Tanulás olvasni az idősebb gyermekek óvodai és a korai iskolás korú
Hol kell keresni az arany kulcsot?
- Semmi sem olvasni! Mivel a szabad idő, így a TV-t. Most képzeld el, egy gomb megnyomásával. De a betűk már tudta négy év.
Meg kell tenni a szükséges szünetet. Először is, semmi bajom a törekvések fiatal szülők, hogy elsajátítsák a fejlett pedagógiai ismeretek: a nagyon bűn. Tehát most, beszél minden közönség - a tanár vagy a szülő, röviden tájékoztatni arról, hogy én vagyok a két gyermek anyja - 17 és 14 év közötti, azaz a anya, íze az eredmények (pozitív és negatív), és ezek hiánya a legizgalmasabb képzési módszerek idejét.
De véleményem szerint egy furcsa, általában a fejlődő baba művelt család az iskola előtti években nem kell semmilyen speciális képzést írni és olvasni módszerekkel. Ő bizonyos feltételek, a 6-6 és fél éves nagy vonatok magát. Sőt, ez az önálló tanulás és jelzi az a képessége, hogy megbirkózzon a követelményeknek a magas iskolai program.
Ha ez nem történik meg, akkor kell, hogy végezzen, amelynek célja beszélni a funkciók fejlesztése az egyes gyermek, hogyan és mit kell tenni, hogy az első helyen. Azonban ez a téma egy másik beszélgetés.
Tanúi vagyunk egy nagyon érdekes modern folyamat - az átmenet az olvasás, különösen olvasás klasszikus irodalom és a magas művészet, a kategória az elit osztályba.
Ebben arany kulcs egy titkos ajtót a világ az olvasás nem a tanár zsebében, és a zsebében. olvasás szülő.
Te véletlenül megmondani a gyerek, a neve ennek vagy annak a levél, vagy megkérdezi róla.
By the way, a közös olvasás hangosan (kortól függetlenül), valamint házimozi, ez egy jó hagyomány képzett családok Magyarországon a késő XIX - XX század elején.
Javítása a baba olvasási technológia - egy másik, külön eset.
Van egy csodálatos módja annak, hogy ösztönözze a gyermeket, hogy írjon (természetesen tetszőleges betű). Ez - tanította tüneteit. Jelek szükség lehet a játék, hogy az áruház építése során a város, és még érkezése előtt egy régi barát, aki hirtelen érdekes látni, hogy a házban mindenki nevezik (kényszerképzetek, első pillantásra, az indíték, de furcsa kényszerítő egy gyermek). Ha van, hogy egy jó ember, aki helyettesíti a megszokott szerepét Mikulás szerepét egy idegen, a keresetet a szállt jelek a lakásban lesz példátlan sürgősséggel, amely kiterjeszti a hype. Lehetne következetes és ragaszkodni a jel a mennyezet és a WC, és a gallér kutyája. Ellenkező esetben az idegen, hogy egy hamis elképzelést gazdagságát a magyar nyelvet.
Ha elkezd firtató furcsa jellemzőit áttervezése lakások, bátran válaszoljon, amely azt tanítja a legújabb tanítási módszerek írás és olvasás. Május adu szó motívum. Talán nem lesz sok ellentmond az igazság.
A varázslatos sziget szavak
Mi az a szó, a gyermek? Olyan ez, mint egy fantasztikus lény, képes alakulni, van mágikus képességekkel generálni tárgyak, jelenségek és világok. És a gyerek kap nagy öröm feltárásában ezeket a funkciókat játékáról szó, mint ahogy Tanya és Ványa Korney Chukovsky játszott a push-pull.
A felnőtt csak időt és ügyességi részt ebben a csodálatos szakma, segítve a gyermeket, hogy pótolja az Arsenal szó játékok és transzformációk.
„A játék a szavakkal?”
Ez a szójáték,
Meg kell tanulni. hazugság!
