Szervezése és végrehajtása a hét tudomány és az IKT az iskolában
A folyamat során a tanuló számítástechnika keretében az alany meg tudja határozni, amelynek minősége létrehozására van szükség a diákok.
Nem minden tanuló teljes mértékben kifejezni magukat az osztályteremben.
Egyes diákok nem, egyrészt, hogy megfelel a szükségességét, hogy kommunikálni a számítógéppel, és a másik - teljes mértékben nyilvánosságra hozni az egyéni képességeket.
Az egyik módja, hogy növelje érdeklődés a tanulmány az iskolai során számítógép jól szervezett osztály munkáját.
Aktiválása tanórán kívüli tevékenységek számítástechnika és az IKT várhatóan támogatja a diákok érdeklődését a téma, a vágy, hogy további, felügyeli a tanár tanítási időn kívül, és célzott független kognitív tevékenység az új ismeretek megszerzését. A legnagyobb érdeklődés a gyermekek által okozott osztályok játék- és verseny jellege végzett keretében a téma a héten a számítógép.
A célkitűzések a héten az iskola számítástechnika:
- Kidolgozása informatív érdeke, hogy a tudomány, szélesíteni látókörüket, kreatív képességeit iskolások és informális kommunikációs készség diákok részeként a kreatív csapat különböző korú.
- Betét Bank iskola nyílt órák forgatókönyveket és a tanórán kívüli tevékenységek a témában.
- Feltételeinek megteremtése az ismeretek a hallgatók által megoldására szokatlan problémák; előmozdítása önképzés hallgatók.
Feladatok A hét Informatika:
- Növelje a diákok érdeklődését a téma;
- Táguló horizontok az informatika területén;
- Megerősítése ismereteket a témában;
- A motiváció a rendszeres befogadás és független tanulmány a téma.
Ahhoz, hogy az esemény érdekes, szórakoztató, meg kell gondolni alaposan felkészítse a tanulókat.
A héten az Informatikai tartott előkészítésben, mert anélkül fáradságos előkészítő munka nem remélem, a siker érdekében. Előkészítése során úgy hoztak létre egy csoport diák mutatja fokozott érdeklődést a téma iránt. Átgondolt cselekvési tervet, a mértéke az érdeklődés az iskolásoknak. Az a terv kidolgozásakor figyelembe veszi a kor és pszichológiai jellemzői a diákok fejlődését. Megfelelő játékok forgatókönyvek, vetélkedők kell jól fejlett. A mozgalmas hét tevékenységek, a jobb és aktívan részt vesznek benne a srácok.
Az elején és a végén a héten tartotta illetve nyitás és zárás a hét számítástechnika és az IKT.
Az intézkedések hatékonyságának nagy, hiszen a srácok egyre ötlet a modern számítógépes technológiák segítségével filmek és dokumentumfilmek mutatja a képességeit a modern számítógépek, megbeszéléseket tartanak a kilátásai számítástechnika fejlődése, elültették szeretne olvasni az újságok és magazinok a számítógép tartalmát.
Hét Informatikai nagy népszerűségnek örvend a diákok körében. A gyermekek nem csak boldog, hogy részt vegyen őket a nézők és hallgatók, de sokan aktívan részt vesz az előkészítő és Akciók, így ez egy csomó idejét.
Ezért minden nap a héten végzett a tanórán kívüli tevékenységek a diákok minden korosztály, ahol pontokat keresni.
A hét folyamán a diákok gépelési sebesség, vegyenek részt Blitz versenyeken. Minden tanulónak joga, hogy látogassa meg egymás eseményeket a nézők.
A héten lefolytatott kvíz versenyek távollétében 8-9 osztályok, számítógépes előadások a tanulók 5-7 osztályok, a verseny témája minigazet és a számítógépes grafika, a Föld körül a tanulók 5-7 osztályok számítástechnika.
