Összefoglalói ülés „baromfi”
Julia Verevkina
Összefoglalói ülés „Baromfi”
Tanár-pszichológus üdvözli gyerekek. Helló srácok! Arra hívlak benneteket, hogy a „Madár udvar” (mielőtt a gyerekek meghatározott elrendezés).
Tanár-pszichológus kínál gyerekek látni képeket, akkor a gyerekek kapnak, a következő kérdést:
Ki lakik a kertben? Hogy hívhatja ezeket a madarakat. (Baromfi).
Miért hívják őket haza. (Mert élnek, közel a személy és a személy vigyáz rájuk.)
Mint az a személy gondoskodik a baromfi. (Man amely madarakat etetni. Víz, ház építésére őket, csirke ketrecek, tyúkól).
Mi jó ember hozza baromfi. (Madarak hogy egy személy a tojásokat. Hús, le és toll.)
Tanár-pszichológus. Tudja, hogy melyik madár él az udvarban. , Meg kell kitalálni a rejtvényeket, hogy megtudja.
1. Minden nap sétál,
Grass, gereblye levelek.
Gyere ki az utcára, csak
Ott látsz majd (a csirke).
2. A páva terjed a farkát,
Goes fontos ura,
Által rugdossa a földön - csap,
És az ő neve? (Törökország).
3. felkelni, mielőtt a nap
És a korai szavazatok leadott.
És én kiváló hallás,
Én világos, csintalan (kakas).
Szorító nyomában
Running Scared (liba).
5. Az eső sétál,
Csipkedte a fű szerelmek
„Háp” kiabál. Minden egy vicc. Persze, ez (a kacsa).
Tanár-pszichológus. Bravó! Látom okos gyerekek. Akik már megoldotta a talányt? (Válaszok gyermek). És most nézzük úszni, kacsa.
„Kacsa” ujj torna.
A hullámok lengő, kacsa úszik,
Ez nyrnot majd kiderül - evezés lábak.
Tanár-pszichológus. Csodálatos! Tudjátok, srácok, én szárnyasok, mint a jó. szelíd ember. Ott lesz képes, hogy hívja őket finoman?
A játék „Call szeretettel” (állva a labdát).
Tanár-pszichológus. Oh, srácok, elfelejtettem bezárni a kaput a házamban. Lássuk. Azért jöttünk ide, a vadon élő madarak, és ezek mind összekeveredett. Srácok, mit tegyek most? Igen, tudom, hogy jó asszisztensek segítik letelepíteni a vadon élő madarak a fán. és a baromfi udvarban (a kerítés).
• tanár-pszichológus. És most, hogy egy madár és Russell. Baromfi, ahol Russell?
• tanár-pszichológus. A vad?
Gyerekek végre. (A vadon élő madarak kerülnek a fa elrendezés, és az otthoni - a kerítés közelében a ház).
• tanár-pszichológus. Lássuk, igazad volt? Az udvaron van egy madár?
• A gyermekek listán, aki élt az udvarban.
• tanár-pszichológus. A fa, amely a madarak éltél?
Gyermekek említett madarak a fán.
• tanár-pszichológus. Ó, köszönöm, te igazi segítők. Érdekes, és miért egyes madarak nevezik vad. és egyéb háztartási?
• A gyermekek. A hazai madarak nem repülnek. takarmány, élő ember. Ő az őket gondozó, etetés, védelme, épít egy meleg menedéket - egy istálló, tanya, baromfi házban.
• tanár-pszichológus. És mi a helyzet a madarak maguk az érintett takarmány, megvédeni ellenségei ellen, fészket építenek, és képesek repülni?
Játék „One - egy csomó” (állva a labdát)
Tanár-pszichológus dobja a labdát, hogy a gyermek és a madár kéri, egyes számban, a gyermek, dobás vissza a labdát, ezt nevezi ugyanazt a madarat, többes számban. Például. Drake - Drake kakas - kakasok, stb ...
Tanár-pszichológus azt mondja a gyerekeknek, hogy a madarakat. mint az emberek, családokban élnek. Ismerete madár család.
Elveszett gyermekek anyák,
Szülők nélkül, néhány
Bajba kerül vannak.
