Áttekintés lecke „emberiség értékei legtöbb”
Lecke Focus: Mi az emberiség értékelik a legjobban?
Célok és célkitűzések a tanulság:
1. sor Mastering a kép a világ: tanulni, hogy hogyan emberi értékek egyesíteni minden ember a Földön egy emberiséget.
2. sor Érzékszervi - érzelmi hozzáállás, hogy a világ: tanulni észrevenni és hogyan az emberek az intézkedések ellentétesek az emberi jogokkal.
I. Nyilatkozat a probléma.
Tanár: Gondolj, amit tündérmesékben vannak írva különböző országok a világ, tudod?
(A tanulók sorolják fel a híres mese).
Slide 1 (Tales írta a különböző emberek különböző országokban.)
Tanár: Milyen karakterek ellentétesek egymással ezekben a mesékben?
A diákok: Ivan - Tsarevich és Bag of Bones, Hamupipőke mostohaanyja, tolvajok és Ali Baba ...
Tanár: Mit egyaránt Hamupipőke, Ivan - Prince Ali Baba?
A diákok: Jók karakter.
Tanár: Mi hasonlít Koschey, Baba Jaga, Mostoha?
A diákok: Ők gonosz.
Tanár: És ki a karakterek mese mindig nyer?
A diákok: Jó karakter.
Slide 2 (hasonlóan Tales - jó győzedelmeskedik a gonosz felett).
Tanár: Nézd meg a diát. Milyen kérdést merült fel?
(A rendszer segítségével a tanár a gyerekek megfogalmazni a fő kérdés - a probléma a lecke: Miért mese, írt különböző nyelveken és különböző országokban annyi a közös, hogy miért ők értenek az emberek a különböző kultúrákban?)
II. Változatok gyerekek. A aktualizálása tudás.
Tanár: gondoskodjon a betűket a megfelelő sorrendben, és kapsz a koncepció, amely nélkül ismerjük, ami nélkül nem tudjuk megoldani a problémát.
V E C O C T L - Sovest
R A M O L - Morality
Tanár: Nyitva minden fogalom.
(A diákok egy szótár a végén a tankönyv)
A lelkiismeret az egyén képes eldönteni, hogy mi a jó és mi a rossz, hogy külön a jót a rossztól.
Erkölcs - ezek a magatartási szabályok elfogadott a társadalomban, és hagyja jóvá az emberek többsége. Azt mondják, hogy milyen lépéseket tekintjük jó, és mi - rossz.
Tanár: Mi az a hozzáállás ezek a fogalmak már a tündérmesékben a különböző nemzetek?
A diákok: A mesék fekszik a népi bölcsesség, hogy ők is tanítják, hogy megkülönböztessük a jót a rossztól, jót tettek. Szeretjük a jók nem tetszik negatív.
Tanár: Mi egyesül egy közös megértése jó és a rossz. Reading a történeteket, megértjük, hogy a jóság és a szeretet - ez jó, és rosszindulat és gyűlölet - ez rossz. Magától értetődő, az egész nép az emberiség, ez egy egyetemes emberi erkölcs. Ez tükröződik a munkát az emberek és a tündérmesékben is.
Tanár: Pick annyi egyesületek, hogy vannak, amikor meghallja a „rossz”.
(Murder, ellenségeskedés, a gyűlölet, a kapzsiság, ...)
Tanár: Mit egyesületek Van, amikor meghallja a „jó”?
(Szabadság, szerelem, béke, az egészség, a boldogság, az élet ...)
Tanár: Tudjuk, hogy az erkölcs létezik minden társadalomban. És mi a társadalmi csoportnak a személy lehet hívni a saját társadalom?
A diákok: Családi class város.
Tanár: Most két csoportra oszthatók. Célok csoport: Milyen intézkedéseket kell nyilvánosságra hozni ezt a társadalmi csoportot, és amelyet - ez okozza a kárhoztatás?
(Az osztály csoportokra oszlik: a család, a barátok, osztálytársak, honfitársai, honfitársaik)
Tanár: És az emberiség egy társadalmi csoport?
