Tudd Intuíció, előadás, oktatás
8.2. Az oktatás, mint a társadalmi és kulturális jelenség
A kialakult egy „társadalom globális kompetencia” a globális gazdaság változásai és az állapotát az egész oktatási rendszer. Jelenleg képzés tekintik folyamat növekmény az egyéni, társadalmi és kulturális élmény személy érdekében a fenntartható fejlődés.
Ábra. 8.2 bemutatja a küldetése és feladatai a hordozó (lejátszás) és innovációs (fejlődő) képzés típusát.
Oktatás a fenntartható fejlődés (angol oktatás a fenntartható fejlődés ESD ..) - ez az elképzelés az oktatás, hogy az emberek a lehetőséget, hogy hárul, a fenntartható jövő. Célja, hogy a hozzáférés javítása színvonalú alapfokú oktatás, átirányításánál oktatási programok, a képzés és a tudatosság, segítik a tudás, képességek és attitűdök szükség most és a jövőben.
Jellemzői Oktatás a fenntartható fejlődés:
UNESCO szakértők megfogalmazott öt pillére az oktatás. biztosítva az oktatás minősége és a fenntartható fejlődés az egyén és a társadalom:
- megismerni;
- tanulás tenni;
- megtanulni együtt élni;
- tanulnunk együtt élni;
- megtanulják, hogy változtatni magukat és a társadalom.
Ismerje meg azt jelenti, hogy minden diák épít a személyes tudás. ötvözi az implicit és explicit tudás. Keresni az új tudás és a bölcsesség szükséges:
- megtanulják, hogyan kell tanulni,
- kedvet kapjon az élethosszig tartó tanulást;
- a kritikus gondolkodás fejlesztésére;
- mester az eszközöket, hogy megértsük a világot;
- megérteni a fogalmakat és a fenntartható fejlődés problémáin.
Megtanulják, hogy nem összpontosít, hogy képesek a tanult. Ez a tudás, értékek és készségek használt produktív munka és szabadidő:
- gondolkodni és cselekedni;
- megérteni és érdekében jár a globális és helyi fenntartható fejlődés;
- megszerezni a szakképzés, a mester technológia;
- alkalmazni ezt a tudást mindennapi életük során;
- járhatsz a környezetükben kreatívan és felelősségteljesen.
- részvételre és a másokkal való együttműködést annak érdekében, hogy a pluralizmus egy multikulturális társadalomban;
- fejleszteni annak megértését, más emberek és a történelem, hagyományok, hiedelmek, értékek és kultúra;
- elviselni, tisztelet, elfogadja, elfogadja a kulturális különbségek és a sokszínűség az emberek;
- válaszoljon konstruktív a kulturális sokszínűség és a gazdasági egyenlőtlenség a világban;
- hogy képes legyen megbirkózni a stresszes helyzeteket, az elidegenedés, a konfliktusok, az erőszak és a terrorizmus.
Megtanulni élni azt jelenti, hogy minden egyén a lehetőséget, hogy dolgozzon, és elérjék a potenciális. Oktatás - nem csak a fejlettségi a szerszám és a nemzet, a válasz a globalizáció kihívásaira, és a gondolkodás; lehetővé teszi az emberek megtanulják, és meg kell keresni, és hozzon létre a tudást, hogy megoldja a kérdések széles körét: a rövid távú globális. Ez vonatkozik a tudás, értékek, készségek, a méltóság, amely a személyes és családi jólét:
- lásd maga a főszereplő elérésének pozitív eredményeket a jövőben;
- figyelmét a felfedezés és kísérletezés;
- megosztani egyetemes értékek;
- hogy fejlesszék személyiség, önismeret, önismeret, törekedni az önmegvalósításra;
- hogy képes legyen önállóan cselekednek alapján saját megítélése tehető személyesen felelős.
- erőfeszítéseket az eltűnése a nemek közötti egyenlőtlenség és a diszkrimináció a társadalomban;
- fejleszteni a képességét, és az akarat, hogy hajtsák végre a fenntartható fejlődés a saját és mások;
- cselekvések előmozdítása és a viselkedés, hogy minimalizálja a környezeti károk a világ körülöttünk, tekintettel a Föld és az élet sokféleségét;
- eljárni annak érdekében, hogy a társadalmi szolidaritás;
- hogy dolgozzon ki egy békés, demokratikus társadalomban.
8.3. Az oktatás, mint érték
Az oktatás mint érték látható a következő szempontokat:
- az oktatás értékét az egyes;
- az oktatás értékét a család;
- az oktatás értékét az adott közösség;
- az oktatás értékét a társadalom egészének.
Oktatási juttatások (Engl oktatási előnyökkel jár.) - egyes előnyök nyert elérni egy bizonyos szintű oktatás.
Ábra. 8.4 modellt mutat szemlélteti az összefüggést az érték az oktatás az egyén és a társadalom egészének.
Ábra. 8.4. az oktatás értékét az egyén és a társadalom
Ábra. 8.5 ábra az oktatás értékét a diák és családja, a közösség, amelyhez tartoznak, és a társadalom egészére.
Jelentős értéket az egyén és a társadalom egésze van a felsőoktatásban. Gazdaságok jelentős beruházásokat állami vagy magán felsőoktatási intézmények különböznek jelentős növekedés és a jólét. Felsőoktatás befolyásolja a gazdasági jólét három dimenzióban (8.6 ábra).:
- közvetlen költsége oktatási intézmények, a személyzet és a diákok pozitív hatása a helyi gazdaság
- Felsőoktatás pénzügyi és nem pénzügyi előnyök az a személy, aki megkapja a felsőoktatás és a társadalom egésze számára;
- egyetemek egyre középpontjában az építési ismeretek, beszéd fő forrásai a kutatás és az innováció.
Ábra. 8.6. A felsőoktatás és a gazdasági jólét