Hogyan tapad intézkedéseket, hogy a szabadság a gyermekek számára
Miért gyerekek szabadság?
Valószínűleg minden szülő van egy nagy vágya, hogy neveljék gyermekeiket ingyen, harmonikus és boldog, és nem elszakadt társadalomban. A szülői nagy jelentőséget tulajdonítunk, hogy bizonyos fokú szabadságot a gyermekek különböző korú időszakokban. Az út a boldogsághoz a gyermekek - a megfelelő nevelést, hogy a korai gyermekkorban biztosítja számukra a megfelelő egyfajta belső szabadság.
Hogyan tehet a szülő, hogy persze, kell, hogy figyelemmel kíséri a baba, és ugyanakkor nem zavarja a megfelelő fejlődését, és így lehetővé teszik, hogy a jövőben lesz egy szabad és kreatív személyiség. Ehhez szülőknek tudniuk kell, mennyit tud adni a gyermek szabadságát a különböző korú, amennyiben nem korlátozzák, és amikor el kell mondanod neki, „stop”.
Mi a szabadság?
De először is meghatározzák, mi a szabadság? Ez az állapot az a személy, aki irányítja az deystviyami.Ona jogosan érintett tevékenység jellemző egy bizonyos kor és hozzájárulnak a megfelelő fejlődését az egyén. A szabadság, hogy független a külső megítélése a világban - nincs ok azt tenni, amit nem akart. És ami a legfontosabb, ez az önmegvalósítás, a képesség, hogy végrehajtásáért felelős életük értékeit és céljait, amely segít a végrehajtása az emberi akarat.
A „szabadság” lehet tekinteni két módja van: egyrészt - a hiánya nyomás és ellenőrzés a szülők, vagy más felnőtt, és a másik - ez az akarat és a mértéke az emberi felelősség. Személyiség ingyenesen hívható, ha teljesen ki tud felelősséget vállalni a tetteikért, és ne zavarja az életét és szabadságát a körülötte lévők. Az állam az egyén szabadságát meghatározza a szándékos és erkölcsileg helyes nézetet tettei, világos ismerete és megértése a szabályokat és határokat a társadalom.
Így a szülők és a gyerekek meg kell érteniük az igazi szó „szabadság”, és nem összetéveszthető engedékenység, az erkölcstelenség és törvénytelenség.
Amikor a szabadságot nyújtanak a gyerek?
Biztosítása szabadságot a gyermek figyelembe kell venni a kora, és tudni, hogy szükség van egy olyan korban, amikor az önmegvalósítás folyamatának fejlesztése és adaptálása a gyermek személyiségét. És ennek megfelelően nem adnak szabadságot, amikor még nem tudja, hogy van ez ésszerű „használni.” Fontos ebben az esetben a szülők irányítani a gyerekek rendesen „alkalmazni” a szabadságot, hogy látni és érezni, mikor és milyen korban tudja irányítani tetteikért.
Ha szükség van a fizikai szabadság, azt jelenti, hogy a szabad mozgás? Itt meg kell beszélni a nagyon fiatal korban a gyermek. A szabad mozgás fontos a korai gyermekkorban, mert ebben a korban a gyermek legyen képes mozogni aktív, azaz ugrani, futni, lovagolni, vagy megfelelnek az akadályokat az út mentén.
Gyakran tanúi a baba sír, ellenáll, szeszélyes, amikor megtiltja például mászni bárhol, ugrik a magassági erős futás, stb vagy, amikor hozott egy halom ruhát - minden módon azt mutatja nemtetszését azzal a megszorítással, tetteit.
Mi tele van a mozgásszegény szabadságot a baba?
A korlátozások felnőtt azt mutatja, hogy a világ veszélyes a gyermek priori, s nem lehet megbízni. Ennek eredményeként, a gyermek azt a következők szerint:
- bizalmatlanság a világ és az állandó szorongás;
- önzés és a vágy, hogy uralja a felnőtt;
- az állandó remény, hogy a felnőttek fog tenni neki, szenvedni fog megmenteni, és ennek következtében, a bizalom hiánya a tetteit.
Ismerje meg és tudja kijavítani „beadni” a szabadságot, és ezáltal felelős (azaz. E. Senki nem árt), meg kell tanítani a gyermeket, hogy már korán. Természetesen ez nem csak egy nyitott és didaktikusan tanítani, hogy - ez minden történik, és így visszük közvetlenül az oktatási folyamatban, valamint a példát.
Mi a teendő, ha azt szeretnénk, hogy korlátozza a szabadságot a gyermek?