Minden diák tartott a verseny rajzok, keresztrejtvények, rejtvények, irodalmi művek, amelynek témája „I és Informatikai”. Elért pont ebben a szakaszban az első a „malacka bank” az egyéni és csapat ranglistán. Házi feladat lehet, hogy hozzon létre egy számítógépes modell által javasolt rajz vagy saját építése a különböző anyagok (karton, papír, agyag, és így tovább. P.), irodalmi művek (versek, történet, mese) vagy alkalmazás mintát a versenyt. Megengedett, hogy vonja házi segítség szülőknek, az idősebb testvérek, amely hozzájárul a további családi kommunikáció. A szülők így közelebb megismerjék az oktatási folyamatba, hogy megosszák tapasztalataikat.
A következő lépés az, hogy végezzen szerencsejáték tevékenységek „Field of Dreams”, „A zsenik és okos”, „Mi van? Hol? Mikor?”, Mely során a résztvevők bizonyítják, hogy az elméleti tudás, versenyezni képes megoldani logikai problémákat, hogy az algoritmusok a blokk diagram feltenni a kemény kérdéseket ellenfelek.
A csúcspontja a hét elvégzésére gyakorlati feladatok a számítógép előtt. Az eredmények értékelésével számít végre sebesség képzelet.
Az utolsó szakaszban a téma a hét „aukció”, ahol a résztvevők egy különleges valuta (cserébe szerzett pont) részt vehet a harcot a kiállított tárgyak.
Eredményeket a verseny zajlik az uralkodó, ahol elnyerte az összes aktív résztvevői a versenyt. Alapján anyagok kiírt egy kiállítás a legjobb rajzok, számítógépes szimulációk, megjelent egy gyűjtemény a tanulók irodalmi művek.
Egy durva terv a hét Informatika:
Egy durva terv a hét Informatika:
- Hétfő - A játék "Field of Dreams".
- Kedd - számítógépes rajzpályázat.
- Szerda - A játék „okos és ügyes.”
- Csütörtök - A játék „Mi van? Hol? Mikor?”.
- Péntek - „aukció”. Rajzverseny, keresztrejtvények, irodalmi művek, amelynek témája „I és Informatikai”. Összefoglalva az eredményeket.
Összhangban a szövetségi eleme az állami szabvány az általános oktatás során „Informatika és IKT” benne van a kötelező tárgyak listájának az általános iskolában.
Míg a számítástechnikát tanuló kell vizsgálni az életkori sajátosságokat a gyermekek, a szint számítógépes ismeretek. A pszichológusok azt mondják, hogy az alapvető logikus gondolkodás szerkezetek képződnek évesen 5-11 év, és ez késleltette a kialakulását ezen szerkezetek zajlik nagy nehezen, és gyakran hiányos marad. Következésképpen a gyerekeket tanítani kialakítása, fejlesztése érdeke e területen célszerű általános iskola óta.
- Határozza meg és támogassa a tehetséges gyerekek a tájékoztatás területén kultúra;
- A fejlesztés a diákok érdeklődését a tanulás CTI;
- Fejlesztési bázisok számítógépes ismeretek;
- A kutatási és kreatív képességeit fiatalabb iskolás;
A cél héten felajánlott egyéni hallgatói részvételt 1-4 osztályok, valamint a hallgatói csoportok.
Egy durva terv a hét:
- szervezési fázisban
- Bemutatkozik a tanárok és a diákok az algoritmus a hét;
- Állvány tervezése;
- A nagyszínpadon.
- Kvíz: „Mit tudok a számítógép?”
- Ábra szeretett hős a számítógépet.
- Létrehozása modell a modern számítógépes egér.
- Riddle a számítógép.
- Bemutató létrehozása és vegyen részt egy versenyen a fiatal számítógépes szakemberek.
- Összefoglalva az eredményeket.
- könyv profilok
- jutalmazó
A játék formájában kínál mesés hős általános iskolások, hogy részt vegyen a téma a héten. Minden osztály kap ez az algoritmus a hét, és feladatuk a csomag.
Az állvány a teljes kibocsátott láthatóságát.
Az anyagot készítettünk az oldalakon a folyóirat „Science. Egy tanár! "
Metodista GBOU DPO CPC "Pohvistnevsky RC" E.A.Fedorova