Játékok papír
Ez a műhely került bemutatásra a pszichológiai közösség a 10. Budapest csúcsára pszichológusok és szakemberek célja, hogy a gyermekekkel, hogy bővítse szakmai munka pszicho-pedagógiai gyakorlat.
aktualitás
Jelenleg az oktatás és nevelés rendszer lesz nagyon fontos stratégia alkotó önálló személyiség fejlődésére. Fejlesztése az egyén és a társadalom nélkül lehetetlen aktivitást. Sajnos a gyakorlatban nagyon ritkán egyszerű technológiával dolgozni papír, bár ezek a kifejezési és az önmegvalósítás, és alapot a további gyermekek kreatív fejlődését.
A kutatók a művészet területén jelölje ki a felhalmozási kreatív tapasztalat fiatalabb iskolás érzékeny időszakban a kreativitás fejlesztése.
koncepcionális újdonság
Az újdonság a projekt:
- kombinált alkalmazása a módszerek művészeti terápiás és művészeti pedagógia, fejlesztését célzó érzelmileg-alakú gömb személyiség;
- szintetikus egységesítése a különböző tevékenységek fejlesztését célzó, a szükséges ismeret motivációs szféra személyiség;
- interdiszciplináris integráció, amelynek célja az általános kulturális gyermekek fejlődését;
- Az alkalmazás az innovatív technológiák fejlesztését célzó kreatív potenciáljának gyerekek.
A gyakorlati jelentősége
Eltávolításához a társuló szorongás a rajz, megfelelő alkalmazási technikák, és hozzon létre bumagoplastiki összetételét.
Játékok papír képes felismerni nem csak a művészi és kreatív fejlesztés, hanem hozzájárul a kialakulásához minden eleme az oktatási tevékenység általános iskolás gyerekek (orientációs feladatok tervezése, értékelése, a termékek képesek megfogalmazni és megoldani a problémákat, stb.)
Ez közvetlenül kapcsolódik a legfontosabb a szellemi funkciókat - vizuális észlelés, mozgáskoordináció, a beszéd és a gondolkodás, „Játék a papírral” nem csak hozzájárul a fejlődéséhez mindegyikük, hanem csatlakozni őket egymáshoz, így a gyermek, hogy gondoskodjon, és rögzíti a modell egyre összetettebb ötletek a világ .
A cél - a terjedését innovatív technológiák fejlesztését célzó kreatív potenciáljának gyerekek.
- mutatják a lehetőségét, racionális (nem hulladék) papírt használ, hogy hozzon létre háromdimenziós kompozíciók;
- tanítani módszerek létrehozásának és konvertáló alakú készítmények;
- fokozza a szakmai ismeretek, a gyermekekkel foglalkozó szakemberek.
- szervezeti fázis (hangulat a kreativitás, bemutatása kreatív munkák);
- bevezető szakasz (bevezetés a téma, az újszerű technológiák);
- gyakorlati szakasz (független alkotó tevékenység);
- végső szakaszában (összegezve).
Minőségi kritériumok a mester osztály:
- nyitottság és hajlandóak megosztani tapasztalataikat;
- sürgős, újdonság a javasolt anyag és a kizárólagosság (orosz szabadalom megerősítették);
- láthatóság és hozzáférhetőség tanulási módszerek;
- pontosság és egyértelműség tartalom;
- motiváció és a goodwill a résztvevők;
- Gyakorlati hatékonyságát;
- nem szabványos gondolkodás és interaktív kommunikációs stílus.
Ennek eredményeként a résztvevők a mester osztály:
Az art-játéktevékenységeid jelenik célja a környezet átalakulása jellegű kötés másokkal. Ebben az irányban a gyermek felismeri a lényeg - a szubjektivitás és kapcsolatot más emberekkel, és magában beszélt, mint az egyén.
Mester osztály egy nagy motiváló erő a személyes fejlődés valamennyi résztvevő a folyamatban.
Pashinskaya Larisa Valentinovna A jelenlegi projekt szocializáció és a gyermek önmegvalósítás!
Pushkina Tatyana Alekseevna és informatív "Master Class" a gyermekek és vzrozlyh!
Filinberg Irina Nikolaevna projekt kíváncsivá látszólagos könnyű használat, valamint egy mély megértése a gyermekek fejlődési igényeinek. Ez okozza élénk tapasztalat és a vágy, hogy próbálja játszani a papírral
Chernousova Elena Aleksandrovna Tovább francia felvilágosodás filozófusa Jean-Zhak Russo, az úgynevezett fejleszteni a gyermekek önálló gondolkodás; úgy a gyermek aktív résztvevője a saját képzés és oktatás. Ha nem a játék, a gyermek saját maga hozza létre, élvezve a folyamat saját ember alkotta világban, majd a képzés, szórakozás és a kreativitás olvadnak.
Vasileva Vera Vasilevna A projekt érdekes és polezen.On rendelkezik újdonság és a kreativitás.
Leonov Mihail Valerevich Úgy vélem, hogy ez az egyszerű módszereket és készítményeket kell használni, és lehet szerezni ezt a mesterkurzust, segít erősíteni a kapcsolatot a tanár és a gyermek. Ilyen egyszerű dolgok segítenek megtalálni egyszerűbb megközelítés a gyermek számára.
Spiglazov Mihail Yurevich jó, érdekes mesterkurzus a valódi emberek és a technológia
Spiglazova Nagyezsda Ivanovna jó ötlet, sok innováció, gyakorlati segítséget a munka az új előírásoknak. ahol a cél: a fejlesztés a gyermek személyiségét.
Cviridova Victoria Alexandrovna módszerek állnak rendelkezésre, és annak fontosságát, hogy a fejlesztési óvodások.
Sviridenko Natalya Anatolevna gyakorlati jelentősége. Úgy határoz, hogy a GEF gól - a gyermek személyiségének fejlődését.
Sokolovsky, Maxim Leonyidovics jó univerzális technológia kapcsolatot létrehozni és fejleszteni a finom motoros készségek és a képzelet
Furina Olga Viktorovna egy nagyon érdekes projekt. Fejleszti gondolkodás, képzelet, finom motoros készségek, növeli a motivációt a tanulás. Célja a szellemi szféra, mint a gyermekek magas fejlettségi szintjét, valamint a gyermekek, akiknek tanulási nehézségeik vannak.
Muraveva Marina Igorevna úgy vélem, hogy a projekt szempontjából releváns, sok gyakorlati jelentősége
Lipatov Nina Fedorovna játékok papír fejleszteni kreatív potenciálját gyermekek befolyásolja az általános fejlesztési
Putina Elena Gennadevna részt vettem „Master Class”, a projekt érdekel.
Érdekelne, szakmai szempontból