típusú órák
Iskolai óra - ez a legfőbb és legfontosabb formája a tanítás és a tanulási folyamat a tanulás a gyerekek mindenféle tudás. A modern kiadásban témákban, mint a didaktika, a tanítási módszerek, tanítási készségek leckét időszakra határozza meg a kifejezést didaktikai célokat a tudás átadása a tanár által a tanuló, valamint a minőség-ellenőrzés az asszimiláció és a diákok képzésében.
jelek lecke
Minden tanár kell ismernünk, hogy az órákat az iskolában rendelkezik bizonyos célra. Természetesen meg kell összpontosítani a sajátosságait a fegyelem, hogy tanítják iskolások. meg kell összpontosítani az általános iskolában:
- oktatás, oktatási, nevelési célokat;
- teljes mértékben megfelel az anyagi célok;
- megfelelően kiválasztott képzési forma;
- irányítja a tanulási folyamat, figyelembe véve az összes vonatkozó szabályok és rendeletek az iskola.
Különböző formái tanulságok
A leckék végezhetjük különböző formákban, például lehet, hogy egy beszélgetés kirándulást. Az órán kívánatos használni az innovatív technológia. Ez lehetővé teszi, hogy új anyag, érdekes és informatív. Elég gyakran gyerekek végre a saját munkáját, amelyet be kell formájában rögzítő anyagokat.
- tanulsága-adagolás;
- Elsődleges takarmány ismeretlen anyag;
- izyasnenie egyértelmű törvények és a tárgyat,
- gyakorlati megvalósítása a tudás;
- lecke ismétlés.
A felek az információk bemutatása azonosak az összes példány, azaz ilyen típusú órák, a matematika és az orosz nyelv azonos. Során azonban a tanítás a tanár lehet kreatív e célok eléréséhez.
Típusai GEF Lessons
GEF - a szövetségi állam oktatási színvonalat. Más szóval, egyértelműen meghatározott követelmények végrehajtásához az oktatás minden szintjén. Ezek a szabványok biztosítják a szabályokat a rendszer, az általános iskolától a teljes felsőoktatásban. Az ilyen órák - ez a fő rögzített tájékoztatási és oktatási program a tanulási folyamat az Orosz Föderáció. Szükség van rájuk, hogy tartalmazza:
- közvetlen etetésére ismeretlen anyag;
- fényvisszaverő tanulságok;
- osztályok közös módszertani irányban;
- közvetlenül szabályozzák a tanulságokat.
Típusai GEF órák az általános iskolában
A fő cél a leckét az általános iskolában tartják, hogy egy kényelmes környezetet aktív kognitív diákok. Ezt a célt az ilyen módszerekkel:
- A tanár meg kell egyeznie a diákok óravázlat az érdeklődés elsősorban a diákok. Ez úgy történik, hogy világos megértése a formák a leckét, és a típusát.
- A tanár alapján a megfigyelés, összehasonlítás és értékelés egy óravázlat.
- A tanár nem csak az alapvető feladatok, a javasolt program tervét, hanem magában foglalja a kreativitást előállítását feladatokat a diákok számára.
- Kollektív vagy csapat megbízásokat mindig keltenek érdeklődést az általános iskolások számára rendhagyó gondolkodás, a kreativitás.
- Ne hanyagolja el a szabályt kezdeményezést. Meg kell, hogy a hallgató a lehetőséget, hogy kifejtsék véleményüket egy adott kérdésben.
A második szakaszban, ahol minden a szabályok világosak, és az információt asszimilálódott, a hallgató meg kell adni az egyszerű feladatokat, hogy teszteljék a minőségi megértés és tároló anyag. Ha a gyermek azt mutatja, jó eredményeket, és világosan megbirkózik a feladattal, meg kell fokozatosan növeli a szintjét a feladat összetettségét. Ha elsősorban a fajta órákat a GEF, lehetséges, hogy jelentősen javítja a tanulók tudását.
Megfelelő elosztását a terhelés a hallgató
A lecke megszilárdítása tudást meg kell tehát elosztani a terhelést a hallgató, hogy a fokozatos megvalósítása feladatok által adott a végeredmény vezetett teljes ismétlés a megszerzett tudás az első leckét. A tanár azt mutatják, nagy a valószínűsége, hogy a képzés a kívánt eredmény eléréséhez. A munka a tanár nevezhető egyedi. A feladatokat a szakma nem csak az ismeretek átadása és ellenőrzése, hanem a segítségnyújtás és az együttműködés, a hallgatók támogatása.
Hogyan lehet fejleszteni leckét igaz?
Minden egyes új leckét kell érdekes a hallgató számára. Mindenki, kivétel nélkül. Az egyetlen módja, hogy a jó teljesítményt a hallgató. Ellenkező esetben, a tudás belsővé, és újra kell mondani az anyagot.
Különböző típusú osztályok az iskolában alapulnak a szakértelmet a nevelőtestület. Összpontosítva a főbb tanulságok, ne feledkezzünk meg a kreatív megközelítése problémás kérdés.
