Irányelvek a fejlesztési programok szakmai modulok pm
fejleszteni szakmai szoftver modulok
alapján középfokú szakképzés
Szövetségi állam oktatási standardok
szakközépiskolai oktatás
1. Általános rendelkezések
1. Szakmai modul programot (a továbbiakban - a PM Program) - része az alapvető szakmai oktatási programok (PPSSZ), speciális, a szakma és a végrehajtására szánt szövetségi állam oktatási standardok (a továbbiakban: GEF) a középfokú szakképzés (a továbbiakban - STR).
2. Szakmai egység - része az alapvető szakmai oktatási program, amely egy bizonyos logikai teljesség vonatkozásában a GEF adott eredményeit az oktatás, amelynek célja a fejlesztési szakmai kompetenciák egyes szakmai tevékenység (CPA).
3. A PM program tartalmazza (rajz alapján Remarenko):
- szakmai program modul útlevél;
- teljesítmény követelmények a szakmai fejlődés modul eredményeivel összhangban a feltárás PPSSZ (bázis vagy mély készítmény);
- követelmények szerkezete és tartalma a szakmai modul;
- a feltételek végrehajtásának szakmai követelmények modul;
- követelmények nyomon követése és értékelése a fejlődés a PM programot.
4. Szakmai modulok a program ugyanaz minden oktatási forma: teljes munkaidős, részmunkaidős (este), levelező és külső vizsgálatok.
5. algoritmus töltési elrendezés programot PM:
1). töltse ki az állítás 13:00 útlevél program és p 2. Az eredmények a fejlesztés a PM .;
2). töltse ki az 5. pontban nyomon követése és értékelése a fejlesztési eredmények PM (CPA) .;
2. Az útlevél a szakmai modulból álló program
Ebben a részben a szakmai modul a program:
- Rövid leírása területén professzionális alkalmazás szoftver modul belül és kívül PPSSZ;
- jelzi, hogy a szakmai modul tartozik a megfelelő típusú szakmai tevékenységet szakmai ciklus összhangban 5. pontjában meghatározott, a GEF a speciális (egyfajta szakmai tevékenység ugyanaz a neve, mint egy profi modul) .;
- felsorolt szakmai kompetencia, a kialakulását, amely arra irányul szakmai fejlődés modul (mindegyik CPA saját listát a szakmai kompetenciák a útlevél program PM amikor át a szakmai kompetenciák elsajátította a számozását az n. 5 specialitás GEF).
- részletezi a követelmények során szerzett gyakorlati tapasztalatok a képzési gyakorlatok és gyártási gyakorlat (Gyakorlat speciális profil) (követelmények gyakorlati tapasztalat a 3. táblázatban feltüntetett GEF „Szerkezet PPSSZ ACT bázis (mélység) előkészítése”);
- részletesen ismerteti a követelményeket készségek során megszerzett laboratóriumi és gyakorlati képzés keretében a fejlesztés interdiszciplináris kurzus (ok) (követelmények képességek 3. táblázatban felsorolt, a GEF „PPSSZ felépítése
ACT alap vagy haladó képzés „[1]);
3. Követelmények az eredményeket a szakmai fejlődés modul
A szakasz „eredményei a szakmai fejlődés modul”:
- jelzi, hogy a szakmai modul tartozik a megfelelő típusú szakmai tevékenységet szakmai ciklusban;
- listák általános kompetencia, szakmai hozzáértéssel, amelynek célja, hogy alkotó szakmai fejlődés modul, összhangban a fenti c. 5. GEF a speciális (a számozás megegyezik a GEF).
4. A követelményeket a szerkezete és tartalma a szakmai modul
· Szakasz PM - PM a program, amelyet az jellemez, a logikus következtetést, és célja a fejlesztés egy vagy több PC-k. Név részén PM kell kezdődnie a verbális főnév, és tükrözik együttes végrehajtása kompetenciák, készségek és ismeretek. A név a PM szakasz nem ismétlődhet meg a nevét, a PM vagy MDC.
PM - „folyamatok technológiai fejlesztése a gyártás gépalkatrészek”
MDK - „gyártási folyamatok gépalkatrészek”
Szakasz PM - „kezelése a technológiai folyamatok gyártási gépalkatrészek.”
PM témakörök a következők:
- MDC és a megfelelő részeket az oktatási és ipari gyakorlatok (ha a tanterv biztosítja szétszórt gyártási gyakorlat);
- MDC és a vonatkozó része a képzés gyakorlat (ha van ilyen koncentrált gyártási gyakorlat).
