tereprendezés és szépségápolási projekt az iskola területén „virágzó udvar”
A projekt létrehozását az iskola területén a következő területeken:
1.Tsvetochno dekoratív terület „szivárvány fantasy”
2. Sziklakert:
- sziklakertek
3. zóna fa- és cserjefajok ültetése
4. zóna
5. Gazdasági
Dísznövény terület „szivárvány fantasy”
Szükség volt, hogy a honlapunkon és több új üzemek születtek az ötletet az újabb ágy. Virágoskert sokrétű szolgál kiváló dekoráció iskola honlapján.
Flowers - az ideális és univerzális eszköz kerttervezés. Átadták a iskolaudvar egyedi báját.
Kora tavasztól késő ősszel csodáljuk a virágzó tulipán, nárcisz, krókuszok, kankalin, csillagfürt, íriszek, rózsák, petúnia, muskátli, körömvirág, zinnias, őszirózsák és mások. Lepje meg dekoratív seprűfüvet, host, ricinus, napraforgó fajták, Clark és sok más növények.
Virágágyások tört típusai a következők:
Rendszeres ágy - a megkülönböztető jellemzője, szigorú geometrikus minta a növény, amely könnyen megkülönböztethető az egyszerű, szimmetrikus formák, de ez sokkal kevésbé nyilvánvaló a labirintusban absztrakt formák. Két jellemzője:
a) Minden növény kell virágzik ugyanabban az időben.
b) a rendelkezésre álló világos határok között leszállások hangsúlyozza hiányában nyoma „természetesség” rendes ágy.
Alkalmi ágyban - a növényeket ültetnek kis csoportokban, például a fagy-rezisztens évelők egy füves megfékezésére. Virágágyásba úgy néz ki, természetes, gyakran ültetési zónák különböző növények fedik egymást. Így ágyak történik úgy, hogy a virágzás az egyik csoport a másikat követte. Ez lehetővé teszi a hosszabb virágzást.
Felvetett ágy - legalkalmasabb az ültetésre óta Ez része egy része a teljes értelemben vett, és elég nagy lehet ahhoz, hogy hozzon létre egy lenyűgöző készítmény növényi virágágyások.
Szőnyeg ágy - ez a módja az ültetés törpe növények színes lombok, a képződő komplex minták emlékeztető dísz keleti szőnyeg. Monoklumby - az egész virágágyás vagy határon beültetett növények az azonos faj.
Függőleges ágy - egy háromdimenziós virágágyás, gyakran használják a tereprendezés, mint egy exkluzív elemet. Néha dekoratív virág ágyakat formájában egy alak sem.
Egy ágy panel különböző alacsony növésű növények létrehozásához használt nem dísz, hanem egy bizonyos képet, valamint dísznövények használt és virágágyások virágzó növények. Mi a növény virágágyások? Virágágyások nevezik az ilyen dísznövényt, amely ültetett egy állandó, amelynek célja formájában ágyak leveles állapotban a nyílt terepen vagy egy tároló, ahol megtartják a korlátozott ideig.
sziklakert
Sziklakert úgy elhelyezni, hogy az szervesen illeszkedik a környezetbe. Ahhoz, hogy egy napos helyre választott elegendően szénsavas talaj ezen része, amely jól látható közelről. Megpróbáltuk környezet kialakítása jellemző környezeti feltételek a legtöbb hegyi növények
Az építőiparban a sziklakert kezdődött a tervezés és a bontás terület. Aztán kitisztult, eltávolítjuk a gyep és selejtezést, hogy távolítsa el az összes gyom. Kész elszámolási vittünk egy réteg építési hulladék, salak, vagy kavics. Kiderült vodopropuskayuschaya réteg, amely nem teszi lehetővé a víz marad - sőt a legtöbb hegyi növények nem tűri az állandó nedvesség jelenlétében. Ha a talaj helyben iszap, sűrű, és állóvíz rajta, hogy a vízelvezető réteg kell vastagabb, legalább fél méter. Ez a réteg teremt feltöltési föld nélkül műtrágyák, a legjobb, ha a komposztot a gyep azzal a kiegészítéssel, homok, tőzeg és a humusz. Pereobogaschenie földet vezet az ellenkező eredményt: a növények nőnek túl magas bokrok formában laza vagy nem jelennek meg. A legtöbb alpesi növények - aszkéták, mint azok a természet teremtett.
