ANW - mentális retardáció - Kezelés Izraelben

Mentális retardáció -, hogy egy ilyen CRA?

Mentális késleltetés (CRA) - lag a fejlesztés a gyermek szabályokkal összhangban az ő korát megzavarása nélkül a kommunikáció és a motoros készségeket. CRA egy határ állami és beszélhetünk komoly szervi agyi elváltozások. Néhány a gyermekek mentális retardáció lehet normális fejlődés, különösen raktár psziché (fokozott érzelmi labilitás).

Ha a mentális retardáció követően is fennmarad 9 éves, egy gyermek diagnosztizáltak „mentális retardáció”. A lassuló szellemi fejlődését miatt lassabb érés a neuronális kapcsolatok az agyban. Az oka ennek a feltételnek az esetek többségében a születési sérülés és a méhen belüli magzati oxigénhiány.

Típusú mentális retardáció (mentális retardáció) a gyermekek.

CRA következőképpen osztályozzák:

Késleltetett mentális és beszéd fejlesztése alkotmányos eredetű. Röviden - jellemző a mentális apparátus az egyes gyermek, hibás fejlődését. Ezek a gyerekek gyerekes, érzelmileg hasonló kisgyermekek. Javítás ebben az esetben nincs szükség.

Szomatogén mentális retardáció utal, hogy a beteges gyermek. Csökkent immunitás, gyakori megfázás, allergiás reakciók vezethet késleltetett agy fejlődését és a neuronális kapcsolatokat. Ezen kívül, mivel a rossz egészségi állapot és a kórházi, a gyermek kevesebb időt tölt a játék és a tanulás.

ANW pszichogén természet - miatt keletkezik a kedvezőtlen helyzet a családban, a figyelem hiánya rokonok pedagógiai elhanyagolása.

A fent említett típusú mentális retardáció nem jelent veszélyt a továbbfejlesztése a gyermek. Elég pedagógiai korrekció: nagyobb szerepet a gyermek, hogy csatlakozzon a fejlesztési központ tűnhet beszéd patológusok. A gyakorlatban központtól, még soha nem tapasztaltak gyerekekkel bruttó mentális retardáció, amely kevés figyelmet fordítanak, vagy figyelmen kívül hagyni. Tapasztalatai alapján a központon, a szülők a gyermekek mentális retardáció nagyon érzékeny megközelítés oktatási kérdésekben, a fejlődés és a tanulás. A fő prichineoy mentális retardáció gyermekek még mindig egy szerves lézió a központi idegrendszer.

Cerebro-ökológiai jellegét CRA (tserebrum - a koponya).

Ebben a formában a mentális retardáció kismértékben befolyásolja agyi régiókban. A vereség az első helyre, ahol azokra a területekre, amelyek közvetlenül nem szerepelnek a karbantartási az emberi élet, ez a „külső” része az agynak, amelyek a legközelebb a koponya (kérgi részét), különösen a frontális lebeny.

Éppen ezek a törékeny régió felelős a viselkedés, a beszéd, a koncentráció, a kommunikáció, a memória és intelligencia. Ezért fényében CNS gyermekekben (ez is látható MRI), a szellemi fejlődés elmarad a naptári szabványok korát.

Okai a mentális retardáció (CRA) szerves eredetű

• Szerves agykárosodást a születés előtti időszakban: hipoxia, fulladás. Ez több tényező okozza: neveletlenség terhes nő (vétel tiltott anyagok, az alultápláltság, a stressz, a mozgásszervi tevékenység otstutstvie stb.)
• Át anya vírusos fertőzések. Gyakrabban - a második, a harmadik trimeszterben. Ha egy terhes nő szenvedett szamárköhögés, rubeola, tstsitomegalovirusnuyu fertőzés, SARS, sőt a terhesség korai szakaszában, akkor jár sokkal durva fejlődési lemaradás.
• Terhelt szülészeti előzmények: sérülés szülés során - a gyermek beszorult a szülőcsatornába, míg a gyenge munkaerő használt, serkentők, epidurális, csipesszel, vákuum, ami szintén kockázati tényező az újszülött.
• Komplikációk a szülés ideje: koraszülöttség, fertőzés vagy bakteriális betegség az újszülött időszakban (legfeljebb 28 nap az élet)
• Veleszületett fejlődési rendellenességek az agy fejlődésének
• Által elszenvedett egy gyermek vagy egy fertőző vírusos betegsége. Ha a betegség folytatta komplikációk, mint az agyhártyagyulladás, agyvelőgyulladás, neurocysticercosis, mentális retardáció gyakran válik a diagnózis mentális retardáció (feltöltött 9 év után).
• A külső tényezők - szövődmények az oltás után, antibiotikumok
• Személyi sérülés.

A leggyakoribb oka a mentális retardáció (CRA) - a születési trauma. További információk a születési trauma itt olvasható.