Az emberiség (összes lakosa a bolygó) lehet bármilyen általános magatartási szabályok, közös erkölcs? Próbálja meg, hogy az emberi jogok az erkölcs.
Tedd másokkal, ahogy szeretnéd, hogy cselekedjem veletek.
Tanár: Ez aranyszabály lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük a mesék különböző nemzetek.
Tanár: ezeket az értékeket lásd a szellemi szférában kapcsolatos erkölcs, azaz elfogadott szabályok a társadalomban, ezért nevezik őket - az erkölcsi értékek.
Tanár: Szeretné, hogy egy utazás a világ? Mely országokban szeretne menni?
Tanár: Most, hogy egy rövid utazás, látni fogjuk a különböző építészeti emlékek.
Diák 5-14.
Tanár: Mondja, mi a különbség az e műemlékek?
Disciples: Ezek az emlékek jönnek létre különböző időpontokban, nem szeretik egymást.
(Hozzászólások gyerekek, előre elkészített)
Tanár: Ezek az épületek annyira különböző, és szeretnék látni őket. Mit gondol, miért az emberek a különböző kultúrák azonos öröm és csodálja meg a középkori székesegyház és bonyolult szerkezete a Kelet? Tehát mi egyesíti ezeket az épületeket?
Tanár: Tehát az ötlet a szépség a világon hasonló lehet.
Tanár: Mit tud sportesemények, hogy eredetileg az ókori Görögországban?
A diákok: Az olimpiai játékok.
Tanár: Mely országok vesznek részt?
A diákok: Egy csomó, szinte az egész világot.
Tanár: Milyen más nemzetközi versenyeken, tudod?
A diákok: Eb, World.
Tanár: Mit gondol, miért az emberek a különböző kultúrák, különböző nyelveket beszélő szívesen részt vesznek a különböző nemzetközi versenyeken?
A diákok Sport hozzájárul az Unión békét a Földön. Sport hozzájárul olyan békés és baráti kapcsolatok a két ország között. A sport, a legerősebb nyer, nem a leggazdagabb.
Tanár: Nézzük a feltételezések a szöveg a tankönyv 108. oldal Megjegyzés az új mezők tankönyv a tudás, hogy megnyitotta a maguk számára.
(Gyermekek olvassa el a szöveget a tankönyv)
Tanár: Szóval, mi újság, akkor nyíltak meg magukat?
Tanár: Mi a jelentősége az emberek most már az olimpiai játékok és más sportesemények?
Tanár: Ezért a sport, mint a kitüntetést a kultúra műalkotások, irodalmi művek, fogalmak jó és a rossz.
Tanár: Térjünk vissza a kérdést tettük fel magunknak elején a leckét. Miért mese, írott különböző időpontokban, különböző országokban sok közös van, ezért is érthető az emberek a különböző kultúrák?
Tanár: Meg kell íróasztalok kártyákat. Folytatódik a mondatot:
Egyetemes értékek - ez __________________
Házi feladat: Olvassa el a szöveget a tankönyv oldalakon 106-109 ;. próbára tudását, miután a szöveget. Találj új koncepciók a szótárban, hogy meghatározza azokat.
Lecke Focus: Mi az emberiség értékelik a legjobban?
Célok és célkitűzések a tanulság:
1. sor Mastering a kép a világ: tanulni, hogy hogyan emberi értékek egyesíteni minden ember a Földön egy emberiséget.
2. sor Érzékszervi - érzelmi hozzáállás, hogy a világ: tanulni észrevenni és hogyan az emberek az intézkedések ellentétesek az emberi jogokkal.
I. Nyilatkozat a probléma.
Tanár: Gondolj, amit tündérmesékben vannak írva különböző országok a világ, tudod?
(A tanulók sorolják fel a híres mese).
Slide 1 (Tales írta a különböző emberek különböző országokban.)
Tanár: Milyen karakterek ellentétesek egymással ezekben a mesékben?
A diákok: Ivan - Tsarevich és Bag of Bones, Hamupipőke mostohaanyja, tolvajok és Ali Baba ...
