Irányelvek előkészítése és lefolytatása mesterkurzusok
Master Class - egy különleges formája edzés, amelynek alapja a „gyakorlati” akciók kijelző és demonstrációja kreatív megoldásokat egy bizonyos problémát, és a kognitív pedagógiai feladat.
A mester osztály középpontjában funkciók, mint például a kihívás, hogy a hagyományos pedagógia, a személyiség a tanár egy új gondolkodásmód, nem egy üzenetet a tudás, hanem egy olyan önálló összeállításukra segítségével minden résztvevő egy osztály, a vélemények sokszínűségét és mások.
Alapvető tudományos elképzelések a mester osztály - a tevékenység, a tanuló-központú, a kutatás, fényvisszaverő megközelítéseket.
Témája a mester osztály a következőket tartalmazza:
• áttekintést ad a jelenlegi problémák és technológiák nemezelés,
• különböző aspektusait és módszerek alkalmazásával nemezelési technikák,
A cél a mester osztály átvitel egy egyedülálló oktatási tapasztalat, átadása a fejét a mester osztály résztvevők „innovatív termékek” származó kreatív, kísérleti munka a tanár végző műhelyben.
A fő feladat a mester osztály:
- feltételeinek megteremtése, a szakmai kommunikáció, az önmegvalósítás és serkentik a növekedést a kreatív potenciálját a résztvevők számára;
- javítása szakmai ismeretek a résztvevők;
- Közös munka ki módszeres megközelítést mestertanár és technikák a megoldást a program a mester-osztály a probléma;
- az új technológiák bevezetése az oktatás és képzés.
Jellemzői a mester osztály:
• Az átadás és tapasztalatcsere;
• A tevékenység megközelítés (aktív munka a résztvevők);
• Mély kombinációja elmélete és gyakorlata;
• A megértés révén cinkossági (szoros kölcsönhatás a résztvevők);
• azonnali eredményt (elégedettség az eredmények);
• Ez a vágy, hogy a mester, hogy nem jobb;
• kivitelezése különböző szerepeket;
• Kreatív, rendkívül informatív, tevékenység-képzési forma, amely egyesíti a gondoskodó emberek;
• Képesség, hogy megkapja a „push” az alkotó tevékenység;
Az algoritmus a mester osztály
1. Bemutatás tanítási tapasztalattal tanár-master:
• röviden leírja az alapvető elképzeléseket a technológia;
• ismerteti az elért eredményeket, a munka;
• bizonyítani a tevékenységek hatékonyságát a tanulók, jelezve a hatékonyságát a technológiát;
2. Presentation tanulmányok a rendszer:
• meg kell határozni az alapvető munkamódszerek, hogy a varázsló megmutatja a közönségnek.
• Fél elvégzi a közös munka a nemezelés panelek;
• tanár-master szolgál, mint tanácsadó, szervező önálló munka a diákok és kezeli azt;
• tanár-master, együtt a tanulók vezető viták.
• tartott vita eredményeit a közös vállalatok és mesterképzésben részt vevő hallgatók.
Egy lehetséges modell a mester osztályban.