Amikor feltételezve az eszköz sziklakert, előre razmetitili utak, lépcsők, átmenetek. Relief kell modellezni a természetes táj, és ez azt jelenti, hogy el kell végezni a jelölést „völgyek”, „pay”, „csúcs” és a „folytonosság”, hogy hozzon létre egy másik zónában a megvilágítás: teljes lefedettség, lejtős területen, távol a nap , árnyék. Ezek a feltételek diktálják a követelményeket a növények, az ökológia.
Ugyanebben szökőkút hozta létre a zónát.
Először egy csipet, kerti tömlő vagy szivárog a homok a föld felszínén ütötték kontúrt a tározó, a vázlatot, amelyet választott, ízlés szerint. Ezután ástak egy árkot és egy hely, ahol később került a vízi növényzet. Úgy volt, hogy távolítsa el az összes éles tárgyakat kell a felületről a gödör - a kövek, gyökerek maradványok. A fólia védelme érdekében a károsodástól. Ezután, az alsó a gödör öntött homok rétegvastagság 5 cm. További biztonsági bevont homokszemcsék zsákvászon. Ezután a fóliát rakták, erősen nyomja rá a kanyarok ásatás, és vízzel töltött egy olyan szintre, mocsaras területen. Így lehetséges, hogy egyenesbe ráncok maradt a filmben. Mivel a súlya a víz továbbra is rugalmas bevonattal -, míg a mosogató, a kiürülés partján halasztani két napig.
Az alapvető szabály, ha ültetés, egy kis tó - gondos kiválasztása a növények. A gyorsan növő fajok, mint a káka, gyékény, boglárka dlinnolisty kell, különben egy-két éve, hogy a szó szoros értelmében töltse az egész tartályt.
Választék rosszul szaporodó növény különböző mélységekben igen széles: Alisma Plantaginaceae, bókoló gyömbérgyökér, vízi menta, nefelejcs fülű. Mélységben 10-40 cm jól érzi magát Acorus calamus. A legmélyebb helyen a tóban tavirózsák tartoznak. Köztük azt is meg kellene választani a törpe, lassan növő fajok és fajták, mint például a liliom, illatos vagy lily snow, amely ültetett mélységben 50 cm.
Annak érdekében, hogy hozzon létre egy szokatlan virág (sziklakertek), meg kell felhalmozni a kövek vagy kőlapok szép forma, szín, méret eltérő lehet - a kis kavics sziklák vagy szilárd tömbök. Kövek és lapok kerülnek a helyszínen, megpróbál létrehozni egy szép kompozíció, amely ezeket a köveket, kövezett utak, hogy ne zavarja a növény, ha át kell menni a Rocard.
A Sziklás kertek ültetett többnyire évelő, alulméretezett és átlagos magasságú, és csak alkalomszerűen, galandféreg, magas. A déli lejtők és teraszok a preferált fény-szerető és szárazságtűrő növények, az északi és észak - nyugat - árnyék-toleráns és a viszonylag nedvességet kedvelő
Zone fa- és cserjefajok ültetése
Facsemeték, bokrok ültetése található egy iskola honlapján kerülete. Kis fák és magas cserjék (hegyi kőris, lila, hársfa) ültetett az épület körül, de nem közelebb, mint 5 méterre a windows; magas fák (fehér akác, nyír, tölgy, juhar, stb) - 10 méter (annak érdekében, hogy ne zavarjuk tantermek). És előtte az általános iskola díszítik a kék lucfenyő.