Tünetei mentális retardáció (szellemi visszamaradottság) gyermekeknél

A játék méltó szegénység képzelet és a kreativitás, a monotónia, a monotonitás. Ezek a gyerekek a gyenge teljesítmény, mint a megnövekedett fáradékonyság. A kognitív tevékenység figyelhető meg: a rossz memória, figyelem instabilitás, lassúsága mentális folyamatok és azok csökkentett pereklyuchaemost.

Tünetei mentális retardáció (CRA) korán (1-3 év)

Gyermekek mentális retardáció egy koncentrálási, a lag kialakulását beszéd, érzelmi labilitás ( „reszketés psziché”) terén a kommunikációs zavarok (akar játszani a többi gyerekkel, de nem működik), csökkent érdeklődés kor, izgatottság, vagy éppen ellenkezőleg, letargia.

• Elmaradás a kor normák kialakulásának beszédet. Gyakran a gyermek mentális retardáció kezdődik gulit később fecsegni.
• Nem tudja megkülönböztetni az alany ( „show kutya”), hogy egy év alatt (feltéve, hogy a gyermek részt).
• Gyermekek mentális retardáció nem lehet hallgatni egyszerű verseket.
• Játékok, rajzfilmek, hallgat meséket, bármit, ami megköveteli a megértés, akkor nem érdekli, vagy a figyelem középpontjában egy nagyon rövid idő alatt. Azonban a gyermek 1 éves rendszerint nem hallgatni a történetet több mint 10-15 perc. Az ilyen állapot figyelmeztetni kell a 1,5-2 év.
• Vannak megsértése motoros koordináció, finom és durva motoros készségeket.
• Néha gyermekek mentális retardáció később kezdenek járni.
• Bőséges nyáladzás, a kiálló nyelv.
• Gyermekek mentális retardáció súlyos lehet, ezek ingerlékenység, idegesség, szeszélyes.
• Zavarai miatt a központi idegrendszerre, a gyermek mentális retardáció lehetnek problémák elalvás, alvás, serkentés és a gátlás.
• Nem értette, mi vagyunk, de nagyon figyelj, mennek a kapcsolati! Fontos különbséget tenni a CRA és minél súlyosabb betegségek, mint például az autizmus.
• Ne megkülönböztetni a színeket.
• Gyermekek mentális retardáció nem tudja teljesíteni a kérést, fél év, különösen komplex ( „Gyere be a szobába, és hogy a könyvet a táskából”, és így tovább.).

• Agresszió, hiszti át semmit. Mivel a késés szellemi fejlődését a baba nem tud kifejezni szükségleteiket és érzelmek és reagálnak a kiabálva

Tünetei mentális retardáció az óvodai és iskolás korú (4-9 éves)

Amikor a gyerekek mentális retardáció nő, kezdődik társítani, és úgy érzi, a tested, akkor panaszkodnak fejfájásra, gyakran megingott a közlekedés, a hányinger, a hányás, szédülés.

A pszichológiai szempontból, a gyermekek mentális retardáció nehezen olvasható nemcsak a szülők, hanem ők maguk szenvednek, ez a feltétel. Egy késés mentális fejlődését peer kapcsolatok fejlődnek rossz. Félreértés, egy képtelen kifejezni magukat a gyermekek a „önmagában zárt”. Válhat ördögi, agresszív, depressziós.

Gyermekek mentális retardáció gyakran problémát okoz a szellemi fejlődést.

• Rosszul felszívódik
• Nem tudják megtanulni az ábécét
• A probléma részben a motoros készségek, ügyetlenség
• Abban az esetben, durva CRA nem húzhat, rosszul fogja a fogantyút
• Elkent beszéd, monoton
• Vocabulary - sovány, néha teljesen hiányzik
• Gyenge go érintkezve társaik miatt mentális retardáció szívesebben játszanak a gyerekekkel
• Érzelmi reakció tanulók nem felelnek CRA életkor (hisztérikus nevetés, amikor nem megfelelő)
• Ezek gyengén teljesítenek az iskolában, nem vigyázunk, tekintve mentális érvényesül motivációja, mint a fiatalabb gyermekek számára. Ezért ezek rendkívül nehéz eljutni tanulni.

Ellentétben a mentális retardáció (szellemi visszamaradottság), autizmus.

Mentális retardáció korrelációban lehet autizmus spektrum zavarok. Ha a diagnózis nehéz, és a funkciók az autizmus nem annyira hangsúlyos, mondjuk a CRA elemekkel autizmus.