Elkezdem a történetet, és a végén,
Chorus, kórusban válasz:
1. nyak daruzott Gosling
Alig Sonia fia
A tornácon talált ... (liba).
Ki az apa a kislibák? (Gándor) (lógott a festmény „libák”)
2. Mi történt indyushonka?
Miért van a sietség?
A fészer egy kád.
Worm talált ... (Törökország).
Ki a Daddy pulyka? (Törökország). (Közzétett egy képet „Pulyka”)
3. Hé, Duck, te hol?
Itt kutyaól!
Vár közelében, a tó
Anyád ... (kacsa).
Ki a Daddy kiskacsák? (Drake) (lógott a festmény "Kacsa")
4. Gyere vonul vissza, egy csirkét!
Nem lehet mászni az ágyon.
Ő keres, aggodalom
Anyád ... (csirke).
Ki a Daddy csirkék? (Cock). (Közzétett egy képet „Csirke”)
Jól van, segítsen a gyerekek megtalálják a szülők. És most együtt sétáltak át az udvaron. Mondd, ki jár valakivel?
Csirke és kakas séta a csajok. Törökország és pulyka járni pulykák. Kacsa és Drake séta kiskacsák. Gúnár és libát kislibák járni.
Tanár-pszichológus. És most újra megismételni. Készítsünk az ujjait.
Finger játék „Baromfi”
• Van egy csirke csirke,
• Van liba gusonok,
• Ne pulyka - csibe,
• És a kacsa kacsa (hüvelykujj felváltva hozzáér a másik, kezdve a kisujj.)
• Minden anya babák szép, jó! (Jelölje ujjak).
A játék "Ki kicsoda?" (Sing. És pl. Szám)
A csirke - csirke, csirke, stb ...
Tanár-pszichológus. Szép munka volt. És most majd meglátjuk, ha tudod, hogyan kell kezelni a madarakat.
A játék „Mi a jó, mi a rossz.”
Gyermekek hallgatni négysoros; ha úgy vélik, hogy hallott - jó, tapsolnak, és ha rossz - bélyegző lábuk.
1. Ha egy kis baba
Hinti a morzsákat a madarak,
Ő megy rossz, vagy jó?
2. Angry fiú vette a botot,
És ez vezetett a liba,
Ő meg volt elégedve magával.
Jó fiú vagy rossz?
3. Ahhoz, hogy a lány nem játékszer -
Vágású apa csirke feeder.
Grain öntjük úgy,
Jó vagy rossz?
4. A csúzli fiú
A nyáj pulyka lövés
És egy podranil
Jó vagy rossz?
5. Most meg kell válaszolni:
Hogy fog viselkedni?
Meg kell határozni, hogy az egyik -
A madarak csak nem ...
Összefoglalva az eredményeket egy osztály
Tanár-pszichológus. Gyermekek, valamint néhány madár él a kertben (gyermekek válaszolni.)
Tanár-pszichológus. Ma sokat játszott veled. Nem tetszik? Mi tetszett a legjobban. (Válaszok gyermek).
Az absztrakt az integrált osztályokban a fiatalabbak „Baromfi” Összefoglaló az integrált osztályokban a fiatalabbak „Baromfi” Célok: Oktatás: rögzítse a gyermekek ismereteit a jellemzők.
Áttekintés logoritmicheskoj osztályok a vezető csoport „Baromfi” Tárgy: „Baromfi” Célok: 1. Fejlesztési koordinációs mozgások a változás ütemét, attól függően, hogy a zene ritmusa. 2. légzésfunkció javítására.
Áttekintés közvetlenül és oktatási tevékenységek a második legfiatalabb csoport „Baromfi” Célok: Oktatás: forma gyerekek elképzelései baromfi és csibék, hogy megszilárdítsa a képességét, hogy madarak megkülönböztetésére hívja kívül.
GCD „Baromfi” az idősebb csoport célja: hogy megszilárdítsa a gyermekek ismereteit baromfi, megjelenés, táplálkozás; gyerekeket tanítani használni a beszéd a birtokos főnév.
Az absztrakt a legnagyobb közös osztója a külvilág segítségével Lego „Baromfi” Design Célok: • Megismertetni a gyerekeket a nevét a hazai madarak és fiatal; • Ismerkedjen gyermekek a szerkezet, a hatalom módon madárvilág; •.