Tanár: Mit egyaránt Hamupipőke, Ivan - Prince Ali Baba?
A diákok: Jók karakter.
Tanár: Mi hasonlít Koschey, Baba Jaga, Mostoha?
A diákok: Ők gonosz.
Tanár: És ki a karakterek mese mindig nyer?
A diákok: Jó karakter.
Slide 2 (hasonlóan Tales - jó győzedelmeskedik a gonosz felett).
Tanár: Nézd meg a diát. Milyen kérdést merült fel?
(A rendszer segítségével a tanár a gyerekek megfogalmazni a fő kérdés - a probléma a lecke: Miért mese, írt különböző nyelveken és különböző országokban annyi a közös, hogy miért ők értenek az emberek a különböző kultúrákban?)
II. Változatok gyerekek. A aktualizálása tudás.
Tanár: gondoskodjon a betűket a megfelelő sorrendben, és kapsz a koncepció, amely nélkül ismerjük, ami nélkül nem tudjuk megoldani a problémát.
V E C O C T L - Sovest
R A M O L - Morality
Tanár: Nyitva minden fogalom.
(A diákok egy szótár a végén a tankönyv)
A lelkiismeret az egyén képes eldönteni, hogy mi a jó és mi a rossz, hogy külön a jót a rossztól.
Erkölcs - ezek a magatartási szabályok elfogadott a társadalomban, és hagyja jóvá az emberek többsége. Azt mondják, hogy milyen lépéseket tekintjük jó, és mi - rossz.
Tanár: Mi az a hozzáállás ezek a fogalmak már a tündérmesékben a különböző nemzetek?
A diákok: A mesék fekszik a népi bölcsesség, hogy ők is tanítják, hogy megkülönböztessük a jót a rossztól, jót tettek. Szeretjük a jók nem tetszik negatív.
Tanár: Mi egyesül egy közös megértése jó és a rossz. Reading a történeteket, megértjük, hogy a jóság és a szeretet - ez jó, és rosszindulat és gyűlölet - ez rossz. Magától értetődő, az egész nép az emberiség, ez egy egyetemes emberi erkölcs. Ez tükröződik a munkát az emberek és a tündérmesékben is.
Tanár: Pick annyi egyesületek, hogy vannak, amikor meghallja a „rossz”.
(Murder, ellenségeskedés, a gyűlölet, a kapzsiság, ...)
Tanár: Mit egyesületek Van, amikor meghallja a „jó”?
(Szabadság, szerelem, béke, az egészség, a boldogság, az élet ...)
Tanár: Tudjuk, hogy az erkölcs létezik minden társadalomban. És mi a társadalmi csoportnak a személy lehet hívni a saját társadalom?
A diákok: Családi class város.
Tanár: Most két csoportra oszthatók. Célok csoport: Milyen intézkedéseket kell nyilvánosságra hozni ezt a társadalmi csoportot, és amelyet - ez okozza a kárhoztatás?
(Az osztály csoportokra oszlik: a család, a barátok, osztálytársak, honfitársai, honfitársaik)
Tanár: És az emberiség egy társadalmi csoport?
Az emberiség (összes lakosa a bolygó) lehet bármilyen általános magatartási szabályok, közös erkölcs? Próbálja meg, hogy az emberi jogok az erkölcs.
Tedd másokkal, ahogy szeretnéd, hogy cselekedjem veletek.
Tanár: Ez aranyszabály lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük a mesék különböző nemzetek.
Tanár: ezeket az értékeket lásd a szellemi szférában kapcsolatos erkölcs, azaz elfogadott szabályok a társadalomban, ezért nevezik őket - az erkölcsi értékek.
Tanár: Szeretné, hogy egy utazás a világ? Mely országokban szeretne menni?
Tanár: Most, hogy egy rövid utazás, látni fogjuk a különböző építészeti emlékek.
Tanár: Mondja, mi a különbség az e műemlékek?
Disciples: Ezek az emlékek jönnek létre különböző időpontokban, nem szeretik egymást.