A legfontosabb dolog az általános iskolai tanárok - ez a helyes információk bemutatása. Gyermekek az általános iskolában, hogy vizuálisan asszimilálni sokkal több információt, mint a hallás. Ennek megfelelően minden új dolgot könnyen érthetőnek kell lenniük. Modern fejlesztés a lecke nem csak a vázlatot a tanár, hanem a különböző előadások
A tanár szerepe
Minden felnőtt már régóta ismert, hogy a gyermek az első percben, miután találkozott a tanár elkezd vizsgálja meg tetőtől talpig, becslések, és a maga jellemző a fejét. Ha egy tanár - ez jó, édes és egy mosollyal az arcon egy nő egy jó ízű a stílus, jó hang és a viselkedése, akkor azonnal lesz ragyogó példája a diákoknak. Nagyon fontos, hogy ne csak kérjük a gyermekek, hanem lesz egy mentor, hogy megnyerjük a bizalmát. Ha egy tanár szereti a gyerekeket, bármilyen lecke lesz érzékelhető pozitívan.
szükséges tényezők
Minden hazai problémák, problémák, frusztráció és az érzelmek jobban otthon hagyják. A küszöb átlépése az iskola, a tanár kell gondolni csak a munka és az együttműködés a tanulókkal. Közvetlen nyílt kommunikáció és a jó hangulat minden bizonnyal lehetővé teszik a diákok, hogy gondoskodjon, létrehoz egy bizalmi kapcsolat. Modern iskolások értékeljük ártalmatlan tanár viccek, amelyek időben kérni egy csipetnyi humor, hogy oldja a feszültséget itthon, és a gyerekek. Gondolkodás kívül a doboz a viselkedését tanárok és törött minden sztereotípia segít túllépni a szokásos unalmas leckét.
Hogyan lehet jobban eltölteni egy órát?
Magatartási leckét kívánatos békés légkörben és kiegyensúlyozott módon. Sok tanár terjed az új anyag folyamatosan állt a táblánál, vagy ül. A fiatalabb diákok egyszerűen nem válaszol neki. Sokkal jobb, hogy mozog, hogy ha a diákok egy reakció, ha követik a tanár viselkedését. Nem kell sok gesztus és az érzelem, akkor kell csak kis lépések az osztályban. Ezután a tanár pontosan mindig marad a reflektorfényben.
Egy mindig szem előtt tartani a példák alkalmazása során új ismereteket a diákok. Ha ezeket a példákat az élet, akkor a tanár nem lesz nehéz, hogy azokat, és a gyerekek lesznek arról, hogy a bemutatott tények tanár, reális.
motiválása
Fontos felismerni, hogy a fiatalabb diákok - ez kicsi gyerekek, akik nem tudják, sok dolog az életben, és szükség magyarázatot a kérdésekre. Ők Howcast. A tanár különös figyelmet kell fordítania az adott választ arra a kérdésre, tanítvány. Ne hagyja figyelmen kívül a hallgató, és hagyja a kérdést megválaszolatlanul, akkor is, ha az óra túl kevés időt az alapanyagra. Egy kérdésre válaszolva, a tanár alkotja a gondolatok e, vagy más dolog, hogy emlékezni fognak egy életen át tanuló. Ezért olyan fontos, világos, érthető és legolcsóbb megoldás. Ez a kérdés nem kell összpontosítani, hogy milyen típusú leckét. Fontos megérteni, hogy a diákok kell felvennie a tudás, ami az iskolában.
Az egyik legfontosabb feladat a normális fejlődését a fiatalabb iskolás -, hogy megtanulják, hogyan kell egy győztes. A vesztes ebben a versenyben esze gyermekek kezdik elérni a nyerteseknek, ezzel is növelve a tudásszintet, meg kell csak felvenni a csapat feladatokat életkora szerint gyermekekre jellemző, és töltsön minőségi foglalkoztatást. Azonban az ilyen típusú lecke nem szükséges a gyakorlat gyakran, mert a gyerekek is ideges, állandóan vesztes. Az iskola legyen a tanulság, hogy a sokszínűség, amelyen keresztül a diákok megértsék, milyen szerepet és helyet az osztályteremben.
A környező légkör mindig hatással van a teljesítményre. A tanár meg kell tartani a rendet az osztályban, és a gyermekek aránya egymáshoz, hogy fenntartsák a harmónia. A kisgyermekek mindig dicséret. Promóció és bátorítást a jól végzett munka az osztályteremben, vagy otthon - mindig a legjobb serkentőszer, hogy támogassák az üzleti. Az órán a diák bármilyen típusú legyen érdekelt. Csak ebben az esetben eléri a tudás.
Fontos megjegyezni,
Ezek az egyszerű búcsú segítséget tanárok emlékezni mindenki személyisége és töltsön szórakoztató informatív tanulságokat. A Tan - ez az élet. A jó tanár mindig fejlődik, és a levont által lefolytatott számukra leginkább érdekes és informatív. A tanár, aki szereti a gyerekeket és a szakma - tanár elemi fokozat csak, de az egész életet.
Apró kolibri talált nagyon szívós kolibrik a legkisebb madár a világon. A természet megáldotta az rendkívüli szépsége és a mozgékonyságot. A mai napig, a vizsgálat tárgyától.
A korai tünetek a rák, aki inkább figyelmen kívül hagyják a 90% -ában a testünk, ha valami baj van, akkor elkezdi elküldésével jelzi, hogy odafigyelünk rá. Sajnos, sok ember nem észrevenni.
10 érdekes tény az intimitás, amiről valószínűleg nem tudja Tekintse meg a legérdekesebb és lenyűgöző tények a szexuális aktivitást, amely lepni.
