Anyag (csoport) a kérelem tárgyát - „betakarítás - quot, ingyenesen letölthető, a szociális
- Beszélj a személyes tapasztalat a gyermekek.
- agrármérnök, mezőgazdász
- ahol a kereskedelem végezzük gyümölcsök és zöldségek
- történetek a szülők. dolgozó zöldségtermelőinek.
- „Mi a zöldségeket? / Gyümölcs” / "
- „Mi a jó -fruktov zöldség”
Frissítések megosztásához fejezetek / stand szülők /:
- „Egyél több zöldséget / gyümölcsöt / nagyszerű lenne!”
- „Ki mint vet, úgy arat”
- „Nincsenek dokumentumok és gyümölcsök”
Memorizál találós kérdések, versek.
- fotók, nyomatok, illusztrációk, bábu. természetes zöldség / gyümölcs / rajzokat a többi gyermek
- Vizsgálva és összehasonlítva a zöldség / gyümölcs / (alak, méret, hossz, íz)
Didaktikus, kognitív és a beszéd, finger játékok
- D / és a „Ki fog több”
- D / és a „Mi tesz a kertben” (lásd. Melléklet)
- D / és a "" Prompt szó "
- Finger play „A kertész”, „asszony egyszer jött a piacon”, „kompót” (lásd a mellékletet)
FEMP (a módszer, amelyen fut)
Reading-fi
Olvasás versek, novellák és mesék a témában (lásd. A feltételek megteremtése az önálló gyermekek)
Szocializáció, munkavédelem
- a boltban a „növényi szerv”
- emeld a kertbe
Előkészítésében való részvétel gyümölcs saláta, vagy salátát, dr.blyud zöldséget és gyümölcsöt.
Előállítása algoritmusok telek-szerepjátékok modellekkel együtt a tanár. (Szekvencia főzés gyümölcs saláta)
Harping mese „A fehérrépa” gyerekeknek
- ismerete szakmák -ovoschevod / szántóföldi /
- tisztító gyermekek betakarítás a kertben.
- előkészítésében való részvétel ételek a zöldségek és gyümölcsök.
- Gyártási gipsz vet a gyümölcs és zöldség
- közös előkészítés vinaigrette-csoport
Beszéljük meg a gyerekekkel
- „Miért nem tud enni, mosatlan zöldség, gyümölcs?”
A beszélgetést a vezető orvosi. testvér „Ha szeretnénk, hogy egészséges!”
- Rajz - „Gyümölcsök a vázában”
- Modellezés - „Finomságok mole” (zöldségek és gyümölcsök)
- Rátétes - „Zöldség a lemez”
- „Rendezése a zöldségek”
- "Orange"
- 'Garden' s rendben "
Szabad kommunikáció „a vitaminok és azok előnyeit, hogy a gyermek teste”, „Az előnyök gyümölcs- és zöldséglevek”
Center telek-szerepjátékok: a létrehozása tárgyát fejlődő környezet és a közös produkciója az attribútumokat.
"Shop": spec. Ruházat, mérleg, modell gyümölcsök és zöldségek, készpénz, csekk, a „pénz”, táskák, súlyok.
"Cook": tűzhely játék, játékok. konyha, edények, modellek a gyümölcsök és zöldségek, fűszerek. ruhát.
Algoritmusok egyszerű ételek (kekszek lekvárral, saláta, gyümölcs saláta, desszert gyümölcs tejszínes, grillezett sajt, stb)
Center for termelő tevékenységek:
Képek a mese „A fehérrépa”, anyagok kiválasztása gyártásához maszkok a mese „A fehérrépa”. Anyagok és eszközök rajz, modellezés, rátét és művészi munkát.
Kölcsönhatás család
- Hozzon létre egy mappát előrenyomuló „Az előnyök a gyümölcs és zöldség” vagy „Vitaminok a kertben, és a kertben”
- Project: harping mese „A fehérrépa” gyerekeknek (ami jelmez)
- A verseny a közös munka a gyermekek és a szülők „ajándékai Ősz” - kézműves gyerekekkel a zöldségek és gyümölcsök természetes anyag.