Interdiszciplináris tanfolyam (képzés), majd saját tárgyát tanulmányozott cheniya - szakmai (szakmai), ami a fő típusa a szakmai tevékenységet.
Ha az integrálás (egyesülő) oktatási anyagok különböző tudományágak kell figyelembe venni:
- átfogó megközelítés interdiszciplináris kurzus problémákat;
- megszüntetése párhuzamos a különböző interdiszciplináris kurzusok;
- kommunikációt biztosító az interdiszciplináris kurzusok.
Minden tanfolyam nyújt interdiszciplináris téma:
- száma és neve a téma;
- laboratóriumi és (vagy) a gyakorlati képzés (a sorszám és név).
Befejezését követően a vizsgálat azt mutatta, MDK önálló munka (tanórán kívüli), a tanulmány az érintett rész a PM.
Ha a biztosított természetesen a munka (projektek) a szakmai modul adja az órák számát, és a hozzávetőleges téma természetesen munkák (projektek).
4. Követelmények a feltételek végrehajtásának szakmai modul
§ Szakmai modul „A program feltételei a szakmai modul” program a következőket tartalmazza:
4.1. Követelmények a minimális logisztika - meghatározott tantermek, műhelyek és laboratóriumok végrehajtásához szükséges szakmai modul; a berendezések.
4.2. Információs támogatása tanulmány - jelzi a fő és kiegészítő oktatási irodalom, a képzés és a referencia kézikönyvek, oktatási irodalom, a szabályozási dokumentáció, internetes források (Internet forrásokat kell vizsgálni). Minden tétel után az irodalom vagy a tankönyv jelzik kiadója és a megjelenés évét.
4.3. Általános követelmények az oktatásszervezési, amelyek leírását az alkalmazási feltételeit, szervezése oktatási és szakmai tapasztalatai, tanácsai tanulók; listája tudományágak és szakmai modulok (interdiszciplináris képzés), a tanulmány, amelynek meg kell előznie a fejlesztés a szakmai egység.
4.4. Személyzeti oktatási folyamat - meghatározza képesítési követelmények műszaki-pedagógiai személyzet (tanárok, mesterek ipari képzés), a képzés biztosítását a MDC és végrehajtási gyakorlat irányítását.
5.Trebovaniya a nyomon követése és értékelése a fejlesztési eredmények PM
A szakmai modul „nyomon követése és értékelése a szakmai fejlődés modul” A program meghatározza azokat a főbb mutatók az értékelés eredményeként a formák és ellenőrzési módszereit, a szakmai fejlődés modul célja, hogy mérje a fejlett holisztikus szakmai kompetenciák, hanem az egyes ismeretek és készségek vagy elemeket, a gyakorlati tapasztalat.
A formák és ellenőrzési módszereit kell irányítani, hogy ellenőrizze osvoe-CIÓ szakmai és általános kompetenciák, értékelnie kell a tevékenység (folyamat vagy eredmény).
Amikor kiválasztunk egy formája kontroll szükséges, hogy világosan megértse a tárgy Rate-Bani (kompetencia) és mutatókat, amelyek értékelik.
Különös figyelmet kell fordítani a megfogalmazás az alapvető mutatók eredményeinek értékelése, azaz végrehajtási aránya hatáskörébe tartozik. A mutató a kompetenciák fejlesztésére lehet egy termék a tevékenység. vagy tett követelményeknek megfelelően (szabályok, előírások, utasítások, stb) folyamatban. Megfogalmazásakor ügyességi előnyösen használható a verbális főnév, mint például a „tiszta és pontos kitöltése a dokumentáció”, „összeállítás oktatási kártya (rendszerek) ... a követelményekkel összhangban ...”. kell, hogy vezérelje a következő szabályokat kell megfogalmazni a mutatók:
1). elfogadhatatlan. mutatók egyszerűen csak megduplázzák a szövege hatáskörébe tartozik;
2). elfogadhatatlan. Ahhoz, hogy a szó „képesség” a mutatószámok. mivel a képessége nem lehet mutatója magát.