Kérjük, ne lepődj meg. Vraka bika viszályt. Ez már kifejtette gyermekkorban mackó egy kicsit a történet „Dreamers”, amely állítólag egy bevezetését valamennyi tankönyvek pszichológus. Ugyanezek a hazugság, amely gyakorolta hősök N. Nosov természetüknél fogva kapcsolódnak súlyos írásban ezek az írók és költők. És ha mi mindig szívesebben foglalkoznak azzal a ténnyel, hogy megértsük, hogy szükség van, hogy vegye figyelembe, hogy a folyamat „csekély” feltalálásával tevékenységek Vraka gyermek tudat alatt fejlődik a törvényi verbális kreativitás, érzékeli őket belülről.
A folklórban, erre van egy pontosabb szót - fantasztikus történet:
Az égbolt, barátaim,
Bear legyek.
Bear legyek
Farok csóválja.
Ezen elv épített egy egész réteg gyermekek költészet, amelyek hozzájárultak és Korney Chukovsky (emlékezzünk a híres „zavart”), és Yunna Moritz, és a római SEF és Boris Zakhoder, és még sokan mások.
Mindennek tetejében a szükséges ásni, olvasni és tanulni a gyermek megjegyezni.
Ezután kínálnak neki a játék nem túl jól hangzó neve: „Ki fogja perevret?” (Ön tud nyújtani a gyermek egy tisztességes, de kevésbé világos címe: „Ki fogja perenelepit?” - közül lehet választani.)
A játék lehet két, de lehet két csapat 3-4 fő. Eleinte (meghatározott sorrendben tétel) játszik egy csapat jön ki a baromság:
- És láttam egy macska repül az égen!
A játékos a másik csapat választás:
- És láttam azt a síkot, felhő ugat!
És így addig, amíg valaki a játék kimerül képzelet.
A gyerek hamar rájön, hogy jöjjön fel - nem könnyű, különösen valami új. A legegyszerűbb módja annak, hogy a régi, már valaki kitalált „baromság”. De ez soha nem ment a pusztulástól. Ahhoz, hogy nyerjünk, akkor a törzs a fantáziáját, hogy keressen képeket, hogy néz ki a szavakat.
Próbáljon meg lejátszani egy fantasztikus történet két ember a baba. Miután két vagy három fordulóban, ha vannak ítélve, hogy a krónikus károsodást. Felnőttek hajlamosak elveszíteni a gyerekek ebben a játékban. Ha igen, persze, nem költők.
Emlékszel, milyen csodálatos Korney Chukovsky leírt természetes képességét a gyermek az új szavak könyvében: „Két és öt”?
Figyelmes és az érintett szülő, akkor természetesen, írja a gyermek az ő vicces mondások, kifejezések. Ez az emlékezetes gyűjtemény. Talán idővel ez érdekel néhány gyermek magazin.
De néhány „termék létrehozása szó” lehet dolgozni az alkotó most.
Képzeljük el, hogy a szokásos helyzet, ha a gyermek meg kell emlékezni a nevét a fiatal állatok (róka - róka, farkas - kölyökkutya, egy tigris - tigris, ettől nyúl - nyúl), beszédében ott. loshadenok. A formális módszerek, hogy felkészüljenek a jövőbeli iskolai standouts ez loshadenok figyelemmel teljes és azonnali felszámolását. Úgyhogy a kezed remeg. Ne feledje, hogy bárki lehet törpe púpos ló (és talán Pegasus?). Más szóval, a parafrázis a Micimackó, soha nem lehet tudni pontosan, hogy az ügy kezelése során az ilyen jelszavak.
Persze, a gyermeknek meg kell tanulni az igazi neve a baba ló, de miért nem nag, és hagyja el a jogot, hogy létezik? Talán őt együtt korovenkom, ovchonkom, svinenkom és hasonlók bármilyen varázslatos sziget, ahol lehetséges egy izgalmas, eseménydús élete natív? De mivel senki sem tudja igazán, hogyan kell kinéznie a lakosság a sziget, meg kell hívni a portrék, hogy tisztázza, mit esznek, hogyan kell aludni, hogy szeretnek csinálni. És ez egy hatalmas közös munka (és a gyermek), hogy hozzon létre az enciklopédia az állatok ismeretlen a tudomány számára.