Musical play "Orange"
Mert ez a játék lesz szükség narancs. A játékosok dance zenét, és ezzel egyidejűleg küldenek egymásnak egy narancs. Vezető ki időről időre a zenét. Azok, akik abban az időben volt a kezében egy narancs, megszűnik. A győztes az utolsó játékos tánc, mint a jutalom, akkor kap egy narancs.
- Barto A. Sárgarépalé.
- Bzhehova Ya Paradicsom.
- Kvitka L. ősz. Kochan.
- Konchalovsky H. Mutatott kertész.
- Korkin B. Mi a kertünkben a?
- Polyakova T. Early nap felkel.
- Sapgir G. Virág burgonya.
- Trutnev E. betakarítás, a szüret!
- John Ciardi. Történet ebben az időben.
Történetek és mesék:
Fehérorosz népmese .Pyh.
- Behlerova E. káposztalevél.
- Marshak S. Signor Paradicsom.
- Masainov O. Gnevashev I. Művészek a kertben.
- Nosov N. Uborka
- Pinyasov J. Sly uborka.
- Orosz népmesék. Repka. Az ember és a medve.
- Sapgir G. Riddle a kertben
- Sinyavsky P.Nepobedimoe madárijesztő.
- Tolsztoj L. gyökerek és tetejét.
- A.Plastov. „A tűz a területen.”
- J .. Rodari "Cipollino"
- Akim Ya.Yablonka.
- Kvitko L. New yablonya.Zhaloba deoevev.Slivy. Cherry.
- Korinets Yu utolsó alma.
- Kutanin S. Garden.
- Rashid U.Nash kertben.
- Tokmakova I. Jablonka.
Történetek és mesék:
- Orosz népmese. Liba -lebedi.
- SvintsovV. Mese az almafa.
- VM Karatay „Betakarítás”
- Saryan „Still Life. Szőlő "Saryan" Still Life "
- V. Van Aelst „Csendélet gyümölcs”.
- V.Suteev „zacskó almát.”
- K. Ushinsky „A történet egy almafa.”
- Lev Tolsztoj „A régi ember ültetett almafák. "
- Sukhomlinsky V. unokája régi cseresznye.
- Tolsztoj L. Bone.
Didaktikus játék „Ki fog több” (Összes - ágy, kert)
Cél. Csupán a gyermekek csoport gyümölcsök és zöldségek, hogy növelje a sebességet reakció a szó tanító, türelem, a fegyelem.
Játék szabályt. Gyűjtse gyümölcsök és zöldségek csak megfelelően a jegyzet - ikont a kosarat (a képen ragasztott „alma”, a másik - „uborka”). A győztes az a csapat, amely összehozza az összes elem a kosárban, és nem hibázik.
Játék akciók. Elemek keresése, a verseny csapatok.
Ismertetése. Ami a gyerekek, a tanár arra emlékeztet bennünket, hogy már ismert, hogy sok gyümölcsöt és zöldséget.
„És most versenyeznek - akinek csapata fogja össze több termés. Itt ebben a kosár (rámutat a kép „alma” vagy modell „Garden”) kell gyűjteni gyümölcs, és ez (ami festett „uborka” - modell „Garden”) zöldségek. Akik úgy vélik, hogy az általuk összegyűjtött összes ilyen módon emeli a kosárba. Minden, amit majd ellenőrizze, hogy ha nem felejtik el semmit a kertben, vagy a kertben. "
Zöldség és gyümölcs pedagógus gyerekekkel meghatározza a padlón (vagy saját).
Kiválasztott két csapat: a termelők és a kertészek (kettő vagy három). Egy jel a tanár (pamut) gyerekek pick zöldség és gyümölcs megfelelő kosarat. Ez brigád, amely az első volt, hogy emelje fel a kosarat, win (ellenőrizni kell látni, hogy a rossz játék, nem kap ott egy kosár nem egy zöldség vagy gyümölcs).
