Terv összefoglaló osztályok kialakítása, kézi munka (senior csoport), amelynek témája „baba -
- Nagyítás gyermekek ismeretei népi játékok.
- Létrehoz kreativitás létrehozása babák varázsa.
- Képességgel, hogy csatolja a szél menet a táblán, betartva a tekercselési sűrűsége.
- Javítani finom motoros készségek kezét.
- Mi gazdagítják a gyermekek a közmondás szól munkát.
- Nagyítás szójegyzék (Ward, Lohan).
- * Adja meg a gyermek a lehetőséget, hogy megtapasztalják az öröm és büszkeség az eredménye, hogy a munkaerő.
- Fejleszteni kell a gyermekek kreativitását, fantáziáját és személyes kifejezés a teljesítménye a különböző kézműves fonal.
Felszerelés: Doll a népviselet, nyírfakéreg doboz, festőállvány illusztrációk különböző varázsa, színes golyók fonal, karton téglalap alakú a gyermekek száma, a gyermekek száma olló, zsák fű, őrzője „Isten szeme”, fokhagyma, borsó. Toy Fair a következő témában: „Ezek a babák más.”
Lebonyolítása oktatási tevékenységet.
Pedagógus gyűjti az összes gyerek körülötte a szőnyegen.
Tanár: Srácok szeretnek játszani? És ez segít, hogy a játék érdekes?
A kopogás az ajtón. Pedagógus elmegy, aki eljött. Csinálok egy baba orosz népviseletben.
Mentor egy beszélgetés a gyerekek nevében a babák:
- Helló srácok, a nevem Vasilisa. Írtam sokat az orosz népmesék. Tudja a nevüket? (Válaszok gyermek).
-Megtanultam, hogy van az a csoport, van egy kiállítás a babák. Nagyon akartam ránézni.
Tanár: Mutassuk meg a vendégek a kiállítás babák. Srácok, mely meg tudja mondani nekünk a show? Melyik babák itt bemutatott?
Tanár: És most kérlek benneteket, hogy játszik együtt a vendég egy érdekes játék.
Didaktikus játék: „Mi mit jelent a” (Doll)
Agyag? (Clay)
Szalma? (Szalma)
A fa? (Fa)
A fa? (Fa)
A műanyag? (Műanyag), stb
Tanár: Gyerekek, Vasilisa hozta nekünk a baba, nézd, mit érdekes. (Megmutatja egy rongybaba). Ezt hívják egy rongyot.
-Mit gondol, miért?
Várható válaszok gyermekek (mert készül a rongyok).
Tanár: Ez így van. Ez történt a több színű rongy-rongy. „Lohan” Ezért is nevezik.
- Nézzük az összes kimondta a nevét. (Gyermekek kimondani a szót
Tanár: Van babák az ókorban az anyám, nagyanyám, hogy ő gyermekei és unokái, hogy ők játszanak, akkor nem sírni, és nem játszott. Hogy a gyermek egy babát, és azt mondta: „Gyere és játssz, gyermekem, és nem játszanak.”
Tanár: Miért van cukorfalat? (Várt válaszok gyermek).
A történet a tanár: A régi időkben, az emberek hittek a gonosz szellemek: ördögök, Baba Jaga, Koshchey, sütit. Féltek, és szeretné, hogy megvédjék magukat a gonosz erőket. Ehhez, akkor különböző dolgokat, és úgy vélik, hogy ezek a talizmán. Amulet szolgált „Isten szeme” - ezt az amulettet lógott át a bölcsőt a gyermek; kavics, apró fürtök és zacskó szárított gyógynövények, makk, gally virágzó hegyi kőris, fokhagyma, borsó.
A baba nem csak játszott, ő is szolgált a talizmán, őrzött férfit betegség, és nem a tiszta erő, baj, hogy a boldogság, őrzött házban.
(Mentor kíséri soi történetet mutat illusztrációk ábrázoló különböző osztályokon)
Amulettek készült, és kaptak a legtöbb barátai és szerettei. Ha igen, akkor tartsa be a következő szabályokat:
Oberegi nem lehet a maguk számára.
Egyházközségek készülnek csak jóhiszeműen, nem akkor nem erőltetni.
A legerősebb varázsa azok, amelyek által a család anya, apa, nagymama, testvér.
A folyamat létrehozásának talizmán meg kell gondolni, az a személy, akivel csinálja. Ha állandóan gondol ez az ember, aki tényleg megvédi a személyt a kárt.
Kérdések a gyerekek:
- És azt akarja, hogy a talizmán? (Igen)
- Tudjátok, hogyan kell dolgozni? (Válaszok gyermek).
A munkát az emberek megállapított sok közmondások és mondások. Idézzük néhány közülük.
