Alkalmazkodás az ünnepek után
Köszönöm a kérdést, és amiért odafigyelt a téma a gyermekek iskolai adaptációja az ünnepek után.
Hallgatók bármely életkorban kell esniük egy alkalmazkodási időre az iskola. Sőt, ez az időszak tart sokáig: az első osztályosok - 1,5 hónap, az ötödik osztályosok - egy hónap, a diákok más osztályokba megszokni iskola 2-3 hét. Nagy hiba a tanárok és a szülők is, hogy úgy gondolják, hogy ez az időszak nem. Szerintük, a gyermek meg kell vizsgálni a két- három nap és megszokja. Tény, hogy minden sokkal bonyolultabb.
Kezdete óta a tanulmányait gyökeresen megváltoztatja a kép a gyermek életében. A három nyári hónap megpihent és aludt, mint szerettem volna, és elindult, amikor akart, és most meg kell tanulnia, hogy engedelmeskedjenek a szigorú követelményeket a tanárok és a házi feladatot. Ugyanakkor, azt festeni kell a perc, és ez hihetetlenül nehéz. Még ha egy felnőtt egy hétig tart a nekiüljenek az ünnepek után, beszélni a gyermek. Ennek eredményeként előfordulhat különböző nehézségek. Az idősebb gyermekek 10-12 év, ezek pszichológiai jellegűek, hanem a fiatalabb diákok lehetnek és egészségügyi problémák.
A nyár folyamán, a gyerek kezét elfelejtette, hogyan kell írni, és írási sebesség az év elején jelentősen eltér a tavaszi teljesítményét. Pápista dictations a gyermek, akkor jobb, ha a folyamat megfordul az egész család a pápát, hogy a nagymama. Különböző hangokat képzett alkalmazkodni, és így a hangsúly. Ismételjük meg a szorzótábla.
A nyár folyamán a diákok általában kap egy listát a könyvet olvasni - láthatja, hogy a gyermek megbirkózni ezzel a feladattal.
Vásárlás tanszerek, ruhák iskola - foglalkoztatás, általában egy kellemes, ugyanakkor lehet beállítani a tudományos alapokon nyugszik.
Mivel az elején a tanév első nem szükséges betölteni a gyermek extra osztályok szakaszok és körök. Ideje festeni a gyermek legyen úgy, hogy nem fut az egyik tanulság, hogy egy másik, alig mozgó szellem. A gyermeknek, hogy jöjjön ki az iskolából, ebédelni, egy óra és fél szünetet, majd megy az extra osztályok. Ebben az esetben azt kell maradnia időben és házi feladat, és biztos, hogy nem azt a délután.
A gyermeknek meg kell járni a friss levegőn. A fiatalabb diákok kéne tölteni minden nap a levegőben 3,5 órán középiskolás diákok - 2 óra, és a középiskolás diákok - 1,5 óra. Nem levegő nem tud beszélni a normális fejlődését a gyermek.
Súgó és a megfelelő táplálkozás. Kolin és lecitin - támogatja és építők az idegrendszer. Gazdag ételek ezen anyagok (tojás, máj, hal, a tej) tartják „élelmiszer az agyban.” Nem minden gyerek vállalja, hogy máj- vagy halat, de a legtöbb, mint a tojás és a tej. Ha a gyermek immunis a tej evés közben egy kis húst, és nem szereti a halat, a szülők meg kell vásárolni a gyógyszertár-kiegészítő a lecitin és a kolin és felér ételek, amelyek adhatunk nekik. Fontos az is, hogy az étrend a gyermek, valamint egy teljes normál fehérjetartalmú élelmiszerek közölt egy elem, mint például a magnézium. Megállapítást nyer, diófélék, magvak, kakaó, hajdina, gazdag őket rozsból, zabból és búzacsíra, hüvelyesek, beleértve a földimogyorót, sült krumpli, banán, spenót, és más zöldek.
Milyen tünetei vannak a jelei lehetnek, hogy egy gyermek akadtak problémák az iskolában, tanulmány; hogy figyelmeztetnie kell a szülők? Először is, ez egy nyugtalan alvás. Ha a gyermek sír álmában beszél, vagy ha reggel alig tudott magához tér, és kifogásolja a fejfájás vagy hasi fájdalom, és ennek alapján adja ki a reggelit - ez azt jelenti, hogy valami baj van. Sok szülő egyszerűen nem figyelni rá. És előfordul, hogy súlyosbítja a helyzetet, mondván: „Ha tanítani a leckéket, vagy iskolába járni, van egy gyomorfájás, de holnap, vasárnap, a gyomor nem fog fájni.” De meg kell értenie, hogy a gyomor nagyon fáj, mert az erős feszültség, mert a szorongás, vagy egyszerűen csak egy gyerek kényelmetlen, valami nehéz adni. Egy másik funkció - a félelmek a különböző jellegű. A harmadik funkció - a sírás, ha a gyermek nem látható ok sírni kezd, különösen, ha azt megelőzően soha nem volt siránkozó. Általában bármely hangulatingadozás - túl normális. A szülőknek meg kell figyelni, hogy a konzervativizmus alakult ki, például az élelmiszer. Mi a helyzet, amelyben a gyermek hirtelen, minden látható ok nélkül azt mondja, hogy csak mi használjuk - vagy kolbász pogácsa, semmi új akar.
Mi a teendő ilyen esetekben? Az első parancsolat szülőknek -, hogy képes nézni a baba. A második -, hogy képes legyen beszélni, hallani és hallgatni. Séta éjjel - a legjobb időt, hogy beszéljen szívig, ha a gyermek nem fél, hogy akkor legyen valami kritizálni. Fontos, hogy finoman megközelíteni a helyzetet, megtudja, milyen kapcsolatot a gyerekekkel, a viselkedés a tanár az osztályban, a tanár reagál, amikor a gyermekek jól viselkednek, vagy éppen ellenkezőleg, a rossz. A gyermek azt mondja minden, az biztos. Meg kell tudni, hogyan kell levonni a beszélgetést. Nézzen meg egy gyerek nem kell fél óra, egy-két hét.