Projektek az óvodában
Projektek az óvodában
Korobova Tatyana Vladimirovna,
GBPOU tanár "Teaching College №4"
Budapest
Az egyik legfontosabb feladat a modern oktatási rendszer szerint a GEF közzététele képességeit minden gyermek oktatásának a személyeket, akik a kreatív gondolkodás, kész élni a high-tech információs társadalom, amely képes használni az információs technológia és tanulj egész életük során. Csak egy ilyen egyén sikeres lesz az életben. A végrehajtásával összefüggésben a projekt minden óvodáskorú gyermeket egyedül szokott lenni az aktív, mind a felnőtt számít, hogy ez egyfajta kreatív pozitív eredményt. Ezért a projekt tevékenységek az óvodai nevelés lehetséges kreatív személyiség kreatív gondolkodás, talán a teljes fejlesztési tájékoztató tevékenység óvodások.
A definíció szerint egy amerikai pedagógus, az alapító a projekt módszer, William Heard Kilpatrick, a projekt - bármilyen fellépés teljes szívedből, és a célra. A projekt - egy sor tevékenység, speciálisan elrendezett a tanárok és a gyerekek és felnőttek számára a projektben résztvevők. A projekt tevékenységek óvodáskorú gyermek vesz részt, a tanárok és a család. A projekt tevékenységek, mint senki más, segíti a gyermekek kognitív kezdeményezés feltételeinek óvoda és a család, és hogy a projekt tevékenység lehetővé teszi a kezdeményezést, hogy kiadja a jelentős kulturális termék.
Projekt-alapú tanulás - learning rendszer, amelyben a gyermekek szerezhetnek ismereteket a tervezés és a végrehajtás egyre összetettebb gyakorlati feladatok - projektek. Projekt-alapú tanulás mindig magában megoldására a diákok néhány probléma. Ez a munkamódszer alkalmas korú gyermekek négy éves és idősebb.
Módszerek a projektek fejlesztésének óvodai
1. Rendszer gossamer projekt
Felsorolja mindenféle gyermekek tevékenységét és a felek közös tevékenységek során a projekt. Mindegyikük szét az oktatás területén, 2.6. GEF hogy:
2. modell három kérdés, hogy tudom? Amit tudni akarod? Honnan tudom?
Mit kell tudni? - Probléma. Tudja meg, mi a gyerekek már ismerik a témát.
Amit tudni akarod? - DESIGN. A terv a projekt.
Honnan tudom? - információ keresése. Forrásai az új tudás, azaz a. E. Alap projekt.
3. A kép a "Seven mi" (a Zaire-Beck)
• Aggódunk. (Amelyet valójában ellentmondás, ami felkelti a figyelmet).
• Ismerjük. (Úgy tűnik, tisztában van a problémák és megoldások értékorientációs).
• Elvárjuk. (A leírás a várt célok - eredmények).
• Feltesszük. (Beküldő ötletek, hipotézisek).
• Célunk, hogy. (Action keretében tervezett szakaszos).
• Mi készen állunk. (A leírás a rendelkezésre álló források különböző jellegű).
• Felhívjuk a támogatást. (Beküldő indoklás szükséges külső végrehajtásának támogatása a projekt).
Osztályozása tematikus projektek óvodai
1. Mivel a domináns tevékenység a projektben:
2. tárgya tartalom nagysága:
- Monoproekty (egy oktatási terület)
- Integrált (két vagy több oktatási területen)
3. A természet koordinációja:
4. A természet a kapcsolat:
- Mivel az egyik csoport a tanulók
- Több csoportban tanulók
- A tanulókkal DOW
5. A projekt időtartama (mértékétől függően az érdeklődés a gyermekek, meghatározza tanár):
- Rövid távú (1 - 3 hét)
- Az átlagos időtartama (legfeljebb egy hónap)
- Hosszú távú (egy hónaptól több hónap)
Típusú projektek óvodai (LV Kiseleva)
1. A kutatás - kreativitás. Gyermekek kísérletezni, és hogy ki az eredmények formájában újságok, színpadra, gyermek tervezés (makettek és modellek).
2. Feladat - játszani. Elemeit használja fel, kreatív játék, a gyermekek szerepelnek a kép a mesefigurák és megoldani a problémákat a maguk módján.
4. Creative. Így a munka eredménye egy gyermek fél, gyermek design, és így tovább. N.
Minden projekt - egy „öt P”:
De szinte minden tanár szervezi projektek óvodai, legyen hat „P” a projekt - ez az aktatáskáját, azaz mappa, amely tartalmazza az összes dolgozó anyagokat, beleértve a huzat, napi tervek, jegyzetek és egyéb oktatási anyagokat a projektben használt aktivitást.
A projekt befejeződött, minden óvodai pedagógusok, szervezi a projekt tevékenységeinek ki kell adnia egy jelentést a projekt, amely gyakran igen nehéz. A javasolt bejegyzés példaként jelentés felépítését a által végzett projekt a Dow, te, kedves kollégák, egyszerűen megteheti.
A hozzávetőleges szerkezete a regisztrációs tanárok számolnak által lefolytatott projekt az óvodai rendszer használatával paplanok projekt
2. A projekt témája és annak eredete.
3. A projekt célkitűzései (oktatási, fejlesztési és oktatási): a gyermekek számára, a tanárok (és nem csak a tanárok, hanem talán azért, zenetanárok, testnevelés vezetők, logopédusok, stb), a családtagok.
4. A rendszer gossamer projekt.
5. Várható eredmények A projekt: a gyerekek, a tanárok, a család tagjai.
* Az előkészítő szakasz - a gyermekek intézkedések, az intézkedések a tanárok, az intézkedések a családtagok
* Az aktivitás lépés - a gyermekek intézkedések, az intézkedések a tanárok, az intézkedések a családtagok
* Az utolsó szakaszban - a gyermekek intézkedések, az intézkedések a tanárok, az intézkedések a családtagok
7. A leírás a projekt termék. gyerekeknek, tanárok, családtagok
8. A projekt bemutatása - bemutató a projekt termékeket másoknak (helyénvaló közzé fotókat a termék a projekt).
Kedves kollégák, kívánok sok sikert projekttevékenységek óvodás!
Irodalom