És mi a teendő abban az esetben, ha a gyermek érdekel valami veszélyes, mint a gyufa, öngyújtó, a konnektor vagy egy gáztűzhely stb Ami a mindennapi életben sok, nem tudjuk az ilyen pillanatokban, hogy továbbra is vele a szabadság? Itt megint jön vissza a felelősségérzetet: a szülő feladata, hogy megtanítsa a gyermek nem hagyja magát veszélynek, hogy felelős az életüket. Az ilyen szülői „nem” a gyermeknek meg kell értenie, hogyan kell nem csak korlátozza a szabadságot és veszélyt életét. Más szóval - ott a szabadság, de vannak szabályok, hogy a gyermek ismerje és betartsa.
Szabadságának korlátozása a gyermek, felnőtt szembesül gyermek agresszió. Gyakran lehet megfigyelni a jelenetet, amikor a baba sír, sír és a dobogó egy felnőtt, nem reagál semmilyen meggyőződésű. Szülő és igyekezett megnyugtatni, mozgassa a tárgy és a gyermek figyelmét a másik - ez a legjobb. De néha, amikor egy felnőtt megharagszik, és megverte a gyermek hátát. Mivel a gyermek még nem alakult egy személy nem tudja ellenőrizni tetteikért nem hozza magát, hogy megnyugodjon. Ezért ilyen esetekben „választ ad” a gyermekek agresszió és úgy viselkednek, mint egy gyerek, persze, nem szükséges - ez csak bonyolítja a helyzetet.
Hogy a helyes dolgot ilyen esetekben? Először is, nem lehet agresszív, válaszul nem veszít derű és feszességét, mivel nehéz ezt azonban. Szükséges, hogy ellenőrizzék a mozgás a gyermek, és nem hagyják, hogy üt, például, szükséges, hogy ragaszkodnak a karját, amikor ő próbál megütni. Így, a szülő igényel tiszteletben maguk és, ugyanabban az időben, azt mutatja, a minta helyes viselkedést.
A személyes szabadság
Amennyiben a személyes szabadság nyilvánul meg? Mintegy három évvel, kölyök törekszik a függetlenségre. Ebben a korban kezdi követelni a személyi szabadság, hogy tiltakozzanak a elnyomása függetlenségét, más szóval, küzd a szabadságáért. Felnőtt ebben a helyzetben fontos, hogy megtanulják, hogyan kell adni finoman: elhatározás, hogy valamit magának, annak ellenére, hogy tudja elrontani valamit, kenet, festés, break; hogy neki a választás lehetőségét, kivéve néhány kisebb nehézségeket. Így a gyermek tapasztalatokat szerez a függetlenség és a tanulás, hogy a helyes választás. Így a gyermek alakított felelősségteljes magatartás a szabadság, és ez nem fog eltévedni a nehéz helyzetekben, és mindig megtalálja a kiutat, és megtalálja.
A játék a gyermek életében. A megfelelő fejlődését az egyes gyermek kell egy játék. A gyerekek gyakran élvezik játszani szerepjátékokat, amelyek maguk jönnek létre a különböző helyzeteket, szerepköröket magukat. Játék pont nagyon fontos a gyermekek fejlődése és az oktatás a szabadság érzését.
Amikor a gyermek iskolába megy, van egy másik fontos pont: a játék helyettesíti a tanulmány. Még mielőtt iskolába a szülők gyakran a gyermek részt vesz iskolai előkészítésben, azaz pre-tanítani a gyermeket olvasás, számolás, írás, nem tudván, hogy ezzel ellentétes cselekvést a sajátosságait gyermekek neurofiziológiai, melyek inkább jellemző az aktív mobil játékok és egyéb kreatív tevékenységek. Arra kényszerítve a gyermeket, hogy amit nem jellemző a korra és a fejlődésre, amely megakadályozza a tevékenység, amely jellemző az a gyermek életkorától, felnőtt maladaptív zavarja az egészséges személyiség fejlődésére.
Gyakran előfordul, hogy arra kényszeríti, hogy tegyen valamit a gyermek (enni, aludni, sétálni, stb), a szülő belefut ellenállás. Általános szabály, hogy a szülők továbbra is ragaszkodnak: megpróbálja meggyőzni, rávenni, azt állítják, hogy, vagyis az összes képes vetjük alá, hogy a gyermek akarata, de szem elől téveszteni azt a tényt, hogy ezen a ponton, hogy jobb lenne lemondani a gyermek, engedd meg magadnak, hogy a döntést .. , egyetértek a véleményével, akkor is, ha abban a pillanatban egyáltalán nem megfelelő. Hozzájárulásával a szülő ad a gyermek önbizalmát, ad neki egyfajta szabadság. És ezek az érzések, és segít neki, hogy egy másik helyes döntés.
