Hogyan támogatja a gyermek közben záróvizsgák
A vizsga egy teszt nem csak tudást a gyermek, hanem az önbecsülés: „Vagyok elég jó, sikeres?” Abban az esetben, záróvizsgák helyzetet súlyosbítja az a tény, hogy ez az első felnőtt vizsgálat, jelölje be a „alkalmasságát” a felnőtt életre. Röviden, a helyzet egy teszt a stressz a gyermek, és ez ellen a stressz igényel felnőtt segítséget. Hogyan tudja támogatni a gyermek a vizsga alatt?
Fontos, hogy segítse a szervezet a napi rutin, hiszen a gyerekek gyakran elhanyagolt egyszerű higiéniai szabályokat. Például gyakran aggódnak, mert úgy gondolják, hogy az anyag térfogata nagyon magas, és nem volt ideje, hogy megtanulják a vizsgák. Annak érdekében, hogy ez a feladat vált igazi gyerekeknek, segíthetünk nekik forgalmazásával oktatási anyagot a nap meghatározásakor a napi terhelést, a terv kidolgozásakor. A terv emellett segít megbirkózni a szorongás: a gyermek megérti, hogy az idő, hogy megtanulják a tananyag teljesen valós, nem volt elég ideje erre. Gyakran a gyerekek nem csináld magad, és mi segítséget lehet, amire szükségünk volt. Hogyan dolgozzon ki egy munkatervet?
Együtt a gyermek számítani, hogy mennyi anyagot meg kell tanulnia, hogy hány bekezdések a tankönyv és a vizsga jegyet kell tudnunk, hogy sok problémát kell megoldani. Akkor számíthat fel, hogy mennyire van ideje. Vonjuk egy nap ismétlés és az esetleges függő. Nagyon fontos, hogy a gyermek csak abban az esetben maradt laza. Osszuk a napok száma a jegyek számát. Ez egy napi árfolyam, ami szintén osztható, például három részre: reggel, délután, este. Aztán kiderül, hogy, mondjuk, egy reggel tanulni mind a négy jegyet, de egyáltalán nem kizárt feladat. Ez a terv írására és tegye le, majd a határon tételek végzett. Ez a terv egyértelműen mutatja az eredményeket.
A gyerekek gyakran próbálja megtanulni a teljes anyag mennyiségét egyszerre, és memorizálni, hogy szóról szóra, anélkül, hogy megpróbálnánk megérteni. Ez az út hatástalan. Az a tény, hogy a memória mennyisége emberben korlátozott, és magában foglalja a 7 ± 2 egység információt. Ezért a szöveg emlékeznek jobban meg kell bontani alkatrészeket. Azt lehet mondani, a gyermekek a különböző munkamódszerek információkat, különösen a tervek, összefoglalók, ábrák, táblázatok.
Itt a legegyszerűbb módja a tanulás az oktatási anyag. Először is, az anyag oszlik szemantikai blokk, minden blokk neve, és a terv csak egy bekezdés vagy egy jegyet. A gyermek akkor tanulja külön-külön minden elem a tervet, majd megismétli az egész jegyet, vagy egy bekezdés teljes egészében.
Egy normális egészségi állapot és a jó egészség a gyermek aludni. Néha a gyerekek, és sietve tanulni, amennyire csak lehetséges, elhanyagolva aludni, vegyenek részt az éjszakai, majd gyorsan elfárad, ingerlékennyé válnak és nyugtalan. Az állam a fáradtság teljesítmény csökken, és a termelékenység egy ilyen vizsgálatban, amikor húzza le aludni, nagyon kicsi. Sokkal jobb, hogy dolgozzanak ki egy friss elme, aludt, mint felülni késő a vizsgadíjak.
Muszáj, hogy kiadja a vizsgálat időpontjában a gyermek házi? Ez egy nehéz kérdés, mert néha gyermek elkezd manipulálni a felnőtt kihasználásával a téma tanulmányában, hogy elkerüljék a háztartási segítség: „Én annyira, és én még mindig kénytelen megtenni az ételeket.” Fizikailag könnyű feladat lehet mentesítést lehetővé teszi, hogy változtatni tevékenység és a pihenés, és csak erősíti az általános fáradtság, így a kérdés a segítség a ház körül egyénileg, figyelembe véve a jellemzők a gyermek.
Különösen fontos ebben az időszakban van a saját érzelmi állapotát. Természetesen számunkra során érettségi és felvételi vizsgák nagyon zavaró. Ha a gyermek látja, hogy hogyan élünk, ital macskagyökér, úgy tűnik, hogy fertőzött a mi stressz és a szorongás. Ez különösen aggasztó a gyermekek számára, akik hajlamosak a tapasztalat nélkül is egy különleges alkalomra. Gyakran a szorongás és a félelem a gyermekek annak a ténynek köszönhető, hogy a felvételi vizsgák úgy érzékelik, mint amit az F-tal, helyrehozhatatlan. Ők is félnek elképzelni, mi történne, ha hirtelen nem megy át a vizsgán, és ez tovább súlyosbítja hangsúlyozni, hogy a gyermekek tapasztalat.
A vizsgálat során meg kell teremteni egy érzelmileg nyugodt, feszültségmentes légkörben. A gyermek nehezen lehet támaszkodni a saját önbizalmát, és ebben a helyzetben a szerepe a „varázspálca” játszunk felnőttek. Fontos, hogy olyan helyzetet teremt a gyermek számára a siker, és azt mondta neki, hogy hiszünk benne, és reméljük, a siker érdekében.
Néha úgy tűnhet, hogy egy ilyen hozzáállás kedvét gyerek: ha én és így minden ki fog derülni, miért zavar?
Az a tény, hogy van egy bizonyos szintű izgalom, a legjobb a szervezet számára. Ha a gyermek nem aggódik, ő nem csinál semmit. Ha éppen ellenkezőleg, túl sok izgalom, ez vezet a kábulat, hogy megakadályozza aktivitást. Minden erők hagyja azt, hogy, hogy megbirkózzon az izgalom.
Nyelvvizsgák - a helyzet valóban fontos, de nem túlzó. Feeling nagy jelentőségű vizsgálat nem ösztönzi a gyermeket, és másrészt megakadályozza, hogy a készítmény. Ezért fontos, hogy csökkentsék ezt a kis jelentőségű. Ha a gyermek megérti, hogy még meghibásodás esetén a világ nem összeomlás, és az élet megy tovább, ez segít neki sokkal magabiztosabb.
Végül, fontos megérteni, hogy milyen segítséget igényel a gyermek. Valaki a gyermeknek meg kell hallgatni megtanulta a jegyeket, valakinek meg kell, hogy segítsen írni a terveket és jegyzeteket. Ismerje meg, mi szükség van a gyermek, akkor csak kérdezd meg: „Hogyan segíthetek”