Interszubjektumok beilleszkedése az irodalomban, mint a hallgatók kreatív képességeinek fejlesztése

A megoldás módja

1. A tanításban levő klisék és az iskolások vágya között, hogy természetesen megközelítsék a körülöttük lévő valós világ megértését.

1. Integrált képzés alkalmazása.

2. Pszichológiailag kényelmes légkör kialakítása a leckében, amely lehetővé teszi az egyén kreatív tehetségeinek és képességeinek feltárását.

3. Az oktatásban rejlő információk mennyiségének növelése, valamint a szervezet tanulási képessége között.

3. Az anyag integrálása az integrált tanulási technológiák alkalmazásával, a hallgatók tudásának megfigyelésének módszerei és formái javítása.

A képzést a diákok észlelésének különböző aspektusai, a különböző érzékek és a tudatosság különböző területein kell befolyásolni.

Így a pedagógiai tevékenység célja az alábbiak szerint fogalmazható meg: a hallgatók kreatív képességeinek fejlesztése az irodalomban az integrált tanulási technológia alkalmazásával.

Ennek elérése érdekében

számos feladatot kell megoldani:

- Végezze el a bemeneti szint diagnosztikáját

• - Végezze el a bemeneti szint diagnosztikáját

a diákok kreatív tevékenységének kialakulása.

• a diákok kreatív tevékenységének kialakulása.

• Hívja a használat igényét
• Hívja a használat igényét

interdiszciplináris kapcsolatok

• interdiszciplináris kapcsolatok

kreatív gondolkodás fejlesztése.

• A lecke makrostruktúrájának korszerűsítése
• A lecke makrostruktúrájának korszerűsítése

megközelítések az irodalom tanulmányozásához.

- Végezze el a hallgatók kreatív tevékenységének kialakulásának végső diagnózisát.

• - Végezze el a hallgatók kreatív tevékenységének kialakulásának végső diagnózisát.

E tapasztalat újdonságát a következő tényezők határozzák meg:

-a modern oktatás megváltozott értékei,

-a tanulási folyamat aktiválása,

-a hallgató az osztály fő alakja,

-a tanári tevékenység orientált

a diákok kreatív képességeinek fejlesztéséről,

-a gyermek tapasztalatainak maximális befogadása.

Úgy vélem, hogy az intersubject oktatás használatának módszertana a következő didaktikai elveket valósítja meg:

A tapasztalat fáradsága magában foglalja az összes diák közös kreatív munkába való bevonását, a tananyag tartalmának tanulmányozását, az alapul szolgáló ötlet azonosítását, a pedagógiai hatások aktualizálását. Egy integrált irodalmi lecke kidolgozásához,

anyagi és technikai bázis és idő.

a szekrény műszaki alapja.