szabadságát kezelés
A értelemben a szabadság állapota nagyon fontos a gyermekek számára. Ez különösen akkor szükséges, ha a gyermek neurózis. Például, ha egy gyerek rágja a körmét, akkor a szülők kezdenek előírni szigorú tilalmat is. Napi ban - egy állandó fókuszálással a problémát, amely megfeszíti tovább és tovább. Mert a neurózis - a veszteség a belső szabadság, a stabilitást, állandó tapasztalat, hogy a világ nem stabil, és tele van sok veszély neki. Ezért a gyermek kezeljük neurotikus értelemben a szellemi szabadság és harmónia a világban. Ha egy gyermek volt neurózis, szükséges, hogy neki szabad, azaz a. E. hogy ne feszítse túl a végtelen tilalmak, és még inkább, büntetés. Meg kell, éppen ellenkezőleg, hogy elfogadja, hogy támogassa a gyermek és, hogy vigyázzon. Végtére is, a lelkiállapot a gyermek, sőt, tükrözi a pszichés állapota a családját.
Szabadság és tinédzser
Az egyik legnehezebb időszakokban kor, persze, a kamaszkor: az a kérdés, - mi legyen az intézkedés a szabadság egy tinédzser? Néha nagyon nehéz megtalálni, és gyakran a szülők elvesznek, és megy a végletekig: vagy neki a szabadságot, hogy teljesen rossz elképzelni, hogy a tinédzser még nem tudják teljes mértékben felelősséget tetteikért és viselkedését. Vagy, illetve épp ellenkezőleg, ki kell venni a neki szabadságot, attól tartva, hogy ő lenne az rossz hatással társaik.
Mi a megoldás megtalálható ezekben az esetekben? A tinédzser - ez a múlt, a gyermek, aki gyermekkora óta már adni azt a szabadságot, a fentiek szerint. Ha különböző korú szakaszaiban, azt tapasztalta a szabadságot a jobb oktatás, majd egy tinédzser, ő lesz a felelős szabadság, az állam a belső szabadság neki ismerős és megszokott.
Jellemzően egy tinédzser egy lázadás ad ki olyan komplexek, hogy alakultak ki, „hála”, hogy az a tény, hogy a szabadság folyamatosan korlátozott gyermekkorban. Ez olyan, mint egy energia, ami nem megy sehova - ennyi éven gyermekkori halmozódott fel. Minden, ami tilos, elnyomott, korlátozott, felrobban, mint egy vulkán ki: ő lesz a kereslet a szabadság, hanem tiltakozni módszerekkel.
Ebben a kérdésben a következő tanácsokat: ad neki szabadságot, de semmi esetre sem, hogy hagyjuk, hogy a teendők. Meg kell létrehozni a látszatot, hogy a szabadságot adott neki, de mindig legyen éber figyelemmel kíséri a függetlenségét, hogy ő nem vette észre.
A serdülőkor - ez az, amikor a felnőtt meg kell tennie a tinédzser karját, és segítenek simán mozog külföldi gyermek életének egy felnőtt. Ők abban a korban, mint valaha szükség van a támogatás a szülők, bár kifelé úgy tűnik, alapvetően ellentétes. Szükségük ésszerű keretek között és a szabályokat, akkor szükség van rájuk - ez a védelem és mellvéddel. Fontos, hogy adjon neki a választás joga, a jogot, hogy a megoldást a felmerült nehézségeket, gyakran kérdezik a véleményét, javaslatait megtörni a patthelyzet. Értékelje a véleményét! Joga van, hogy tévedek!
A probléma a szabadság változik prioritásainak serdülőkorban. Itt is, mint általában, előtérbe kerül a kérdés, hogy a választás szabadsága az élet. Ebben a szakaszban is kell kerülni a szélsőséges, például, ha a szülők sem dönt a jövőbeli szakma a gyermek, vagy éppen ellenkezőleg, jelentős mértékben támaszkodik a fiatalember, azt hiszik, hogy ő tudja választani, hogy mit kell szentelni a tevékenységük, de szem elől téveszteni azt a tényt, hogy ő zavarba ez a felelősség. Nagyon fontos, hogy úgy érzi, az arany középút: nem oldják meg az egészet, és támogassa azt sugallják, tanácsot, útmutató, és akkor a gyerek nem fogja érezni elveszett. A szülő kell küldeni neki, útban a siker, hogy adjon neki egyfajta önbizalmat, hogy megmutassa neki, hogy joga van választani a saját útját az életben, hogy előtte minden út nyitva van, az erő, hogy elérje minden magasságban. És ez ebben az ingyenes!