(Hozzászólások gyerekek, előre elkészített)
1954-ben Sydney-ben volt a verseny az építészek, hogy egy új operaház. A verseny részt vett 233 szakértők 32 országban. A győztes az akkor még ismeretlen Dane Yorg Uttson.
Az épületben öt szoba a különböző nézetek, egy nagy mozi. Ebben az épületben lóg függöny legnagyobb a világon, és a koncertteremben - a legnagyobb szerv, azt 10.500 csövek.
Szent Bazil székesegyház a Vörös téren Moszkvában - a híres műemléke a középkori magyar építészet. Az emberek hívják St. Vasiliya Blazhennogo - a nevét a híres moszkvai szent bolond, temették el 1552-ben a falak Szentháromság templom, amely eredetileg helyén állt a székesegyház. A fejében emberek millióinak, ez a templom nem csupán egy építészeti emlék és egy szimbólum, egy ideig az orosz történelem. Épült végzésével Rettegett Iván, ott voltak a moszkvai pátriárka, aki eljött hozzá álmélkodik távoli pézsma európai kereskedők és diplomaták. Mnogopredelnost magyar egyházak ismert volt korábban, de csak Pokrovsky székesegyház csatlakozott a csoporthoz az egyes egyházak egy épületben. Körül a központi, legmagasabb pillére, koronája egy sátorban, a bíboros négy nagy templomot, és átlósan - négy kicsi. Az eredeti színek a homlokzat a székesegyház nézett visszafogottabb. A falak sötét piros hang, festették „Brick”. Relief vonalak fehérre meszelt, részben bélelt fehér kő. Sátor és a fej borították ónozott vas, némelyik aranyozott. A XVII században a híres moszkvai katedrális tovább díszíteni. Egyedi építészeti részletek festett, a feje az acél felületén tarka, falra festett dísztárgyak. Az architektúra Szent Bazil Katedrális megszerezte a kép egy csodálatos Éden kertje.
Tanár: Ezek az épületek annyira különböző, és szeretnék látni őket. Mit gondol, miért az emberek a különböző kultúrák azonos öröm és csodálja meg a középkori székesegyház és bonyolult szerkezete a Kelet? Tehát mi egyesíti ezeket az épületeket?
Tanár: Tehát az ötlet a szépség a világon hasonló lehet.
Tanár: Mit tud sportesemények, hogy eredetileg az ókori Görögországban?
A diákok: Az olimpiai játékok.
Tanár: Mely országok vesznek részt?
A diákok: Egy csomó, szinte az egész világot.
Tanár: Milyen más nemzetközi versenyeken, tudod?
A diákok: Eb, World.
Tanár: Mit gondol, miért az emberek a különböző kultúrák, különböző nyelveket beszélő szívesen részt vesznek a különböző nemzetközi versenyeken?
A diákok Sport hozzájárul az Unión békét a Földön. Sport hozzájárul olyan békés és baráti kapcsolatok a két ország között. A sport, a legerősebb nyer, nem a leggazdagabb.
Tanár: Nézzük a feltételezések a szöveg a tankönyv 108. oldal Megjegyzés az új mezők tankönyv a tudás, hogy megnyitotta a maguk számára.
(Gyermekek olvassa el a szöveget a tankönyv)
Tanár: Szóval, mi újság, akkor nyíltak meg magukat?
Tanár: Mi a jelentősége az emberek most már az olimpiai játékok és más sportesemények?
Tanár: Ezért a sport, mint a kitüntetést a kultúra műalkotások, irodalmi művek, fogalmak jó és a rossz.
Tanár: Térjünk vissza a kérdést tettük fel magunknak elején a leckét. Miért mese, írott különböző időpontokban, különböző országokban sok közös van, ezért is érthető az emberek a különböző kultúrák?
Tanár: Meg kell íróasztalok kártyákat. Folytatódik a mondatot:
Egyetemes értékek - ez __________________
Házi feladat: Olvassa el a szöveget a tankönyv oldalakon 106-109 ;. próbára tudását, miután a szöveget. Találj új koncepciók a szótárban, hogy meghatározza azokat.