„Lógó körte -, akkor nem eszik”
Figyelemre méltó, eddig neotsennennoe értékelik foglalkozása - találgatás találós kérdések.
Mellesleg, a szó kitalálni eredetileg azt jelentette, hogy úgy gondolja, a puzzle volt az első formája prafilosofskogo megértést a világ.
Először is, a gyerek azt hiszi, a sok különböző rejtvényeket és jelentsék otgadki.
By the way, az igazi népi rosta lehetetlen kitalálni, nem tudta a választ. A misztériumok által kifejezett titkos tudás az ősi törzs. Ha szükséges volt, hogy biztosítsa a személynek tartozó egyes közösség, az odaadás, részvétel a szentségekben, rendezett találós teszt. Ismert otgadki idegen - ő és az élethez való jog, a törzs. Nem ismert, akkor valaki másnak, és ez jobb, hogy megegyék a lehető leggyorsabban, hogy nem hozzák nyilvánosságra a bajt.
Amikor a gyermek emlékezni fog egy csomó rejtvényeket otgadka, akkor is gondoskodik a „titokzatos” verseny: az első az egyik úgy gondolja, a puzzle, akkor - mást. Azok, akik elfogy a rejtvények gyorsan elvesztette. Ez egy nagyon ősi formája a verseny. Mielőtt a vereség kerülhet a vesztes fejét.
A következő lépés - egy független feltalálás rejtvényeket. Például vasárnap, leülsz reggelizni, nem fog az idő, és beszélni kezdete előtt étkezés:
- Gondolok (a) egy olyan tárgyat, az asztalon. Ez lapos, kerek, fehér, vékony kék vonal körbe.
A gyermek azonnal észre, hogy ez az étel, és kínál a saját verzióját a puzzle.
De a legnehezebb játék a rejtvények megoldásában.
Választható vezetés. Kimegy a szobából, és a többi a játék válasszon egy tárgyat, ami lesz megfejteni. Arra a helyre, ahol az objektum található: az asztalon, a mennyezeten, az ablak közelében - az idősebb gyermekek, minél szélesebb körben keresni a tárgyat. A vezér visszatér, és megpróbálja meghatározni, hogy a tárgy fogant segítségével kérdéseket:
- Ez lapos?
- Ő piros?
- Jön egy fa?
A többi játékosnak joga van reagálni vagy „Igen” vagy „Nem”. Ahhoz, hogy vegyen részt ebben a játékban, meg kell, hogy rendelkezzen egy kellően széles tuiajdonságkésziete leírni a terméket. Ez a játék fejleszti a gyermek nagyon, ha játszani a vegyes életkorú csoport.
Tartsuk szem előtt, hogy a szöveg tartalmaz olyan titkokat állapotban, kérdés-válasz, valamint foglalkozni kell alapján kihívást jelentő tevékenységek összehasonlítására az adatokat. Ezért a játék rejtvények kiváló formája a felkészülés a megoldás matematikai problémákat.
A legismertebb változata a játék a tiltott szavakat - „fekete-fehér nem veszi az” igen „és” nem „nem mondom!” Ez egy párbeszéd, amelyben a vezető kérdez, ügyesen próbálta kényszeríteni a díjat, hogy használja a szavakat, fekete, fehér, igen, nem.
- Akkor megy a labda?
- Megyek.
- És, persze, akkor viselni egy vakító fehér ruhát? - És így tovább.
Egy idő után a gyermek fog tanulni, hogy ügyesen elkerülni a tiltott szavakat, majd vezetni.
Bár hasonló kérdéseket gyermekek kevesebb, mint a válasz.
Vannak különböző lehetőségek egy ilyen játék. könnyen jöjjön ki a saját, ha szükséges. Például uslovtes egy gyermek nem használja a szót egy óra, „Én vagyok.” Ebben az esetben, mondván kénytelen használni más beszéd minták: ahelyett, hogy „szeretnék” - „szeretnék” vagy „szeretnék.”
Valaki a nagy azt mondta, hogy csak a csend a tudás a valódi értelmét a kérdést.