Játssz terület tervezett pihenés és szórakozás. Ez a terület kell, hogy pozitív érzelmi töltés, fényes, színes és érdekes, hogy a gyerekek szívesen szocializálódnak, és pihenni itt. Faszobrok ( „Birch jól”), a kis dekoratív szobrászi formák ( „Tündér virág.” Merry törpök „), szokatlan virágágyások (” Blue Stream „” illatos Mező „) örömmel fiatalabb gyerekek az iskolában.
Iskolai oktatás és kísérleti parcellán az anyagi alapját a tanulmányi, a biológia és a technológia. Ez lehetőséget ad arra, hogy összekapcsolja az elmélet és a gyakorlat, és célja, hogy végezzen az elméleti és gyakorlati képzés, a szervezet a társadalmilag hasznos és produktív munka, opytnicheskoy, környezetvédelmi munka, környezetvédelmi oktatás a diákok.
Képzés és kísérleti iskola helyén egy részét a nyílt terepen, osztható. Minden szektor megfelel egy adott osztály: a területen, gyűjtés, dísznövény, gyümölcs, zöldség. A munka kezdődik kora tavasszal: tüskés termékeny talaj és a szerves trágya alkalmazzák. Erők középiskolás diákok és az oktatók ültetett uborka, paradicsom, káposzta, sárgarépa, paprika.
A telek körül egy sövény a fák és bokrok, amely mögött a diákok iskolánkban szisztematikusan érdekel: metszés, vykorchovyvanie halott fák és cserjék, mosni a fák törzsét.
A projekt eredményeit a tereprendezés és javítása iskola területén.
Ennek során a „Blossom Bíróság” projekt végzett a következő munkák:
1.Organizovana közös tevékenység a diákok, a szülők, a tanárok, a lakosok a falu fő tevékenysége a projekt (kreatív csoport alakult a különböző tevékenységi területek, az előkészítő szakaszban tartott táj szervezet az iskolai tulajdon, a kiválasztott tereprendezéshez);
2. Az előállított metszés fák gyökerestül kitépett halott fák és cserjék fatörzsek meszelt;
3. ültetett új fák és cserjék
4. Tisztítsa az iskola területén a háztartási hulladék
5. Törött új ágyak, sétány
6. Hozza létre az alpesi csúszda és szökőkút
7. vásárolt vetőmag és palánta nőtt
Következtetés.
A projekt - az eredmény a közös tevékenységek a gyermekek és felnőttek, bizonyítja a gyermek képessége, hogy ötleteket és megoldásokat fontos környezetvédelmi kérdésekben. Iskola területén lesz hatékony kiterjesztése és kiegészíti az oktatási folyamatban.
A szabadban tartott tömeges iskola utáni tevékenységek: iskolai szintű és használatának költségei, este diplomások, vásárok, sportesemények.
Bármikor az év az iskolaudvaron végzett környezetvédelmi munka: leomlott a vályú lógnak, tartanak szombaton környezetvédelmi razzia; Télen a gyerekek etetett madarak tavasszal frissül a fajok összetételét a vegetációs végzett környezetvédelmi propaganda a diákok és felnőttek a falunkban. A nyár folyamán az iskola területén, a hallgatók munkaerő-gyakorlatok (tisztítás a terület, ügyelve a növények).
Zöld növények javítják mikroklímát fogás por, gázok, jótékony hatással van a mentális állapot a személy. Növények, köztük a virágok, a nagy esztétikai és díszítő értékét.
Amellett, hogy az esztétikai funkció, nagyon fontos gyakorlati funkciója. A modern iskola középpontjában az a tény, hogy a gyermek megkapja a nem csak elméleti tudást, hanem gyakorlati készségek közvetlenül. Ezért, amit a diákok megtanulták a tervezési - hasznos neki az életben.