egészségvédelem
Vaschenikina Elena Sergeevna, egy általános iskolai tanár. Dolgozom egy büntetés-iskola. Saját kreatív munka témája a „A koherens beszéd értelmi fogyatékossággal élő gyermekek vizuális modellező eszközök.” A munka ebben az irányban prioritást élvez az iskolában, mert a legtöbb fogyatékkal élő gyermekek vannak jelölve beszédzavarok.
"Barnaul bentlakásos iskola № 3"
• finomítani és bővíteni az elképzelést az emberi test részei és azok jelentése az a személy;
• megismertesse őket az egészségügyi előírásoknak.
• A munka bővül a szókincs gyermekek;
• hozzájárul a kialakulásához koherens beszéd;
• elvégzi a korrekciós és a fejlesztés a memória, figyelem, gondolkodás, a térbeli tájékozódás.
• oktatásának támogatására óvatos hozzáállást az egészségüket és egymás iránti tiszteletet.
Kép egy ember testének, a kép (a képen testrészeket), hangfelvétel gyakorlatok látásjavításra, zene, modell naptár időjárási megfigyeléseket, a szavak kártyák: fej, nyak, törzs, karok, lábak, lepkék légzőgyakorlatok, kép vizuális torna, kártyákat a munkát.
Leültünk, amelyben a sorrendben a hét napjai.
(A gyerekek ült az íróasztalánál).
És mi vagyunk készülve minden leckét?
Mit tanulhatunk a tanulságokat a fejlődés a beszéd?
(A tanulságok fejlesztése beszéd megtudjuk beszélni szépen és helyesen.)
2. Beszéd edzést.
Ma az osztályban:
Fogunk beszélni.
És kimondani.
Tehát helyesen és világosan.
Annak érdekében, hogy mindenki számára világossá.
És annak érdekében, hogy beszéljen helyesen és világosan meg kell tartani a ajkak és a nyelv jól működött. Nézzük tölteni a meleg hang.
Mondd, mi az idő az év?
Hadd mondjuk el milyen változások következnek be a tavasszal a természetben.
Fúj a szél: a - a - a. És megrázza, mint a levél: SH sh - sh. Fúj erős szél: a - a - a. És megrázza, mint a levél: sh - sh - sh. Bogár gallyak ül és csendben zúg: Jól Well-Well-Well ...
Hamarosan Hedgehog zapyhtit: puff-puff pyh- pyh- ...
Csengő csenget: ding-ding-ding ...
Örvendezik gyerekek Hurrá - Hurrá - hurrá ...
Végtére is, a Spring Street!
"Butterfly" 3.Dyhatelnaya torna.
A fellépő tavaszi meleg természet felébred. Segítsünk, hogy felébredjen a pillangók. Vegye meg nyakkendő a húr. Vegyünk egy mély lélegzetet, és lassan lélegezz a levegőt a pillangó.
A lényeg. Jól van, jól teljesített a munkám, mind a lepkék ébren.
- Mi a mai dátum?
- És mi volt tegnap?
- Milyen nap a héten?
- Mi a hét napja lesz holnap?
- Hány hónap utolsó tavasz?
- Mik a hónapok érdekében.
Beszéljünk az időjárás.
Nézd meg az égen. Ma már világos vagy zavaros?
Van ma csapadék?
(Hó, eső, jégeső, eső).
Mit tudsz mondani a szél?
(Erős, gyenge, anélkül, hogy a szél).
A lényeg. Jól van, fiúk! Ön megbirkózott a feladattal, mert ők voltak figyelmes.
És most mutassuk a vendégek, amit te figyelmes.
Játszani „Ez történik - nem történik meg.” Én dobja a labdát, és feltenni egy kérdést, akkor adj a labdát, és a választ.
- Gumicsizma (történetesen).
-Burgonya csonttal (nem).
-Kitten zöld (nincs).
- Fa tűkkel (az ügy).
- Cukor sav (nem történik).
- Ház ablakai (néha).
- Elefánt a csőr (nem történik).
- Egy ember, egy farok (nem történik).
- És mi történik az emberben, megtudjuk az osztályban ma.
6. Kommunikációs témák és célok.
- Srácok, kezdjük megtanulni egy új szakasz: „Egészségügy”. Ez a rész elkötelezett személy és az egészség.
A téma a leckét, „testrészek”.
- Ma az osztályban fogunk emlékezni, milyen testrész van az a személy, tudják, mit az emberek számára. Mi lesz tiszteletben tartják az egészség és egymáshoz.
- Az Ön feladata -, hogy figyelmes, aktív, válaszoljon emelt kézzel, a teljes válasz.
- Srácok, hogy látogasson el hozzánk jött egy lány akit Katy (kiküldetés a képen).
Ez még mindig kicsi, és nem tudom, mennyi. Hadd mondjam el, mi része a test egy személy.
- Mondd, mi része a test már az „okos”? (Head).
(Lásd a poszter).
- Stroke magát a fejét. Mit gondol, miért az embernek szüksége van a fején?
- Mik az asszisztensek van a fején, amelyek segítenek az életünkben?
-És mit akar minket a szemét?
Ha látni tárgyak, emberek, megkülönböztetni a színeket, hogy a Nap és a csillagok, minden, ami körülvesz minket.
- Miért van szükség az orra?
Az orr segít érezni, és megkülönböztetni a szagokat. És ami a legfontosabb, amit belélegzünk orrát.