Ezt követően a győztes csapat bejelentette. A játék továbbra is a többi csapat.
Didaktikus játék „Mi ültetett a kertben”
Cél. Csupán a gyermekek osztályozzák objektumok szerint bizonyos jellemzők (helyén a növekedés, módszer szerint az alkalmazásuk), hogy dolgozzon ki a gyors gondolkodás, hallási figyelem, nyelvtudás.
Játék szabályt. Válaszoljon a kérdésekre a vezetői csak akkor kell az „igen” vagy „nem”.
Játék akció. Valaki hibázott, ő ad egy fantom, amely azután ki.
Ismertetése. Gondozó kérdezi: „Gyerekek, tudja, hogy ültetésre a kertben? Játsszunk egy játékot: utalok a különböző dolgokat, és ráfigyelsz. Ha hívom, hogy ültetésre a kertben, a válasz „igen”, de ha ez nem nő a kertben, akkor azt fogja mondani: „Nem.” Ki hibázik, veszít. "
Ha valaki siet, és válaszoljon a baj, a tanár azt mondaná: „Hamar munka ritkán jó. Légy óvatos! "
Finger torna „befőtt”
Shall főzünk befőtt (A bal tenyér tartani a „lapát” a mutatóujját a jobb oldali „zavarják”) kell sok gyümölcs. (Ujjak vannak hajlítva egyesével, kezdve a nagy.) Itt:
Nézzük alma crumble (utánozni a mozgását morzsolódik)
Körte fogunk vágjuk. (Szimulálj mozgás, vágni)
Squeeze citromlé (squeeze utánozzák a mozgás)
Drain és hagyja, hogy a homok. (Kövessétek a mozgás)
Cook, szakács, mi kompót. ( "Cook" és akadályozzák. „)
Kezeljük becsületes emberek. (Kezelt)
Játék gyakorlat „Kertész”
Célkitűzés: Fejlesztés közös beszéd készség, koordináció, a beszéd és a mozgás, a fejlesztési finom motoros készségek, a fejlesztés a nyelvtani szerkezet a beszéd.
Tegnap sétáltunk a kertben, (Children járjatok körbe, kézen fogva.)
Mi ültetett ribizli. (Ábrázolták, mint egy kiásott gödörbe, és betette a bokor.)
Az almafák meszelt mi mész, mész. (Movement jobb fel és le.)
Mi javítani a kerítést, (szimulálva a kalapács.)
Hoztunk a beszélgetést: -
Ennek fejében, akkor ad? (Szembe azzal a kör közepén jön ki egy gyerek.)
Munkalapok a gyermekek számára.
Hosszú távú tervei vannak a program „bevezetése preschoolers a történelem és a kultúra egy kis ország” (melléklet a program kubanovedeniyu)
Benyújtotta előre tervezni, hogy a gyermekekkel dolgozó valamennyi korcsoportban óvodás: GCD, kognitív, játék, művészet közös tevékenységek, valamint a formáció.
Alkalmazás dolgozni - „Project aktivitás az első junior csoport” Hóember „7. rész - Felkészülés a bemutatót. leíró anyag
Alkalmazás dolgozni - „Project aktivitás az első junior csoport” Hóember „7. rész - Felkészülés a bemutatót. Vizuális anyag.
A gyakorlati alkalmazás tapasztalatai fejlesztése „kreatív képességek óvodások bevezetése révén a művészeti és kézi munka.”
Az eredmény a kisgyermekek és a gondozók.
Mellékletében bemutatása „Alkalmazkodás a gyermekek óvodai körülmények között”
Ez a cikk bemutatja, hogyan lehet megoldani a problémákat a gyermek alkalmazkodás a DOW.
Tárgy: Activity előkészítő iskolai csoport segítségével probléma-alapú tanulás technológia „iskola mágia érzelmek” (melléklet a tapasztalatok)
Kidolgozása az érzelmi szféra vezető óvodások a használata során probléma alapú tanulási technológiák.
Problematikus, hogy a foglalkoztatás (kérelem munkatapasztalat)
Selejtező problémákról.