy csepegtetni a gyermekek önállóságot, készségeinek fejlesztése a tudás a gyakorlatban, és azok bevezetése a gyakorlatban.
Galina nincs vége, folyamatosan javítva készségek, új utakat keres, és a képzési módszerek és oktatás a gyermekek, növeli azok oktatási tevékenységét tanfolyamokat, tanulmányozza a tapasztalat a kollégák. És átmegy az ő tapasztalata, előadást tart az oktatási táblák.
A formáció egy csapat gyerek Galina igyekszik barátságos, barátság és a társaságot a gyermekek között, tanítja ápoltság, takarékosság.
PTA hálásan reagál a munka
A tagok a szülő bizottság:
Assessment of Professional Competence.
tagjai a nevelőtestület
MOU „Sosnovskaya Gimnázium»
Zubovo-Polyansky kerület Mordvin Municipal
tevékenységének általános iskolai tanárok
Ezhova Galina
Mi, a kollégák Ezhova Galina, dolgozott vele 20 éve. Tudjuk, hogy csak a jó oldalon, mint egy ember, és mint egy tanár.
Galina - egy kreatív tanár. Ez arra kényszeríti Mindenesetre és a leckét. Meg lehet felvenni anyag bármilyen témában.
A tanulási folyamat a tudás, készségek és képességek Galina képezi diákok egyfajta közösség, bajtársiasság és a barátság.
A hatékony működés, vannak minden körülmények között: a különböző látási, irodalom, egyedi tájékoztatók.
Galina tanulók részt vesznek a regionális és a nemzeti, országos versenyek, vetélkedők és nyerj díjakat.
Szeretnénk megjegyezni, hogy összhang a diákok. A gyerekeknek ez megkímélte erőfeszítés nélkül vagy az idő. A terv szerint Galina tartott a különböző rendezvények, amely nemcsak a gyerekek, hanem a szülők.
Sok köszönő szót meghallja a korábbi diákok és szülők.
tanár az általános iskolai tanárok
Ezhova Galina
A fej az iskola módszertani egyesület
általános iskolai tanárok
Galina dolgozott az iskolában 20 éve. Mindezek éves tanítási órák általános iskolai (munka zajlik a program „orosz iskola” a hallgatók évfolyamon 1-4).
Vezetője a Honvédelmi Minisztérium, miután meglátogatta leckéjét, ezzel a megfelelő következtetést, hogy a tanulságokat a tanár készül alaposan. Lessons végzik szakaszokban. Minden egyes szakaszban van egy bizonyos cél az egyes osztályban. Lefektetett bármilyen tevékenység, figyelembe véve a lehetőségek és képességek a gyermek. Abban Galina órákat változatos és érdekes. A versenyszerű elemek az osztályban, a tanár elősegíti a bajtársiasság, a kölcsönös támogatás, a barátság, a megértés és a kölcsönös tisztelet, és az elkötelezettség. Ő nagy figyelmet fordít a tanár a gyermekek károsodott egészség, azt hiszi, nekik egyedi feladatok a legkisebb terhelést. Ezek a gyermekek ne maradjanak anélkül, hogy figyelmet és hajtsa végre a gyakorlatokat a többi gyermekkel együtt az egyéni program.
Galina évente végez a különböző tanórán kívüli tevékenységek. Például: „Boldog kezdődik”, „Survivor”, ahol nagy öröm, hogy magában foglalja nemcsak a gyerekek, hanem a szülők.
A tanár ellenőrzi a tanulók fegyelem - minden gyermek egy látómezőben a tanár.
Galina ismeri a pszichológia és a fiziológia diákok ügyesen tudásukat kapcsolatos minden gyermeknek.
15. Díjak és előmozdítása tanár mezhattestatsionny hatóságok közötti Honvédelmi Minisztérium Moldova, önkormányzati szervek oktatási adminisztráció, az állami szervezetek, oktatási közösségek, szülői közösség.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A folyamat végrehajtása az Orosz Föderáció Oktatási korszerűsítése Concept fokozásának innovatív eljárások, fokozott követelményeket támaszt a minőségi jellemzőinek teljesítménye minden.
1.TEMAOPYTA.Formirovanie sikere képzés a tanulók révén korszerű pedagógiai tehnologiy.2.TEORITIChESKAYa BASE OPYTA.Slova BT Likhachev: „A tanítás technológiája - egy sor Psychol.
A téma a tapasztalat: „A fejlesztés a személyiség motivációs és kognitív komponensei tanulási tevékenység a matematika órák osztályba KRO hogyan lehet sikeresen kezelni a tanulás eszköze.”
Az általánosítás a fejlett pedagógiai tapasztalatait a „Formation obscheintellektualnyh képességek használata révén aktív és interaktív formák és módszerek a tanítás.”
Általánosítása innovatív pedagógiai tapasztalat.
Információs kártya újszerű élmény.
Módszerek tanulmányozása és az általánosítás a fejlett pedagógiai tapasztalat
Ebben az előadásban ismertetett rendszer részletes kutatást a TCO, szintetizáló és forgalmazás technika PPO, valamint részletesen leírja diagram TCO moduláris technológia.
Általánosítása innovatív pedagógiai tapasztalat
Megfelelő tartalommal és módszeres töltő design technológia területén a „Matematika” válhat hivatkozási olyan rendszer kialakítását, az egyetemes oktatási intézkedéseket az elején.