A leendő gyermek válaszok:
„Anélkül, munkaerő nem a halakat a tóból”
„Kétszer mérj, egyszer vágj”
„Aki nem dolgozik”
„Minden munka Beris bátran”
„Ez fél a mester”
Tanár: Szép munka volt. Nézzük az összes együtt jár a stúdióban, és jót cselekedjen baba amulettet. (Gyerekek ülnek az asztalnál eltolt P betűvel kényelmes megközelítés, hogy a tanár minden gyermek)
Tanár: Nézd, mi van az asztalon, és nevezze meg a szükséges elemek a szakmában. (Karton, gubanc menet különböző színű, olló) vagyunk gyártása fonalból kuklu- Guardian. Ehhez válassza ki a labdát a fonalat, amiből lesz amulettet. Az egyik kezében vesszük a karton téglalap alakú. A rövid oldalon elfordul felfelé (függőlegesen). A másik viszont veszünk egy labda menet kiválasztott színeket alkalmazni egy szál, hogy az alján a fedélzeten, és tartja az ujját, kezd a szél a fedélzeten körkörös kézmozdulatokat. (Display gondozó)
- Próbálja tartani a menet nem ereszkedik le a tábláról, azokat szorosan illeszkednek egymáshoz. Ha úgy dönt, hogy elég menet seb (hogy ne legyen túl kicsi, vagy a jövőben baba lesz nagyon vékony, de nem szükséges, hogy a szél a fonalat túlságosan szükségtelenül nehéz lesz tartani a kézben) .Namotannye kívánt szálvastagságnál tetején kötve egy szál. Az alsó széle szálat vágni ollóval. Elválasztja a kívánt számú fonalak kézi - csomózott menet. A fennmaradó szál - szoknya.
Mentor mondta gyártási technika, és megmutatja a babát.
Tanár: Mielőtt folytassa a végrehajtását a munka, ajánlom meleg ujjainkat.
Finger torna: „játékok”
A nagy heverő egy sorban (váltakozva taps és dörömböl ököllel.)
Babák ülni Katya:
Két medve, Pinocchio, (felváltva hajtva az összes ujját.)
És vidám Cipollino,
És egy cica és egy bébi elefánt.
Egy, kettő, három, négy, öt. (Alternatív módon kiegyenesedik ujjak.)
Segítünk Kate (felváltva tapsoltak kopogás ököllel.)
Mi számít a játékok.
Gyermek elkezd gyártás babák - talizmán. Mentor emlékeztet kezelésére vonatkozó szabályokat olló, karórák ellátott gyermekek, a haladás, a munka, segít a gyerekeknek, ha szükséges.
Tanár: Ti mind keményen dolgozott, jól sikerült! Nézzük megmutassák egymásnak bábokat. Nézd meg, mit kiderült eltérő, nincs egyenlő. Ez azért van, mert minden van tette a saját kezét, és a második ilyen nem lehet. De ahhoz, hogy babát szolgált a talizmán, akkor fel kell ruházni azzal mágikus erővel. Nézzük az összes fel a babák egy nyírfa kéreg doboz, és este mi lesz velük, és ők lesznek felruházva mágikus erővel.
Tanár: Most játszunk egy játékot: „Mi Malanya az öregasszony.”
A Malanya egy idős hölgy (taps)
Laktunk egy kis kunyhóban (kézzel sarokban. Itt kunyhó)
Hét fia (jelenne hét ujj)
Mindezt anélkül, szemöldök (szemöldök vázlat ujj)
De az ilyen fülek (tenyér széttárt, hogy a fül)
De az ilyen orra
(Megjelenítése Snook kinyújtott karok)
De egy ilyen bajusz
(Ismertesse ujjai hosszú huszár bajusz)
De egy ilyen fejjel
(Ismertesse egy nagy kört a fej körül)
De egy szakáll
(Itt karok nagy bozontos szakáll)
Ők nem iszik nem eszik
(Az egyik kéz, hogy a szája a csészét, a másik egy kanál)
A Malagnou minden keres
(Egymás kezét pat a szempillát)
És én mindent megtettem, mint, hogy
(A gyermek mutat semmilyen mozgást).
Tanár: Srácok, azt hiszem, hogy ma nagyon érdekes volt, és akkor tanultam valami újat.
Időtartam 20 -25 perc
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Azt hogy az Ön figyelmét egy összefoglaló integrált osztályok (népművészet, a kézi munka) „Doll Charm”.
Összefoglalói ülések „Legyen népművészeti babák talizmán” stolbushki "
A cél az, hogy bemutassuk danogo foglalkoztatás és integráció a gyermekek óvodáskortól népi kulture.Zadachami osztályok a következők: - a gyermekek bevonására a népi kultúra és a hagyományok.
Integrálása az oktatási területen - kommunikatív, kognitív, produktív és a művészi kreativitás. Nod célja: Fejlesztés ábrás és térbeli gondolkodás gyerekek újra.
a termelés bemutatása a baba - a talizmán „pelenashka”
Az előadás megismerteti a gyerekek az egyszerű házi népi baba „Pelenashka”. A gyermekek könnyen megtanulják, hogy készítsen maguknak egy báb; a bemutatott lépésről lépésre.
Mester osztályban a szülők azon, hogy az emberek a rongybaba-talizmán „anya baba”
Tól, ami körülveszi a baba a gyermek függ, ahogyan a felnőtt lesz belőle. Játékokat játszott gyerek - nem isklyuchenie.Kazhdy emlékeznek az ő szeretete.
Ismerete orosz népi baba Kukla- őre.
Áttekintés osztályok (előkészítő csoport).