Differenciálása mentális retardáció (szellemi visszamaradottság), autizmus:

1. Ha a gyermeknek a mentális retardáció a szemkontaktus, az autista gyerekek (autizmus, és nem autizmus például Asperger-szindróma), soha nem néz a szemébe, még a szülei.
2. Mindkét gyerek hiányozhat is. A gyermek mentális retardáció ebben az esetben az, hogy megpróbálja fellebbezni felnőtt gesztusok, finger lesz búgás vagy gugukat. Az autizmus nincs semmilyen kölcsönhatás egy másik személy, rámutatva gesztus, gyerekek használnak egy felnőtt kezét, mikor kell csinálni valamit (nyomja meg a gombot, például).
3. Autizmus gyermek használja a játékok nem a célnak megfelelően használja (forduljon a kerék gép helyett vigye). Gyermekek mentális retardáció problémái lehetnek az oktatási játékok nem tartoznak számok a lyukak kívánt alakú, de egy-két év megmutatja érzelmek plüss játékokat, akkor csók és ölelés őket, ha kéred.
4. Idősebb gyermek autista visszautasítani kapcsolatot más gyerekekkel, mentális retardáció a gyerekek akarnak játszani másokkal, hanem azért, mert ezek a mentális fejlődés megfelel egy fiatalabb, akkor problémák merülnek fel a kommunikáció, az érzelmek kifejezésére. A legvalószínűbb - fog játszani a fiatalabb gyermekek, vagy zavarba.

1. A gyermek mentális retardáció is agresszív, „nehéz”, csendes, zárt. De az autizmus a mentális retardáció jellemzi a kommunikáció hiánya elvileg plusz mindent - félelem a változástól, félnek kimenni, sztereotip viselkedés, és így tovább. A részleteket lásd a cikk „Jelek az autizmus.”

Kezelés a mentális retardáció (mentális retardáció)

Pedagógiai korrekció gyermekek mentális retardáció is nagyon fontos a későbbi megszüntetése késések. De meg kell érteni - CRA korrekció - ez nem egy gyógymód.

A központban a Dr. Lev Levit rehabilitációja gyermekek súlyos mentális retardáció hozza a jó eredményeket, hogy a szülők nem tudták elérni gyógyszeres terápia vagy pedagógiai és logopédiai.

Ez a ritmus azért jelentkezik, mert a technológiai közeg áramlását (CSF) az agyban és a gerincvelőben. Agy-gerincvelői folyadékban fürdik az agyban, eltávolítja a méreganyagokat és az elhalt sejteket, táplálja az agyat, és az összes szükséges elem.

A gyermekek többsége mentális retardáció (CRA) sérti a koponya ritmus és a folyadék kiáramlás miatt születési trauma. Cranial terápia visszaállítja a ritmus visszaáll, és keringési folyadékot, javítja az agyi aktivitást, és vele együtt a megértés a psziché, a hangulat és az alvás.

Cranio-agyi stimuláció hat az agy szakaszok, amelyek nem működik kielégítően. Sok gyermek mentális és beszéd fejlesztése (ZPRR) van egy ugrás a beszédet. Kezdenek kimondani új szavakat társítani a javaslatban.

Fejezetből áll. Központ orvos Dr. Leo Isaakievich Lev is birtokol különböző osteopathic technikák (30 éves gyakorlattal osteopathic rehabilitáció). Ha szükséges, hatásainak kiküszöbölésére egyéb sérülések (mellkas deformitás, problémák a nyakcsigolya, keresztcsont és így tovább.).

Összefoglalni. Módszer cranialis terápia és cranio-agyi stimuláció célja:

• normalizálja a normális működését az agyban;
• javítja idegi sejtek anyagcseréjét (javítása és az anyagcsere az egész szervezet);
• felszámolása következményeinek születési trauma - együttműködés a csontok a koponya;
• stimuláló agyi területek felelősek a beszéd, intelligencia, asszociatív és az absztrakt gondolkodás

KIEMELT konzultációra cranialis terapeuta:

1. Ha a gyermek megszületik az abnormális, nehéz, intenzív munka.

2. Szorongás, sírás, ok nélküli sírás baba.

3. Kancsalság, nyálfolyás.

4. A lag a fejlesztés nem nézi szemét egy játék, nem lehet, hogy egy játék a kezében, nem mutat érdeklődést mások.

5. panaszok fejfájás.

6. ingerlékenység, agresszivitás.

7. A késedelem a szellemi fejlődés, nehéz tanulás, emlékezés, fantáziadús gondolkodás.

A fenti tünetek mentális retardáció megfelelnek közvetlen jele konzultáció a koponya-terapeuta. A kezelés a legtöbb esetben, elérjük a legnagyobb pozitív eredményt. Ez jelzi nemcsak a szülők, hanem a tanárok az óvodában és az iskolai tanárok.

Kapcsolódó cikkek

• Willis kör - a fejlődés, a kezelés, a tünetek

• Vitaminhiány - tünetek, kezelés, okai hypovitaminosis - népszerű az egészségre

• Védák a kommunikáció szerepe az emberi értelmi fejlődés