1. táblázat Útmutató a táblázat kitöltése n. 5, „Monitoring és értékelése a szakmai fejlődés modul eredményeit (típusú szakmai tevékenység)”
A sejteket oszlopokban 3, 4, 7, 9, 10 vannak töltve félkövér, 5, 6, 8 - a hagyományos. Ha bármilyen oktatási munka nem áll rendelkezésre, meg kell tenni a megfelelő mezőt. A munkaórák száma, a sejtek a 3. oszlopban, egyenlőnek kell lennie a számok összege a sejtekben megfelelő oszlopok 4, 7, 9, 10 (félkövér) vízszintesen. A munkaórák száma, a sejteket „Összesen” sort egyenlőnek kell lennie a számok összege megfelelő oszlopok 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 függőlegesen. Az óraszám 3. oszlopában megadott sejtvonal „Total” meg kell felelnie az órák számát a fejlesztés szakmai modul a program az 1.3 a program az útlevél. Az óraszám az önálló munkavégzésre, a hallgató kell meghatározott 1.3 pontjában a program az útlevél. Összege az órák számát, a tanulmány és ipari gyakorlat (az „Összesen” sort oszlopok 9. és 10.) meg kell felelnie bekezdésben meghatározott 1.3 szoftver útlevél. Hogy megfeleljen összegeket értékeket kell ismételni órán kötet termelési gyakorlat a profil funkció (koncentrált) oszlopban „Total” óra és az utolsó előtti sorban az oszlop „Termelés” órát. És a képzés és a termelés (a speciális profil) gyakorlatokat lehet végezni párhuzamosan elméleti törekvések interdiszciplináris kurzus (diszpergált), vagy egy dedikált időszakban (tömény).
Neve szakmai rész a modul (PM), interdiszciplináris kurzusok (MDC), és a
(Meg kell egyeznie az órák számát bekezdésben meghatározott 1,3 az útlevél modell program)
a következő szimbólumokat használjuk jellemzésére fejlettségi szintje oktatási anyagok:
1 - Tájékozódás (elismerése a korábban tanult tárgyak, elemek);
2 - reprodukciós (végrehajtása tevékenységek szerinti minta utasításokat vagy irányítása alatt);
3 - produktív (tervezése és kivitelezése során önálló tevékenység, probléma feladatok).
Végrehajtásának szakmai modul feltételezi tantermek ___________; ____________ műhelyek; __________ laboratóriumokban.
Nevének megadása feltüntetett jelenlétében jelenlétét jelzi
iskolai irodai berendezések és irodai munkák ___________: __________________________________________________________________
Műszaki képzés: __________________________________
műhely berendezések és munkahelyek workshop: __________________:
laboratóriumi felszerelés, laboratóriumi munkahely: __________________________________________________________________
Végrehajtásának szakmai modul magában foglalja a kötelező termelési gyakorlat.
Berendezések és technológiai berendezések munkahelyek:
A listát a képzési lehetőségek biztosítására szimulátorok, modellek, makettek, eszközök, berendezések, beleértve a audiovizuális, számítógépes és telekommunikációs stb A szám nincs megadva.
Miután minden név nyomtatott kiadvány kell tüntetni a kiadó és kiadás éve (GOST). Összeállítása az eredményeket figyelembe véve a jelenléte a vizsgálat tankönyvek eljárásnak megfelelően létrehozott Oktatási Minisztérium Oroszország.
Leírja alkalmazási feltételeinek szervezése, az oktatási és a szakmai tapasztalatot, tanácsot a diákoknak.
Felsorolt tudományágak és szakmai modulok, a tanulmány, amelynek meg kell előznie a fejlesztés a szakmai egység.
minősítése pedagógiai követelményeknek (műszaki és pedagógiai) személyzet, képzés biztosítása interdiszciplináris tanfolyamok (): _________________________________________________________________.
Követelmények minősítése tantestület részt vesz vezetési gyakorlat
Műszaki-tantestület: _______________________________.
[1] listája GEF követelmények ismeretek és készségek lehet fokozni növekedése miatt az órák számát miatt MDC változó része, vagy a tanár belátása szerint.
* § szakmai modul - része a szakmai modul a program, amelyet az jellemez, a logikus következtetést, és célja a fejlesztés egy vagy több, a szakmai kompetenciák. szakmai részét a modul állhat multidiszciplináris kurzus vagy annak egy részét, és a megfelelő részeit az oktatási és az ipari gyakorlatot. Szakmai modulon nevének betűvel kell kezdődnie a verbális főnév, és tükrözik együttes végrehajtása kompetenciák, készségek és ismeretek.