Hogyan át a session, kihagyva 99% -át az osztályok
Munkamenetenként, a diákok élnek szórakoztató és add meg kétszer egy évben.
Hello, kedves tanár algebra.
Abszurd, nem? Ez mind arra a tényre, hogy a tanár neve végre megtanulni. Ha olvassa el őt név szerint, ez azt jelenti, hogy legalább hallott már róla és a téma. És ha nem. Ebben az esetben, akkor valószínűleg egy vihar felháborodásának semmittevés \ razraschonnosti \ tupizny modern diákok általában, és különösen azt, hogy, mint tudjuk, tükröződni fog a becslés (abba az irányba, a csökkenés).
Azt hörögte kedvenc boa.
Nincs még egy száz rubelt, és száz barátok.
Alapvetően van egy száz rubelt (különösen az Egyesült Államokban) nem rossz, hanem arról, hogyan kell használni őket, hogy hasznot - az alábbiakban. És most térjünk vissza a mi ba. ó, hogy egy barát. Ha (a) egy (k), aki híresen sechot a téma, hogy Ön fog tartani, akkor a legjobb, hogy kérje neki (neki) podnataskal benneteket, különösen a problémák megoldásában \ gyakorlat, ha van (hiszen ha a vizsga van valami számolni \ végre (estesstvenniki \ humán), majd pontszám alatti már 3-Yoh pont). Kérd neki (neki), hogy ismertesse (a) a lényege a téma, amelyet (a) az alapvető fogalmak és kifejezések. A tapasztalatok szerint - úgy 2-5 óra, de azután, hogy akkor legalább egy általános képet a témáról.
Száz rubel.
FIGYELEM! Néhány tipp ezen a ponton komolyan bonyolítja az életét (beleértve a kiutasítás).
Nos, ha még száz rubelt (a továbbiakban: a szó kell érteni rubel „zöld bankjegyet egy portré egy amerikai elnök”), akkor lehet alkalmazni, az alábbiak szerint:
1) Bribe. Ez a bekezdés komoly hátrányai:
a) Prof nem kenőpénzt elvileg
b) Prof vehet, de sok. Ezen felül, ha fogást valaki (Dean \ helyettes \ rektor \ rendőrség \ adó), akkor nem találja meg, vagy a tanár.
2) Kísérlet a tanár alkalmazza ezt edző. Ez már legális, de minimum 2-3 hét.
3) -propil- (nem átadott egy égő teszt).
Tegnap egy idős bajnok ment játszani a hülyét. A győztes kapott egy szinopszist.
Mit is mondhatnék. Áttekintés - ő a feje minden. És mivel nem kell (és ha van -, akkor hogyan, miután az elmulasztott osztályok), akkor három lehetőség közül választhat:
1) Vegyünk egy vázlatot (on) más (ok) (ha ő (ez) nem szükséges).
2) átírása (optimálisan, ha 2-3 napig, mint ebben az esetben, akkor nem csak átírni, hanem kifejezetten tanítani, különösen behatolni).
3) Ismerje meg a könyv (a legrosszabb lehetőség, amint azt sokkal rosszabb, mint az elméleti, és az időigényes, mint bármely elméleti átírás).
Elvileg van egy negyedik módszer is, hogy ne tanítsanak.
Ha egy vizsgálat megállapította, két szakaszban (írásbeli és utólagos értékelő), a szünet fog tanulni a kérdést, és úgy dönt, mindent, ami szükséges volt. Csak akkor lehet hivatkozni, hogy az izgalom a rohanás, és nyomja meg a tanár nagyon jól ismerik a problémát, amelyre (ek) ben reagálhatnak növekedéséhez az értékelést. Továbbá, ha lehetséges, próbálja leírni. Egy rövid bemutatása Spurs (bombák - szinte elavult kifejezés a megnövekedett technológiai jártasság előadó):
1) kicsi kell homlok
2) legyenek a lehető legkisebb
3), hogy elrejtse őket jobban a nadrágzsebébe \ kabát (bocs lányok).
Az első dolog, az első dolog, itt állása. És vizsgák? Vizsgák - akkor!
Általában, ha nincs verseny a témában, a vizsga rajta van a dékáni hivatal nincs joga ahhoz, hogy, ezért szükség van egy létra. De vannak bizonyos nehézségek: Létra általában adnak az eredményekre a félévben, és ha kimaradt a 99% -át az osztályok, mi a fene, a munka? Igaz, van egy lehetőség, ha a gyakorlat és előadás vezeti a tanár, akkor próbáljuk megmutatni a ekeamene mit tehet, amit csak akar, és kap egy létra, majd megteszi a vizsga, de gyakrabban előfordul, hogy nincs beszámítás - nincs vizsga. És ebben az esetben, és beveszik azt, és a többi lesz, amíg a második eljövetel. A következtetés: az előadás is szelet és gyakorlat - nagyon-nagyon nem kívánatos.