Az egyik törzse az észak-amerikai indián fiatalok tartott elkötelezettség a férfiak, meg kellett tölteni három napot egyedül az erdőben, ül a bűvös kör. Mindenesetre volt, hogy maradjon csendben. Nem tudott panaszkodni valamit, vagy segítséget kérni.
Bármilyen önérzetes modern fiú (nem beszélve a modern lány, aki egy kicsit, amit hozam) készen kell állnia az ilyen vizsgálatok. A vonat a jobb kezdeni előre. Például úgy, hogy fényes nappal van, hogy maradjon csendben, pontosan 15 percig.
Ha Ön és gyermeke az a kölcsönös döntést, hogy nem két órán keresztül a támogatás nélkül a szavak, a kommunikáció használata szükséges egyéb eszközökkel. Lehet, hogy még ki tudja alakítani valami hasonló az ábécé gesztusok. Ez egyébként tanítják a szereplőket, hogy a beszéd kifejezőbb.
Játssz-mail: "Helló, kedves szülők!"
Emlékezzünk arra. Nos, például a következő: „írok neked.”
Nem, ez talán túl romantikus. Ezen túlmenően, a hozzájuk kapcsolódó kizárólag szerelmes levelek. És beszélünk a gyerekek. Tehát jobb, ha elkezd másképp:
Ki az kopogtat az ajtómon
Vastag zsákot a biztonsági öv?
„Nem szeretem írni. Sajnálom, de nem ígérhetek, hogy írjon. Meg kell írni, de minden alkalommal van.”
De a könyv - nem csak a tudás, mint szoktuk érteni, nem csak információt, hanem a kommunikáció, a világ egy másik élmény. Különösen, amikor a szakirodalom. Az egyik legbölcsebb hazai pszichológusok Lev Vigotszkij Semenovich azt írta, hogy a művészet lehetővé teszi a személy él, és nem csak a saját életét, hanem elviselni és elnyelik az eseményeket és az élettapasztalat sok karaktert, hogy az emberek találkoznak az oldalakon a könyv. Az ilyen kapcsolat nem elvesztette az értékét ma. Mindkét felnőtt és egy gyermek, szükség van, mint a levegő. És a hatalom, hogy bemutassák a gyereknek, hogy az ilyen kommunikáció útján írott nyelvet.
Kezdjük azzal, hogy függessze fel a postafiók (akar - Construct azt lemez akar - a ragasztó karton). És minden doboz nem bontja, és egy díszes magad taynichok. Például. üreges. Így vagy úgy, de a hely, ahol megkapja a levelet, kell külön - „jelölt”, mint a tudósok. És zizegő kis borítékot (feltétlenül tömített - titkos levelezés!) Kivont különleges helyet számítógépes grafika kis rajongók, neki valami, mint egy ajándék a Télapó vagy a Santa Claus.
„Jegor! Ma van egy nagyon rossz hangulatban. Meg tudja tippelni, hogy miért? Te engem nagyon dühös. Én mindig frusztrált, amikor meg kell büntetni.”
„Postai” etikai igényel nem hagyott levelek válasz nélkül. És most a baba már megjelenít print (bár ez lehet elviselhetetlen a fiú, mint írni?): „Azt hachu pamiritsa”.
Ez a „hachu” egy nagyon fontos funkciója. Azt mutatja, hogy a levélben, akkor lehet mondani valamit, néha nehéz kimondani hangosan. De ez annyira fontos, hogy az emberek, beleértve a legkisebb volt a különböző kifejezési formák, a beszéd.
Tehát ne figyeljen a hibát. Ezek elkerülhetetlenek, és azt kell kezelni őket egy másik fronton. A legfontosabb, hogy maguk hozzáértő levelet, nagy betűkkel. Fennáll annak a lehetősége - print is feltétlenül nagy. Amit hagyjuk, így ez tanítani a gyermeket, hogy pontosan a kezelés kezdetén és a „viszlát” a végén - vagyis ismét elő, amely közvetlenül kapcsolódik az etikai levelezés.
Itt talán mégis az összes fontosságát és hasznosságát az otthoni címét.
Boldog, izgalmas a leveleket!