Minden ember, minden állat orra.
Orruk fontos, orruk van szükség nem csak a szépség.
Ez nem egy sóhaj, nem tüsszentés nélkül orr, nem tudjuk.
Mondom: az orruk nem találták semmi, barátaim!
- Mi a szája? (Enni, lélegezni, beszélni).
- Mik a füle? (Ahhoz, hogy hallja az emberek azt mondják, a madarak énekelnek, a zene).
-Listen rejtvényt, és beszélnek a neve a következő testrész?
I - a tulajdonos fejét, bár ő ül mne.Ey parancsok -Volyu teljesítette az enyém. (Neck) (lásd a plakát).
- Mutasd meg, hol a nyakát. Mi a nyaka?
„Head dönthető előre, hátra, (a lejtők), és forgassa oldalra (Turn!)
Mi Werth azt a lehető legjobban tudjuk, a fej ül a nyakán.
- Mondd, mi a neve a legnagyobb az emberi szervezetben? (Trunk). (Lásd a poszter). És mi az emberi test?
- Állj fel, hajoljon előre, oldalra.
- A következő rész a test - ez a kezét. (Lásd a poszter).
- Tegye fel a kezét. Alacsonyabb. Emberben a két kezét: a jobb (pont) és a bal (mutat). Miért a kezünket?
Mi a következő testrész, megtanulod kitalálni egy rejtvény.
Egész életemben megy obgonku,
A előzni egymást nem. (Láb)
(Lásd a poszter).
Az emberekben, két láb: jobb oldali (bélyeges) és balra (bélyeges).
- És miért lenne az ember lába?
8. biztonságossá új.
- És most nézzük segítenek a vendégünk, hogy megtalálja őket.
Olvassa szava halkan.
A táblára a következő szavakkal kártya:
fej, nyak, csőr, test, karok, lábak, láb.
- Olvasd el hangosan és világosan beszédet.
- válasszon az alábbi szavak, de a szavak alkotják, amelyek egy részét az emberi test és rögzítse azokat a vendégünk.
Itog.Spravilis a munkát. Most Kate ismeri a nevét minden testrész.
9.Rabota a notebook. Finger torna „a kezünkben.”
Nézzük kinyújtani a lábujjak, mert van, hogy írásbeli munka.
Ez a toll - jobb,
Ez egy toll - bal,
Rákattintok a labdát
És én gyakorlatok:
Ez lesz egy erős jobb,
Ez lesz egy erős bal oldalon,
Kezeli me
Ügyes, ügyes.
- Nyílt notebook, írja le a dátumot és témája a leckét. Tegye a toll. Hallgassa meg a feladatot. Pick minden testrész megfelelő nevet és csatlakoztassa őket egy nyíl.
- Ti keményen dolgozott, vessünk egy kicsit.
Van szemem látni.
Azt van füle a hallásra.
Van lába futtatni.
Van egy tollat, így swing.
Egy tipp én csak egy.
Van egy lapon „köszönöm” mondani.
„Doskazhi szó” - Hívom testrészre, és hívja a műveletet hajt végre.
Feet - séta, futás, ugrás.
Hands - hogy tartsa.
Head - szerintünk bólint.
Kate nézi a macskát. A képen - egy mese,
És, hogy szükségünk van a Kate. (Szem).
Kate hallgat az erdő,
Hogyan sírni kakukk.
És, hogy szükségünk van a Kate (fül)
Katya fun fut
A folyó a pályán,
És, hogy szükségünk van a Kate. (Lábak).
Kate felveszi bogyók
Két vagy három dolgot.
És, hogy szükségünk van a Kate. (Fogantyú).
- Srácok, képzeljük el, hogy mi van a asszisztensek - a szem. Csukd be a szemed.
- Ha nem volt szemét, hogy meg tudjuk csinálni?
A földön, vannak olyan emberek, akik nem látnak semmit. Ezek az úgynevezett vak. Nehéz élni egy vak ember. Srácok, ha azt látjuk, egy vak ember az utcán, hogyan lehet segíteni?
A szem nagyon érzékeny, ezért védeni kell.
- Most képzeljük el, hogy nincs füle. Csukd be a fülét.
- Ha nem is füle van, így nem lehet csinálni?
Mi soha nem hallott anyám hangja, ének a madarak, a susogó levelek. Ahhoz, hogy a fül egészséges és jó hallani a hangokat, meg kell, hogy vigyázzon rájuk. Megfelelően tiszta, nem hallgat hangos zene, és a hideg időjárás, viseljen kalapot.
- Most tartsa az orrát ujjaival.
- Ha nem volt orra, hogy mi lehet tenni?
- Ha nem volt keze, így nem tud?
- Ha nem rendelkezik a lába, úgy, hogy meg tudjuk csinálni?
Nagyon nehéz volt élni anélkül, hogy emberi segítők. Szeressük a segítők, és megtanulja, hogy megvédje őket a szennyeződéstől, a betegségek és a sérülések.
Nézzük meg a szabályokat az egészség.
Nincs ideje játszani a számítógépen.
Nem lehet hallgatni a hangos zenét.
A hideg időjárás, viseljen kalapot a fején.
Torna a szemnek.
Minden személynek kell vigyázni az egészségükre. Szeretném, hogy mindig egészséges.
Ma volt figyelmes, aktív és megkapta a következő értékelést.
Ház. feladat. Lecke vége.